Le Diplôme Est Il Une Protection Contre Le Chômage

ation et la croissance économique (D ?) I L’innovation comme source de croissance, une relation discutable A Qu’est-ce que l’innovation et ses raisons B des effets déstabilisateurs et un impact insuffisant sur la croissance (obsolescence accélérée, chômage technologique, « destruction créatrice ») II L’innovation favorable à la croissance A transformation des conditions de marché (aspects microéconomiques) : l’innovation profite aux consommateurs, aux entreprises, aux salariés B aspects macroéconomiques

multiformes et cumulatifs. Cela doit nous conduire à nous interroger globalement sur l'affaiblissement des instances d'intégration, en incluant à notre réflexion non seulement la question du travail mais aussi celle de la famille, du système de protection sociale ou bien encore de l'école. Nous verrons ainsi dans un premier temps que certaines transformations du marché du travail ont une part importante de responsabilité dans l'augmentation du risque d'exclusion sociale aujourd'hui en France

à donner mon exposé intitulé : L’EMPLOYABILITE DES JEUNES AU MAROC ET DANS LA REGION NORD 1-Introduction : 3 L'emploi constitue la principale forme d’insertion sociale, le plus sûr facteur d'amélioration des conditions de vie et de prévention contre les risques de pauvreté et de vulnérabilité et le révélateur le plus approprié pour évaluer le niveau de cohésion sociale dans un pays. 4 Il joue un rôle important dans la création de richesses et la répartition des revenus. Aussi, l'accès à l'emploi

santé ________________________________________ 11 2.2. Les réformes futures ___________________________________________ 14 3. Les politiques nationales de lutte contre la pauvreté ________________________ 17 3.1. Les moyens « classiques » de lutte contre la pauvreté et l’exclusion ______ 17 3.2. L’ « expansion » des programmes de lutte contre la pauvreté ___________ 18 4. Les programmes d’amélioration des conditions de vie des populations rurales____ 21 4.1. Progression significative de l’accès à l’eau

analyser et expliquer les inégalités : A/ Appréhender la notion d’inégalité : - Qu’est-ce qu’une inégalité ? (doc. 1 p 308 Hachette) * Donnez des exemples d’inégalités associés à chacun des éléments soulignés. Éducation : écarts de niveau de diplôme entre enfants de cadres et enfants d’ouvriers. Revenus : écarts de salaires entre hommes et femmes. Capital social : carnet d’adresses rempli dans les catégories aisées, auquel on peut faire appel pour obtenir un emploi. Santé : inégalités d’espérance

du coût du travail permet-elle de réduire le chômage ? Dans quelle mesure la croissance économique suffit-elle à résorber le chômage ? Quels sont les effets de l’organisation du travail sur la croissance économique ? La flexibilité du travail peut-elle permettre de lutter efficacement contre le chômage ? Quels sont les effets de la croissance sur l’emploi ? Les organisations taylorienne et fordienne ont-elles disparu ? Dans quelle mesure être diplômé de l’enseignement supérieur favorise-t-il l’insertion

salaires – revenus – patrimoine   Salaires :    Les plus hauts salaires sont trois plus élevés que les plus bas salaires. Cet écart n’a pas beaucoup varié depuis la fin des 30 glorieuses. Explications des ces inégalités de salaires : niveau de diplôme – hiérarchie du poste occupé – rapport de force sur le marché du travail. Les grilles de salaires varient selon les branches car elles sont liées aux conventions collectives de chaque branche. Ces dernières années on constat un creusement des inégalités

cause leur capacité intégrative. Ce chapitre permet aussi de montrer comment les sociétés recomposent sans cesse le lien social. L’objectif de ce chapitre est aussi de montrer comment l’Etat, et notamment l’Etat providence, par ses fonctions de protection et de redistribution, est une instance d’intégration des individus à la société. Cependant, l’Etat providence connaît une triple crise qui le fragilise au moment même où il est confronté aux nouveaux enjeux que sont le vieillissement de la population

les jeunes âgés de 18 à 25 ans, sont bien les premières victimes de la crise. Nous allons dans un premier temps voir qu’est-ce que la précarité au travail, puis les plus touchée par cette précarité, et enfin qu'est ce que fait l'états pour lutter contre cela. La Précarité au travail : la précarité est la situation d’une personne incapable d’assumer ses responsabilités élémentaires et de jouir de ses droits fondamentaux. La pauvreté concerne une personne dont le niveau de vie est inférieur au

scientifique Regards croisés Thème n°2 : Travail, emploi, chômage Fiche 2.2 : Quelles politiques pour l’emploi ? INDICATIONS COMPLÉMENTAIRES : Afin de montrer que la diversité des formes et des analyses du chômage explique la pluralité des politiques, on analysera les politiques macroéconomiques de soutien de la demande globale pour lutter contre le chômage keynésien, les politiques d’allégement du coût du travail pour lutter contre le chômage classique, les politiques de formation et de flexibilisation