Le Jeu d'Adam

forme de farces parodie joyeusement la vie quotidienne. On voit des retournements de situation satirique ou amorale. La Farce de Maître Pathelin (1464), de Triboulet. - Le théâtre religieux dramatise et profane les épisodes bibliques. Le jeu d’Adam (1160), anonyme. Le Miracle de Théophile (1262), Rutebeuf. Le Mystère de la Passion (1450) Arnoul Gréban. - La poésie lyrique raconte la quête du bien contre le mal. - La poésie courtoise… Littérature populaire (XII à XVème s) Le

 Vulgarisateur d’Adam Smith sur le continent, Jean-Baptiste Say fut incontestablement un grand pédagogue. Mais son apport théorique personnel se limite à la loi des débouchés que les Américains dénomment loi de Say : globalement, toute offre engendre sa propre demande, si bien qu’il n’est pas envisageable que des désajustements autres que sectoriels (pas assez de ceci, trop de cela) se produisent au sein du système économique. En particulier, Say écarte l’idée que des crises de surproduction (ou

expressions à double sens l4 : « fameux » : premier sens valorisant c'est-à-dire qui a bonne renommée, deuxième sens dépréciatif c'est-à-dire qui est célèbre pour quelque chose, ici pour sa cruauté. Jeu de mot dans « Venderdendur » : premier sens : nom hollandais, et deuxième sens : vient du jeu sur les sonorités, et qui insiste sur la cruauté du personnage. Insistance sur les clauses du contrat : l'ironie se voit dans le caractère systématique des choses : verbes au présent de vérité générale

La « main invisible » est une expression employée à trois reprises dans l'œuvre d'Adam Smith : dans History of Astronomy, dans la Théorie des sentiments moraux et dans la Richesse des Nations. Smith à travers « la main invisible » avance deux idées : Des actions guidées par notre seul intérêt peuvent dans certains cas1 davantage contribuer à la richesse et au bien-être commun que des actions jugées plus altruistes ou vertueuses. Il convient de rappeler que dans la Théorie des sentiments moraux

commencerai par préciser quel était le cadre de ma recherche, en évoquant plus particulièrement la Maison d’Enfants dans laquelle j’ai effectué mon stage, puis les différents moyens utilisés m’ayant permis un recueil de données pertinent. Les situations d’Adam, Brice et Jessie, seront présentées, en essayant toujours de mettre au jour déjà quelques indications de réflexions en lien avec leur situation d’échec scolaire et l’équilibre de leur estime de soi. A l’issue de cette deuxième grande partie, j’entrerai

déshumanisé réduit a l'état de pantin. Accessoirs plus important que la personnalité Termes ambivalent ==> second degré « J'attends mon maitre » ==> acceptation de la soumission « Vandeurdendur » ==> allitération en [r] martèle le rythme + jeu de mot (vendeur a la dent dur) « fameux » ==> réputé pour sa cruauté detresse économique des africains forcé de vendre leurs enfant _fortunes au sens polysémique terme économique et de chance _object d'écho en décalage ==> ironie _décalage

Ricardo (1772-1823) Indications complémentaires On retiendra de Ricardo le rôle de l’échange international dans le développement économique à partir de la théorie de l’avantage comparatif que l’on distinguera de la théorie des avantages absolus d’Adam Smith. On présentera ainsi le principe des gains mutuellement avantageux dans l’échange international et le rôle que joue le commerce international pour repousser les limites de la croissance et empêcher la convergence vers un état stationnaire. On

totalement oubliées, elles sont envisagées indépendamment de toute pratique scénique, à tel point que dans ses Étymologies, Isidore de Séville (vers 570-636) commet un contresens sur ce que devait être le théâtre antique : il pensait que le texte et le jeu étaient dissociés, qu'un récitant prenait en charge l'ensemble des répliques de la pièce tandis que d'autres intervenants se contentaient de mimer les actions2. La première œuvre théâtrale du Moyen Âge dont on ait connaissance est une Visite au sépulcre

séculière. Le premier drame français est le Jeu d’Adam. Les deux œuvres représentatives de cette époque sont le jeu dramatique de Jean Bodel, le Jeu de saint Nicolas (v. 1200), et la pièce allégorique de Rutebeuf, le Miracle de Théophile (1263). Le théâtre profane : Le théâtre sort de l’église, c’est le théâtre profane. Il est représenté entre autre par les « jeux-partis », drames où se succèdent scènes satiriques, burlesques et féeriques d’Adam de la Halle, par divers jeux de troubadours et

DES BESOINS ET MOTIVATIONS 3 I-1 : La pyramide des besoins de MASLOW 3 I-2 : La théorie de la motivation par l'accomplissement de David Mc Clelland. 4 SECTION 2 : LES MODELES «COGNITIFS» : V.I.E ET THEORIE DE L’EQUITE. 4 II-1 : Le modèle d’Adams : théorie de l’équité.' 4 II-2 : Le modèle de Vroom : V.I.E.' 5 CHAPITRE II : GENRE FEMININ ET MOTIVATION AU TRAVAIL 1 SECTION I : LES FACTEURS DE MOTIVATION DU GENRE FEMININ AU TRAVAIL FONCTION DE LA CATEGORIE PROFESSIONNELLE 6 I-1 : Motivation