Le Comportement Des Jeunes Au Travail

................................................................P 4 ● Axes principaux et missions de l'association ........................................................P 4 et 5 ● Méthodologie de l'accompagnement des jeunes...................................................P 5 et 6 B) Les constats ●Les premiers constats.......................................................................................................P 6 ● Les situations et

……………………….. Signature Vos motivations Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel. Depuis mon adolescence, je souhaitais travailler auprès d’enfants mais la vie a fait que mon parcours professionnel est été différent : après ma troisième, j’ai été orientée vers un métier de secrétariat où j’ai obtenue un BEP puis j’ai fait un apprentissage dans la vente pendants 2 ans où j’ai

dernière année. Ainsi, tout le travail réalisé durant ce stage avait pour conditions de devoir répondre à la commande de la ville de Calais bien entendu, mais également de pouvoir contribuer et de s'adapter au mémoire de ma binôme. En tant que stagiaire au sein du service Promotion Santé de la Mairie de ..., mon stage a consisté en la réalisation opérationnelle d'une étude portant sur les représentations que les adultes ont de la consommation d'alcool chez les jeunes dans les différents quartiers

a publié, en mai 2009, un rapport intitulé « Les jeunes et la violence : Pour une prévention efficace dans la famille, l’école, l’espace social et les médias ». La réalisation de ce rapport a été dirigée par Manuel Eisner, chercheur reconnu pour ses études sur la violence, avec la participation de groupes d’experts parmi lesquelles l’AFAJ était représentée. Ce rapport a ensuite débouché sur un plan de mise en œuvre : "Programme national « Les jeunes et la violence » Plan de mise en oeuvre" élaboré

LA SANTÉ ET LA SÉCURITÉ LA SANTÉ ET LA SÉCURITÉ DU TRAVAIL: DES DU TRAVAIL: DES NOUVEAUX ENJEUX NOUVEAUX ENJEUX JEAN-PIERRE BRUN PROFESSEUR TITULAIRE DE LA CHAIRE EN GESTION DE LA SANTÉ ET DE LA SÉCURITÉ DU TRAVAIL SITE WEB: http://cgsst.fsa.ulaval.ca 1 LES SAVOIR-FAIRE DE PRUDENCE 2 LA SANTÉ PSYCHOLOGIQUE AU TRAVAIL 3 LES JEUNES ET LA SST WEB: http://cgsst.fsa.ulaval.ca QUELQUES STATISTIQUES Chaque jour 3000 employés blessés Chaque minute 82 000$ en

SOMMAIRE : Introduction P1 I/ L’établissement : L’ITEP les «Guêrets» 1. Présentation de l’établissement P2 2. Les caractéristiques du public accueilli P3 3. Présentation des deux jeunes P4 II/L’accompagnement social éducatif spécialisé P6 1. Instaurer une relation 2. Favoriser la construction de l’identité et le développement des capacités 3. Assurer une fonction de repère et d’étayage dans une démarche éthique 4. Organiser une intervention

adultes qui s’identifient aux adolescents pour vivre, et des jeunes qui ne parviennent pas à renoncer aux hésitations de l’adolescence pour accéder à un autre âge de la vie »3. Ce concept d’adulescent est apparu dans la recherche marketing, avec un premier ouvrage de Laure Descombes, en 2002. Ensuite Corinne Maillet s’occupera de définir la meilleure façon pour atteindre cette cible. C’est sur base de ces 2 ouvrages que notre travail s’orientera avec pour objectif principal de déterminer « comment

médico-éducatif. Cette structure accueille des jeunes âgés de 4 à 20 ans atteints d’handicaps mentaux de niveau moyen-profonds de naissance. Les handicaps présents sont : l’autisme, la trisomie 21 ou des altérations neurologiques entrainant des troubles du comportement importants. J’ai été intégrée au sein de l’équipe de professionnels travaillant auprès des jeunes de 14 à 20 ans. Au sein de cet institut médico-éducatif, la Conseillère en économie sociale et familiale travaille dans une équipe pluridisciplinaire

l’identification des besoins de chacun. C’est lors des interventions, que j’ai été interpellée par les différentes idées reçues et croyances qu’ont les jeunes sur la question du SIDA (Syndrome d’immunodéficience acquise). Lors des interventions avec les groupes, la question de la prévention du SIDA était toujours évoquée. Dans les groupes mixtes, composés de jeunes âgés de 16 à 18 ans, j’ai remarqué qu’un à quatre des membres des différents groupes, présentaient des carences au niveau des savoirs en matière

comme partout dans le monde, les adolescents et les jeunes aspirent à participer pleinement à la vie de la société. Ces acteurs du changement devraient vivre dans des conditions qui encouragent l’épanouissement de leur imagination, leurs idéaux, leur énergie et leur vision. Ils sont appelés à s’intégrer dans la société tout en agissant pour la changer afin d’assurer la dynamique du progrès et du développement. Les adolescents et les jeunes concernent la tranche d’âge des 10 à 24 ans. Ils représentent