Le Dialogue Tragique

et dans l'espace, vécues par des personnages et jouées par des comédiens. La première fonction du théâtre est le divertissement, puis ensuite il y a la vocation didactique du théâtre en fait un instrument de réflexion et de progrès moral. Du côté tragique, la catharsis apporte une libération des passions. ● La structure d'une pièce de théâtre. L'action d'une pièce de théâtre, cad ce qui se passe à partir d'une intrigue repose essentiellement sur les paroles qui expriment et provoquent réactions

Sujet : Selon vous, le registre tragique est-il uniquement propre à la tragédie ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les documents du corpus, les textes que vous avez étudiés, ainsi que vos connaissances personnelles. La tragédie est une œuvre théâtrale dont l’origine remonte au théâtre grec antique. En effet, la tragédie apparaît à Athènes au VI siècle av J-C. Elle est jouée lors des fêtes données à l’honneur de Dionysos. Tragédie vient de tragôidía composé de « bouc » et

il en resta une », verbes modalisateurs « un homme » « qui paraissait », « elle me parut », « sans paraître embarrassée »  la scène est donc racontée selon un point de vue subjectif, celui du narrateur-personnage. Le narrateur reconstitue le dialogue qu’il eut avec la jeune fille (nbx verbes de locution : demander, répondre, dire, assurer, confesser, répéter). Les paroles de la jeune fille, rapportées au discours direct puis au discours indirect libre se confondent pourtant avec les commentaires

l’enseigne Cassio. Emilia est-elle un simple personnage secondaire au même titre que Roderigo ? En quoi assiste-t-on dans ce dialogue à une « guerre des sexes » ? Quels sont les registres de la scène ? I – Registre dramatique : un premier dénouement de la pièce Nombreuses péripéties qui renouvellent l’action au profit d’un certain suspens. 1) Un affrontement tragique Stichomythies, exclamations, didascalies : la scène est particulièrement tendue et rapide. Emilia la servante s’oppose de

a-Roméo et Julliette Roméo et Juliette est une pièce de théâtre tragique de William Shakespeare de V actes. Shakespeare a vécu durant la fin du XVIeme siècle et est considéré comme un des plus grand poète, dramaturge et écrivain de la culture anglaise. Il a écrite Roméo et Juliette vers le début de sa carrière mais on ne connait pas exactement la date. Elle a était reprise de nombreuse fois. b-Roméo + Julliette C’est un film américain réalisé par Baz-Luhrmann en 1996. C’est un réalisateur

cité était concentrée sur ces grands concours qui ne duraient que quatre a cinq jours et ou les pièces n’étaient représentées qu’une seule fois. Lors des concours Trois auteurs tragiques sont en compétition et doivent présenter chacun quatre pièces : trois tragédies et un drame satyrique. Les auteurs tragiques reprennent les thèmes déjà traités par Homère. Ce n’est pas l’effet de surprise qui est attendu par le public : celui-ci connaît l’histoire dans ses grandes lignes. Le spectateur est

originale 1) Personnages et cadre spatio-temporel inattendu  Apparition d’un nouveau personnage « le » chat (comme si on le connaissait avec l’article défini, pas besoin de le présenter)  Entrée in medias res en plein dans l’action avec un dialogue qui a déjà commencé entre le chat et la souris  Cadre spatio-temporel inattendu : cimetière (entre 2 mondes : cimetière où se trouve Colin et son appartement)  On sort de cet espace étouffant (appartement de Colin et Chloé)  Nous ne sommes

dictionnaire, le conte philosophique, le roman  l’analyse des formes du fanatisme et de la superstition  le regard critique porté sur les préjugés, les coutumes et les mœurs.  l’idéal de tolérance et de reconnaissance des autres.  la quête du bonheur. - dialogue argumentatif -ironie, implication du lecteur - éloquence Env. 1660-1690 En réaction contre l’exubérance du Baroque, le classicisme cherche à créer des Principes modèles, en fondant chaque genre littéraire sur des règles de construction claires

moment dans le récit...  Où? □ Respect des indications de lieu… ○ Quel est le genre dans lequel je dois m'exprimer?  Respect des particularités du genre □ Théâtre: didascalies / dialogue...  Respect de la versification: alexandrins et rimes suivies. ○ Que vais-je dire? Objet.  Registre □ Épique / lyrique / tragique...  Type de discours □ Argumentatif / descriptif / narratif...  Cohérence par rapport au contexte immédiat (avant / après)  ... ○ Toujours chercher à imaginer quel peut être le

Mouvements Littéraires Époque L’HUMANISME Procédés d’écriture  la méditation sur l’Homme et sur soi  le dialogue incessant du maître et de l’élève  l’instruction du Prince et des Puissants sur leurs devoirs. Env. 1549-1570 Participant à l’Humanisme, les écrivains de la Pléiade veulent retrouver l’inspiration qui a fait la grandeur de la culture antique. Ils rejettent les formes de la littérature médiévale et cherchent à développer et à enrichir la langue française