Le Corbusier Contexte Historique

Resserrer l’écart avec le numéro 1 du marché (Vinci) Données qualitatives : Privilégier les facteurs humains de l’entreprise Identifier de nouvelles opportunités de développement Affirmer ses principes RSE (Responsabilité social de l’entreprise) Historique : dates importantes pour l’entreprise En 1897 : Naissance de la Société de Force et Lumière Electriques, suite à la scission de la Société Anonyme d'Outillage et d'Eclairage Electrique CANCE. La jeune société s'installe à Paris et intervient déjà

taudis et pourquoi ? -----------------Origines et usages littéraires du terme de taudis Le taudis serait selon le Trésor de la Langue Française de 1990 une « Habitation misérable souvent exiguë dépourvue de confort et d’hygiène ». Le Dictionnaire historique de la langue française repère l’apparition de ce terme au début du 14ème siècle. Tauder ou « se taudir » signifie « se mettre à l’abri ». L’expression remonterait même au 12ème siècle, et viendrait de l’anglo normand, « tialz » ou « teolder » qui

Suggestions de choix HSS (cours et séminaires) pour les élèves en parcours d’approfondissement Les Options Les Laboratoires Tableau récapitulatif 133 137 139 144 3 Livret Humanités & Sciences Sociales 4 Présentation générale Historique et projet d’ensemble Le département des Humanités et sciences sociales (HSS), créé lors de l’arrivée de l’École polytechnique sur le site de Palaiseau en 1976, est l’héritier et le témoin d’une longue tradition humaniste dans la formation des étudiants

action subséquente. Plus largement, se pose la question des fonctionnalités de la musique dans un ensemble audiovisuel (qui peut être un flux radiophonique ou un flux télévisuel composé de contenus qui se succèdent sans interrution41). Dans un tel contexte, la musique (sous la forme d'un indicatif d'émission, d'un jingle, etc.) remplit pour les diffuseurs diverses fonctions. Elle peut agir comme un élément d’accroche pertinente et capter une attention par sa capacité à séduire ou à émouvoir ou encore

proposer une conception entièrement nouvelle, prend plutôt appui sur différents travaux démontrant les diverses fonctionnalités du cerveau humain. On pourrait même dire que cette conception de l’intelligence essaie d’être unificatrice. 1- MISE EN CONTEXTE 1.1 Qu’est ce que l’intelligence? Qu’est ce que l’intelligence? Lorsque vous êtes en relation avec une autre personne, sur quelle base faites-vous une évaluation de son intelligence? Sur son QI (quotient intellectuel)? Sur sa capacité à résoudre

La réalité du mythe Il y a des idées reçues, des images, mais aussi des perceptions intuitives sur les villes méditerranéennes qui contribuent à entretenir l’image de la ville méditerranéenne. En tant que tels, ces discours très hétérogènes (historiques, touristiques, identitaires) relèvent du mythe : ils sont largement le produit de l’histoire, et sont des représentations projetées de l’extérieur par les Européens du Nord ou appropriées de l’intérieur par les Méditerranéens eux-mêmes. Surtout

géographiques réfléchissant sur le sens de la notion d’espace n’étaient parvenues à voir l'espace que sous la forme d'un substrat, secondaire, soutenant d’autres processus : réalités sociologiques, économiques, historiques, représentations… C’était dire que les processus économiques, sociologiques et historiques prenaient forme dans l’espace et que l'espace était un « lieu » absolu où se réalisait la société. La réflexion prenait donc la forme d'une tautologie, puisque la définition de l'espace était celle d'un

réunissait en un seul homme le plaisir de concevoir et de réaliser en un seul homme. La conception réalisation n’était pas séparé. C’est l’âge moderne du capitalisme qui a séparé le capital et le travail, le patron et l’ouvrier. A ce nouveau stade historique de la vision du travail, autour du 18ème siècle et surtout du 19ème siècle, la séparation de l’art et de la technique n’st que l’aspect particulier d’un processus général. Elle atteste une réduction et un rejet dans la marginalité sociale.C’est

2002, Le déclin de l’institution, Paris : Seuil OTT Laurent, 2004, Travailler avec les familles, Toulouse : Erès SEGALEN Martine, 2000, Sociologie de la famille, Paris : Armand EXAMEN : le 9 avril QCM I) LE TRAVAIL SOCIAL a) DETOUR HISTORIQUE SUR LE TRAITEMENT DE LA QUESTION SOCIALE Il y a de multiple sociologue qui se sont interrogé sur la question comme Robert Castel. La question sociale : « la question sociale concerne la manière dont une société fonde sa cohérence et s’organise

et le surréalisme, mais il possède aussi des liens étroits avec le futurisme italien, le vorticisme anglais, le constructivisme russe, l'expressionnisme allemand, le Bauhaus, De Stijl et même Dada. Il est malaisé de définir le cubisme en termes historiques, du fait que ses fondateurs, Braque et Picasso, n'appartinrent jamais à aucun groupe cubiste et ne participèrent à aucune exposition de groupe. D'autre part, une définition en termes de style exclurait les œuvres de nombreux artistes dont on sait