Le Dialogue Amoureux

Modèle de réponse à la question sur corpus. Comment les auteurs soulignent-ils le caractère amoureux de la rencontre dans ces textes ? L’amour est un des thèmes majeurs du roman, bien souvent même le moteur de ses intrigues ; le corpus de textes présentent cinq auteurs d’époques différentes ayant placé ce topos au cœur de leurs œuvres : Madame de la Fayette, avec La Princesse de Clèves, écrit en 1678, l’Abbé Prévost avec Manon Lescaut, publié en 1731, Stendhal avec Le Rouge et le Noir, édité

endroit → égalité N’est pas un lieu pour se divertir mais pour ré�échir → favorise l’e�et de Catharsis Comédiens sont �xes car leurs costumes sont lourds et impressionnants Conçu pour la tragédie Comédien = hypocrite → celui qui répond à l’autre (dialogue) réduction du coeur, la scène devient importante et plus grande Pas de but pédagogique On ne voit pas les comédiens se préparer → e�et de surprise Décors arti�ciels, mur de scène a�n de privilégier la vue → suspens, surprise Séparation entre les

de la mariée », « la dot », « ce joli bouquet virginal », « l’œil amoureux d’un époux ». La pièce débute donc le matin du mariage dont parle le titre. Nous assistons aux préparatifs de la cérémonie.   b)      Des personnages familiers au spectateur (s’il a vu le Barbier de Séville) :        Les personnages en scène : pour le lecteur, leurs noms sont précisés par la didascalie initiale, puis par les didascalies du dialogue ; pour le spectateur, les personnages se nomment l’un l’autre rapidement :

ici l'essai, je les sens fléchir sous la charge. » dans L’Institution des Enfants. LES AUTRES GENRES : Les dialogues Le neveu de Rameau de Diderot, même si l’ensemble de la discussion se présent comme des répliques de théâtre, présente un dialogue en le neveu de Rameau et moi le philosophe des lumières. Un dialogue qui porte sur la moralité car ce qui caractérise ce dialogue : le neveu de rameau vient défendre des positions qui sont celles de Diderot mais qui vont à l’encontre de ce

Duchesse de Langeais, conformément à la tendance du XIXe siècle qui voulait que le roman multiplie les « histoires d’amour », Balzac peint la décadence des milieux aristocratiques, mais il s’intéresse aussi à l’âme humaine et à ses comportements amoureux. La duchesse, coquette aristocrate parisienne, mène ses soupirants au gré de ses caprices ; ainsi, elle a rendu fou d’amour le général d’Empire Armand de Montriveau, mais, par désir d’indépendance, elle refuse de lui céder. Un jour, le général lui

quoi ce passage permet-il de découvrir le libertinage amoureux de dom juan ? LECTURE PLAN ANALYTIQUE LINEAIRE : 1) La thèse de Dom Juan *vocabulaire amoureux *utilisation du présent → conception pour lui justifiée et vraie *Indices montrant son opinion sur le mariage → Question rhétorique / exclamations (se fiche de l'avis de sganarelle) *Sentiment réel du personnage expose sa thèse, rythme ternaire (insistance), argumente 2) Le plaisir amoureux *1ère personne du singulier → point de vue *beauté →

rencontre. A notre époque, ces lieux dépendent du niveau social, chaque classe reste dans son domaine et met des limites à la découverte de personnes différentes. Pour ouvrir son horizon amoureux beaucoup de personnes dans le malaise et l’angoisse se dirige vers de clubs de rencontre comme le speed dating ou des sites de dialogue on-line. Il est donc impossible pour eux de faire « l’impasse sur l’aspect actif et volontaires de la recherche » comme nous l’explique Ursula GAUTHIER, citant les propos de Serge

analytiques (Les références des pages renvoient à l'édition folio-théâtre n°9) • • • • L.A n°1 (Acte I, scène 1) : l'exposition (de « On dit que votre futur » p35 à « Quel fantasque avec ces deux visages » p37) L.A. n°2 (Acte II, scène 9) : un duo amoureux entre Silvia et Dorante (de « Ah, ma chère Lisette » p86 à « Sans difficulté » p88) L.A. n°3 (Acte III, scène 6) : les aveux comiques de Lisette et Arlequin (de « Sachons de quoi il s'agit » p122 à « la coiffeuse de Madame » p125) L.A. n°4 (Acte

analytiques (Les références des pages renvoient à l'édition folio-théâtre n°9) • L.A n°1 (Acte I, scène 1) : l'exposition (de « On dit que votre futur » p35 à « Quel fantasque avec ces deux visages » p37) • L.A. n°2 (Acte II, scène 9) : un duo amoureux entre Silvia et Dorante (de « Ah, ma chère Lisette » p86 à « Sans difficulté » p88) • L.A. n°3 (Acte III, scène 6) : les aveux comiques de Lisette et Arlequin (de « Sachons de quoi il s'agit » p122 à « la coiffeuse de Madame » p125) • L.A. n°4

Peyon Le dossier présente l’analyse filmique et la didactisation du court-métrage «A tes amours» réalisé par Olivier Peyon en 2001 (http://www.youtube.com/watch?v=jB0X3KqM6Jc ). La durée totale est 6.43 minutes. L’action repose avant tout sur le dialogue des personnages, ce qui explique le déséquilibre de la première partie (les personnages) par rapport aux autres. I. L’analyse filmique 1. Les personnages. Pour l’analyse des personnages, nous avons divisé le court-mètrage en 4 parties;