Le Cid Confrontation

commissions: L’une des caractéristiques des commissions de la Chambre des représentants est qu’elles n’abordent pas les questions à elles soumises d’un point de vue politique. Leurs membres, de quelque bord politique qu’ils soient, évitent les confrontations et tentent de trouver des solutions communes. C’est la raison pour laquelle ils sont généralement plus productifs et parviennent à infléchir la politique du gouvernement sur des questions de la plus haute importance pour les citoyens australiens

Fables, Jean DE LA FONTAINE*. Récit court en vers ou en prose, la fable est destinée à illustrer une morale, une maxime, une leçon ou un apprentissage. « Le Chêne et le Roseau » est une fable qui prend la forme d’un récit qui met en scène une confrontation entre un Chêne, arbre majestueux, robuste et un Roseau, plante aquatique, fragile. Quant au Chêne, il fait preuve d’égocentrisme, de prétention, de vanité et d’orgueil ; bref, c’est « un personnage » aveuglé par sa personne. Néanmoins, le Roseau

qui est « réellement » suspendu par le Rite, puisque tout se déroule (est censé se dérouler) dans un Midi permanent 35 . La triple unité des classiques, lieu, temps, action, est en permanence transgressé au moins par le discours (comme le récit du Cid). Le rituel utilise ensuite un type particulier de « langage composé de deux faces complémentaires » : le texte dramatique, celui « du rituel » et que prononcent les Officiers, et les « effets de régie », c’est-à-dire les indications du rituel (des

colonisations et les infiltrations ont introduit en Algérie des populations de langues diverses. Le contact des langues et des cultures orientales et occidentales a contribué à l’émergence du bilinguisme et du plurilinguisme. En Algérie aujourd’hui la confrontation collective à une situation plurilingue, constamment marquée par la présence de l’arabe dialectal et du berbère26 comme langues vernaculaires, exclusivement orales, l’arabe classique comme langue officielle et nationale ainsi que le français comme

civilisation des Amériques, et tout particulièrement celle des U.S.A., constitue toujours un développement de la civilisation européenne, ou si elle tend à s’en détacher pour s’engager dans une voie tout à fait nouvelle. Nous espérons que cette confrontation indépendante et loyale permettra d’éclairer sous leur véritable jour les liens spirituels qui unissent les peuples des deux continents, et de trouver quelques critères valables, susceptibles d’éviter des impasses et des malentendus. @ 10

délitable [...] à toutes gens » selon les termes de Brunetto Latini, maître de Dante, qui avait choisi au mie XIIIe d'écrire en français son Livre don Tresor, petite encyclopédie à la fois politique et poétique. 72 L’Amour du français Mais les confrontations avec les langues anciennes, dont on pensait qu'elles avaient su tout dire, la conscience d'avoir à puiser dans le latin classique, parfois véhicule de la richesse conceptuelle des philosophes grecs, ont rendu nécessaire cette démarche. L'évêque

colonisations et les infiltrations ont introduit en Algérie des populations de langues diverses. Le contact des langues et des cultures orientales et occidentales a contribué à l’émergence du bilinguisme et du plurilinguisme. En Algérie aujourd’hui la confrontation collective à une situation plurilingue, constamment marquée par la présence de l’arabe dialectal et du berbère26 comme langues vernaculaires, exclusivement orales, l’arabe classique comme langue officielle et nationale ainsi que le français comme

personnages tout en reconnaissant le talent de l’auteur. Montesquieu, quant à lui, distingue le « motif noble » qui anime les personnages, l’amour, de leur « conduite » qu’il juge « basse ». On attendra donc des élèves qu’ils établissent soit une confrontation de ces deux perceptions contradictoires de l’œuvre à partir de leur lecture, soit qu’ils remettent en cause les jugements de Montesquieu et du Journal de la Cour et de la Ville. ÉCRITURE Vers la dissertation Suggestion de plan : 1) Ces

established by lawgivers but in most cases grew out of literary polemics and querelles which generated theoretical positions. Just as Malherbe had reacted against Desportes, so Chapelain’s role as principal author of the critique of Corneille’s Le Cid had more impact than his theoretical writings (like the Lettre sur la règle des vingt-quatre heures, 1630). Out of the controversy surrounding epic poems in the 1650s grew a new concept of the epic (but no readable epics) just as, a decade later, the

personnages tout en reconnaissant le talent de l’auteur. Montesquieu, quant à lui, distingue le « motif noble » qui anime les personnages, l’amour, de leur « conduite » qu’il juge « basse ». On attendra donc des élèves qu’ils établissent soit une confrontation de ces deux perceptions contradictoires de l’œuvre à partir de leur lecture, soit qu’ils remettent en cause les jugements de Montesquieu et du Journal de la Cour et de la Ville. ÉCRITURE Vers la dissertation Suggestion de plan : 1) Ces