Le Clézio Extrait Désert

DidactiqueCours assuré par: Pr. M. El HoussainiTravail réalisé par : Z. CHIHABLa nature de l'exercice : Séquence didactique Les supports :Texte1 : Denis Diderot, Jacques le fataliste (1796) (suspensif)Texte 2 : Jean-Marie-Gustave Le Clézio, Désert (1983) (progressif) (confrontation)Texte 3 : Scarron, Le Roman comique (1651-1657) (progressif) (confrontation)Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary (1857) (réalisme, incipit statique)GT- L’incipit de romansConsigne : Pour une classe de 1ère année

correcteur Commencez à saisir votre devoir ci-dessous : Devoir de Français nº5 Questions: 1) Ces trois textes présentent une vision de la guerre très dur et surtout affreuse. Mais ils n’utilisent pas les mêmes procédés pour cela. Le texte A, qui est un extrait de « La chartreuse de Pomme » de Stendhal, nous conte la première expérience de feu du jeune Fabrice Del Dongo sur le champ de bataille de Waterloo. Ce texte cherche à nous faire comprendre l’atrocité de la guerre grâce à de dur images, comme par

jours Lecture analytique : Voltaire, Micromégas, Chapitre IV, « Ce qui leur arrive sur le globe de la Terre » Nous vous proposons de répondre à la question suivante : En quoi cet extrait plein de fantaisie propose-t-il une réflexion philosophique sur l’altérité ? Vous choisirez d'analyser l'un de ces deux extraits au choix : ̈ Du début du chapitre à « que nous et nos confrères les autres habitants de ce globe avons l'honneur d'exister ». ̈ De « La dispute n'eût jamais fini, si par bonheur

jours Lecture analytique : Voltaire, Micromégas, Chapitre IV, « Ce qui leur arrive sur le globe de la Terre » Nous vous proposons de répondre à la question suivante : En quoi cet extrait plein de fantaisie propose-t-il une réflexion philosophique sur l’altérité ? Vous choisirez d'analyser l'un de ces deux extraits au choix : ̈ Du début du chapitre à « que nous et nos confrères les autres habitants de ce globe avons l'honneur d'exister ». ̈ De « La dispute n'eût jamais fini, si par bonheur

Résumé Extrait de la fiche de lecture La Civilisation, ma mère !... Driss Chraïbi lePetitLittéraire.fr Résumé Extrait de la fiche de lecture Document rédigé par Vincent Jooris La Civilisation, ma mère !... Driss Chraïbi lePetitLittéraire.fr RÉSUMÉ ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 12 La mère Le fils cadet Nagib Le père CLÉS DE LECTURE 15 Un roman autobiographique Un roman engagé La figure de la mère dans la littérature Un humour tendre PISTES DE RÉFLEXION 20 POUR ALLER PLUS LOIN 21 Driss

Résumé Extrait de la fiche de lecture Et si c’était vrai... Marc Levy lePetitLittéraire.fr Résumé Extrait de la fiche de lecture Document rédigé par Elena Pinaud Et si c’était vrai... Marc Levy lePetitLittéraire.fr RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 5 Arthur Lauren Lilian Fernstein CLÉS DE LECTURE 7 L’amour et le bonheur La maladie comme quête spirituelle La vie et la mort PISTES DE RÉFLEXION 10 POUR ALLER PLUS LOIN 11 Rendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez :   plus

|Chronologie, année par année, de la vie de Saint Exupéry | |http://www.radiofrance.fr/reportage/dossiers/stexupery/prince.php |Archives INA : extrait du texte dit par Gérard Philippe et Georges Poujouly | | |Retrouvez sur le site de l'éditeur de

avec le monde vivant qui l’entoure : Regarder le monde qui nous entoure pour le raconter ; raconter le monde pour le donner à voir. Almanach d’un comté des sables, Aldo Leopold, traduit de l’anglais (US) par Anna Gibson, préface de J.-M. G. Le Clézio, illustrations Charles W. Schwartz, Flammarion, Paris, 2000 Présentation L’ouvrage propose un texte complet, qui peut être abordé de plusieurs façons, selon que l’on privilégie la place de la description (avec des nombreuses notes et anecdotes

Sujet : Le rôle de la rue dans la vie urbaine De par son passage, l’homme laisse une trace derrière lui. Le pied du nomade dans le désert, le chemin de la campagne, l’impasse d’un quartier, la rue d’une ville ou l’autoroute d’un pays sont des espaces de circulation qui régissent les déplacements de l’homme. La rue est caractéristique de la ville, elle est un élément structurant les quartiers, dessert les logements, offre un lieu d’activité économique, ce qui en fait une voie du réseau

réécrit avec le Lys dans la vallée. Le roman de Flaubert reprend le même sujet selon des règles narratives entièrement neuves, réinventant le roman d'apprentissage pour lui donner une profondeur et une acuité jamais atteinte Une description réaliste extraite d’un roman de BALZAC Il devint progressivement maigre ; ses mollets tombèrent ; sa figure, bouffie par le contentement d'un bonheur bourgeois, se rida démesurément ; son front se plissa, sa mâchoire se dessina. Durant la quatrième année de son