Le Féminisme Français Pendant La Première Guerre Mondiale

 Au temps de la guerre et de la défaite, succède celui des « Trente glorieuses », période de croissance économique, d'innovations et d'amélioration des conditions de vie jamais connues jusque-là. Pendant cette génération, les Français restent fidèles à la République et connaissent pourtant trois régimes républicains presque successifs mais différents ; le dernier en date, la Cinquième mise en place en 1958, est un régime présidentiel qui se définit comme une démocratie économique et sociale

football féminin…………………………………… p16 B) La mixité, une réalité éphémère………………………………………… p17 C) Les hostilités a l’égard du football féminin…………………………… p20 Conclusion……………………………………………………………………… p22 INTRODUCTION En 2010 sur 64,7 millions de français seulement 30 millions pratiquent un sport ou plus dans la semaine, 24,5 % de femmes, contre 52 % des hommes possèdent une licence. Même si les femmes ne sont toujours pas aussi nombreuses dans la pratique sportive dans la société que les hommes,

que plusieurs numéros de revues françaises mettent en débat les théories et études postcoloniales. La traduction française de l’ouvrage dirigé par Neil Lazarus, A Companion to Postcolonial Literary Studies, ouvre enfin la même année pour le lecteur français une fenêtre sur le large panorama des études postcoloniales outre Atlantique ; et pourtant, 2007 voit paraître, treize ans après son édition originale, une version française de The Location of Culture de Homi K. Bhabha dans un assourdissant silence

salarié. Elles pénètrent pourtant, dès la 1re moitié du XIXe siècle dans certains secteurs industriels, en particulier le textile. C’est alors le début d’un lent mouvement qui a profondément modifié les rapports entre les hommes et les femmes, première étape vers la libération de la femme et l’égalité entre les sexes au sein de la société. E 2 Séquence 5 – HG11 © Cned - Académie en ligne d  e nouvelles classes sociales apparaissent ou se développent considérablement : la classe

FRANÇAIS ÉCRIVAINS TÉMOINS DE LEUR TEMPS RAYMOND QUENEAU, EUGÈNE IONESCO, SIMONE DE BEAUVOIR, JORGE SEMPRUN Ces quatre écrivains, nés dans le premier quart du xxe siècle, ont été formés par les atrocités de la Seconde Guerre mondiale et des camps de concentration, qui ont eu plus ou moins d’impact sur leur vie personnelle. Si Raymond Queneau est un écrivain révolutionnaire surtout par sa manière d’aborder la langue et les problèmes existentiels de son époque, Eugène Ionesco, par son origine

travail salarié. Elles pénètrent pourtant, dès la 1re moitié du XIXe siècle dans certains secteurs industriels, en particulier le textile. C’est alors le début d’un lent mouvement qui a profondément modifié les rapports entre les hommes et les femmes, première étape vers la libération de la femme et l’égalité entre les sexes au sein de la société. E L 2 Séquence 5 – HG11 © Cned - Académie en ligne E de nouvelles classes sociales apparaissent ou se développent considérablement : la classe

Chapitre 1 : la mise en œuvre du projet républicain (1870 - 1914) Contexte : 1870 : Chute du Second Empire 4 septembre 1870 : proclamation de la IIIème République 1914 : Début de la Première Guerre mondiale = « union sacrée » Définitions : République : système politique dans lequel le pouvoir appartient au peuple ou à des représentants élus. La république s’oppose à la monarchie, mais ne se confond pas toujours avec la démocratie. Il existe différentes formes de république ou de

revendications des femmes dans la première moitié du XXème siècle ? Note : 17/20 Tandis qu’au début du XXème siècle les femmes viennent tout juste d’obtenir le droit de porter le pantalon (en 1892), elles obtiennent à la fin de la première moitié du XXème siècle le droit de vote (en 1944). Le changement est saisissant et semble témoigner d’une évolution sociale sur les acquis des femmes quant à leurs revendications. En effet, il a couramment été pensé que la première guerre mondiale (1914-1918) avait favorisé

(famille, tradition, religion, relations, etc...) et les nouveaux (cinéma, publicité, etc...). N'oublions pas non plus les apprentissages issus de situations d'agitation sociale, comme la guerre, dont la singularité implique des expériences inhabituelles. Nous nous référerons à la période contemporaine pendant laquelle, d'après Geneviève Fraise et Michelle Perrot "les ambitions de vie des femmes changent: temps de modernité, où elle peut adopter l'attitude de sujet, d'individu juste et de responsable

PROGRÈS ET RECUL DE LA DÉMOCRATIE DANS L’ENTRE-DEUX-GUERRES Introduction De Gaulle utilisera l’adage désormais célèbre de 1792, « se réformer ou se briser » en 1958… entre-temps la République aura revêtu des formes diverses, mais observe jusqu’en 1940 -pour ce qui nous concerne- des vices de fonctionnement. Dans toute démocratie, les institutions, nécessaires, sont relatives : elles ont besoin de la Nation, c’est-à-dire d’une réelle activité des votants, de la société, et du renouvellement