Le Domaine Intellectuel Et Artistique Renaissance

les idées humanistes et les arts de la Renaissance Italien s’étend jusqu’en Europe. L’Humanisme consiste à mettre en avant et croire en les qualités et valeurs de l’Homme. Les Humaniste ont consciences qu’une nouvelle aire commence, il y a un bouleversement de la vision de l’Homme. Il doit à présent connaître et comprendre le monde pour avoir un esprit plus ouvert. 2. Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l’Humanisme ? La Renaissance est une période où les hommes rejettent

Le terme baroque désigne une forme d'art, née en Italie, qui s'épanouit entre la fin de la Renaissance et le retour au classicisme. Dominant l'art et l'architecture de l'Europe au XVIIe s. et dans la première moitié du XVIIIe s., son influence se poursuit en Amérique latine jusqu'à l'aube du XIXe s. Le baroque propose un style à la fois très structuré (il joue abondamment de la symétrie) et très dynamique (il insère ses formes dans un puissant mouvement de volutes et de spirales). – ARCHITECTUREEn

monarchie forte et rivale à partir du XIIIe siècle dans un cadre féodal. Renaissance du pouvoir royal dans certains pays, après une phase d’anarchie féodale, effacement, déclin profond, avec des exceptions (Italie qui reste caractérisée par l’éclatement jusqu’au XIXe siècle) Exemple de la France, fin XIIe avec Philippe Auguste : ressaisissement du pouvoir judiciaire, lutte contre les grands vassaux, agrandissement du domaine royal. Ces monarchies s’appuient sur le principe féodal dont elles utilisent

Dans le domaine de la littérature et des arts, le terme « réalisme » désigne la volonté de reproduire la nature sans idéal, de décrire la réalité telle qu'elle est, en refusant les invraisemblances du romantisme. Le courant littéraire du réalisme s'épanouit dans la seconde moitié du XIXe siècle et prend, avec Emile Zola, à partir de 1868, une forme plus radicale avec le naturalisme. 1. Les fondements du réalisme et du naturalisme Le réalisme prend sa source dans une double volonté de rupture, avec

Son ambition était à la fois d'amuser et d'instruire. De son oeuvre se dégage, d'abord, une gaieté éclatante qui se justifie par "pour ce que rire est le propre de l'homme!". La pédagogie y est également très présente. Pour lui, les nourritures intellectuelles et terrestres sont indissociables, si bien qu'il les mélange dans la célèbre métaphore du prologue de Gargantua où il invite le lecteur à approfondir le sens du récit, à "rompre l'os et sucer la substantifique moelle". Rabelais fut, enfin, un

Introduction : L’humanisme est un courant culturel européen qui s'est développé au XVI siècle (Renaissance). Les intellectuels de l'époque ont un vif appétit de savoir. Ils considèrent que l’Homme est a des capacités intellectuelles illimitées et la quête du savoir et la maîtrise des diverses disciplines sont essentielles. Cette période est marquée par le retour aux textes antiques. I) Le temps des découvertes et leur influence sur l’Humanisme : Les Portugais, sont au début du XV° siècle

car les guerre entre seigneurs ont arrêter création de collèges donc augmentations de la population instruite massacre des indiens d'amérique par les colons diparition de certaine population esclaves noir venant d'afrique envoyer aux amériques Renaissance (1490-fin XVI eme s) : débute en Italie à Florence, les artistes peuvent exprimer leur art plus librement , redécouverte de la culture antique, période de renouveau. Léonard de Vinci (1452-1519) → la joconde Michel-Ange (1475-1564) → plafond

Florence à la charnière des XVIe et XVIIe siècles et se répand rapidement dans la plupart des pays d’Europe. Il touche tous les domaines artistiques, sculpture, peinture, littérature, architecture et musique et se caractérise par l’exagération du mouvement, la surcharge décorative, les effets dramatiques, la tension, l’exubérance et la grandeur parfois pompeuse. Dans le domaine du théâtre, l’élaboration de vanités, de multiples changements d’intrigue, et une variété de circonstances caractéristiques

globalité, il s’agit d’une attitude philosophique qui met l’homme et les valeurs humaines au cœur de ses questionnements • Il peut néanmoins prendre un sens plus spécifique, en effet il s’agit également d’un mouvement intellectuel qui se développa en Europe à la Renaissance et qui, renouant avec la civilisation gréco-latine, manifeste un vif appétit critique de savoir, visant l'épanouissement de l'homme rendu ainsi plus humain par la culture. Il propose de renouer avec les valeurs, la philosophie

1. Liens entre peste, Renaissance et Réforme protestante: La peste noire de 1347-1352 a causé la mort du 1/3 de la population Européenne. Les gens sont donc plus préoccupés par leur mort et leur salut. Ce qui a mené à la réforme Protestante en gros le retour à la base de la Bible. Et selon John Wycliffe les membres de l’église semblent plus préoccupés par leurs richesses et sont selon lui beaucoup trop impliquer politiquement. Il dit qu’en gros l’église ne joue plus son rôle premier