Le Fantastique En Général

en fonction de ces différentes pistes d'étude. I - Le procédé inversé L'intérêt premier de la collaboration artistique entre le poète Paul Eluard et le dessinateur Man Ray est le renversement des relations traditionnelles entre texte et image. En général, le texte est illustré par le dessin. Or, dès la première page du recueil, on peut lire la mention : "Dessins de Man Ray illustrés par les poèmes de Paul Eluard". Les deux créateurs ont ainsi inventé une collaboration dans laquelle les dessins ont

1887-1888, mais surtout par ses nouvelles (plus de 300), parfois intitulées contes, comme Boule de Suif en 1880, les Contes de la bécasse en 1883 ou le Horla en 1887. Ces œuvres retiennent l’attention par leur force réaliste, la présence importante du fantastique et par le pessimisme qui s’en dégage le plus souvent mais aussi par la maîtrise stylistique. La carrière littéraire de Guy de Maupassant se limite à une décennie – de 1880 à 1890 – avant qu’il sombre peu à peu dans la folie et meure à quarante-deux

Il va « voyager de planète en planète ». Mais il y a d’autres éléments fantastiques : l’âge du personnage, il a environ six cent soixante-dix ans ! Et la « sortie de l’enfance » à lieu « vers les quatre cent cinquante ans ». La taille des « petits insectes » est elle aussi étonnante : « cent pieds de diamètre ». Voltaire est donc ironique lorsqu’il dit « petits insectes ». Le lecteur est entrainé dans une aventure fantastique mêlant astrologie et science, et ayant pour héros un personnage plus qu’insolite

lequel il se situe ; il ne détemine pas la valeur de l'écrit et n'est pas la condition indispensable de son existence. Il existe plusieurs formes de romans, mais très souvent le but des auteurs est le même, qu'il s'agisse de romans historiques ou fantastiques, les auteurs ont une idée bien précise a nous transmettre et les héros sont là pour cela. L'époque de l'auteur détermine en grande partie son roman ou encore son autobiographie, car même sans vouloir faire le résumé de son époque ou faire un

écriture nous plonge dans une action dont l'issue est bien souvent inattendue, interpellant ainsi directement le lecteur. La nouvelle apparaît comme un genre privilégié pour assurer la transition entre la littérature jeunesse et la littérature dite générale.   Ce sont ces rapports entre le texte et le lecteur que nous souhaitons aborder dans cette fiche, c'est pourquoi, nous ne traiterons pas ou très peu du cycle 1, ce genre étant peu adapté à ce niveau, tant du point de vue de la forme que du contenu

difficultés et en leur donnant les clés pour les résoudre. Séquence 1 : la nouvelle Objet d’étude : le récit ; la nouvelle Perspective d’étude principale : le genre narratif  Perspectives d’étude secondaires : les registres (pathétique, fantastique) ; l’histoire littéraire et culturelle (l’histoire du genre de la nouvelle ; première approche de l’écriture réaliste) ; approche de l’argumentation (visée argumentative de l’auteur) Supports : - Trois faits divers extraits des journaux Libération

MA CRITIQUE LITTERAIRE La carte d’identité de l’œuvre Titre : la prophétie des grenouilles Auteur : Jacques-Rémy Girerd Date de la première publication : août 2014 Illustrateur : Youri Tcherenkov Editeur : livre de poche jeunesse Genre : Roman d’aventure Thème(s) : la tolérance, la famille, l’amitié, la solidarité, l’amour, l'écologie, le climat et les catastrophes naturelles… Date du jour du début de lecture : 8 octobre 2020 Mon résumé Tom et Lili Tom vit heureux avec ses parents

Institut Supérieur du Commerce de Paris L’IMAGINATION AU POUVOIR ! Par Gilbert GUISLAIN Professeur de culture générale au lycée Jules Ferry à Versailles, Intervenant en culture générale au lycée Grandchamp (Versailles) et à Saint Louis De Gonzague-Franklin à Paris Comme le proposait la contestation de 1968 contre la raison technocratique, ne faut-il pas mettre « l’imagination au pouvoir » ? Ce slogan serait celui de bien des passionnés, des chercheurs, des inventeurs, des découvreurs souvent

« change de figure », « esprit », « s'envole » > Registre fantastique > On bascule dans un univers fantastique. Emploi de l'impératif : « Arrêtez Dom Juan » > Donne lieu au dénouement et au châtiment divin. Présence d'un deus ex machina inversé + CL de l'enfer : « mort funeste », « foudre », « feu », « brûle », « brasier ardent » > Enfer qui se manifeste pour tuer (punir) Dom Juan. Emploi du présent de vérité générale + lien cause-conséquence > Le châtiment divin est inéluctable

pouvons nous demander si la poésie n’est qu’un jeu sur le langage dans ce texte. Plan Nous verrons tout d’abord que le jeu sur le langage dans ce poème crée un univers fantastique puis qu’au-delà du jeu, il se présente comme un manifeste en faveur du Surréalisme. I. Un jeu sur le langage créateur d’un univers fantastique 1. Un univers ancré dans le quotidien -> Au premier abord, l’univers présenté nous semble familier par : Ses lieux : « boulevard », « café », « place » L’évocation