Le Cid Récit épique

renouveau C'est aux alentours de 1630 - 1635 que la tragédie va connaître un renouveau et tâcher de redéfinir son identité, par rapport à la tragédie antique d'une part, par rapport aux genres intermédiaires d'autre part. On assiste, à la veille du Cid, à une floraison de tragédies ( Sophonisbe de Mairet, La mort de Mithridate de la Calprenède, La mort de César de Scudéry,...) en réaction à la vague tragi-comique. Il s'agit de tragédies austères dont l'intrigue est simple et le sujet emprunté à l'histoire

Nouvelle (féminin) Selon le Littré, une nouvelle est une « sorte de roman très court », un « récit d’aventures intéressantes ou amusantes ». Malgré cette définition, il apparaît qu’il ne faut pas tenir compte forcément de la longueur du texte pour décider si celui-ci est un roman ou une nouvelle. Cela dit, la nouvelle est généralement un récit court et cette brièveté permet d’intensifier l’effet produit par le texte.
À la différence de la fable, il n’y a ordinairement pas de morale dans la nouvelle ;

Pierre Corneille-fondateur de la tragédie classique analyse des tragédies:"Le Cid". Jean Racine-analyse de la pièce:"Andromaque"parallèle entre le héros de Racine et Corneille.  Pierre Corneille (1606-1684), voit le jour le 6 juin 1606 au sein d’une noble famille. Aîné de six enfants, il suit ses études au Collège des Jésuites de Rouen. Brillant élève, il se passionne pour l’art de la rhétorique et les thèmes antiques. Il obtient son diplôme sans difficulté et peut désormais rejoindre le barreau

Flandres, II « Puis il vit les mouches » à « une faible exhalaison de pourriture ». Remarques des élèves : → Faute de pouvoir raconter la guerre elle-même (les combats, les bruits, les peurs), on raconte ses manifestations ou des conséquences. →Le récit se construit à partir du souvenir. « on a l’impression qu’il écrit au fil de sa pensée ». →La guerre est à la fois belle et choquante, à la fois artistique et meurtrière. Ambiguïté de la guerre. → Les codes du roman sont bouleversés. Mise en forme

professionnelle (les «Comédiens du Roi») + le théâtre devient un loisir à la mode). - De nouveaux dramaturges de talent naissent : Scudéry (1601 - 1667) ; Rotrou (1609 - 1699) , Corneille (1606 - 1684) ; Racine (1639 - 1699). On assiste, à la veille du Cid (Corneille), à une floraison de tragédies ( Sophonisbe de Mairet,, La mort de César de Scudéry,...) en réaction à la vague tragi-comique. Il s'agit de tragédies austères dont l'intrigue est simple et le sujet emprunté à l'histoire romaine ; les règles

(règle reprise aux grecs : l’action se déroule ailleurs et un messager vient la raconter). Le messager est un personnage important, contrairement au théâtre grec où il était un personnage drôle qui devait divertir le public. Le récit du messager sera appelé plus tard "le récit classique". o Règle des 3 unités : 1) Unité d’action, 2) unité de lieu et 3) unité de temps. 1. Ne jouer que les actions principales. Un messager viendra raconter les actions secondaires 2. La pièce doit se dérouler

l’emprisonnement des intellectuels sous les régimes dictatoriaux. 2. Commentaire : Le Cid, Corneille. Au XVIIè siècle, le théâtre peut être comédie, tragédie ou tragi-comédie. Le Cid de Corneille qui relève de ce dernier genre est une pièce écrite en 1637 et qui rencontre un grand succès auprès du public. Dans l’extrait proposé, Rodrigue parti pour affronter les Mores et revenu glorieux, fait le récit de ses exploits au roi Ferdinand. Comment l’auteur parvient-il à faire la preuve de son art

Français ; Litterature Classe : 2ndVerte LE CID Groupe 1  Séraphin Edweeght Olg  Zamor Kervens Joseph  Sillet Kimsley  Rodney Wilkens  St-Preux Dave  St-Louis Jean Yves  Georges Christopher Emilio Professeur : Mr.Jonas Gaspard Le 22 Janvier 2013 Preface

décodage du texte et un moment de création et que le texte et la représentation sont deux éléments complémentaires. Que ce soit en tant que verbe ou en tant qu’attribut du sujet le terme lire associe spontanément le domaine des livres, le registre épique, les textes romanesques. Même si Alexandre Dumas Fils n’exprime pas explicitement que le texte théâtral ressemble à un texte romanesque, il exclue la destination d’un texte théâtral d’être joué sur scène en marquant une restriction du verbe, de

et structures de phrases : ruptures marquant de fortes émotions Figures de style : hyperboles, anaphores, parallélismes, chiasmes … Ex : « En cet affront mon père est l’offensé Et l’offenseur est le père de Chimène » Corneille, Le Cid Sonorités : reprises de sons semblables pour marquer le retour des mêmes émotions, impressions. Ex : « Il pleure dans mon cœur comme il pleut sur la ville » Verlaine Romance sans paroles Notes personnelles : Le tragique : Objectif : inspirer