Le Jugement Le Rouge Et Le Noir Stendhal

simplement ce que d’autres ont écrit, la littérature affine notre jugement, nous apprend à réfléchir sur notre vie et sur nous même. Elle peut être un témoignage historique, une dénonciation sociale et politique ou une réflexion philosophique ; qu’elle soit moralisatrice ou engagée dans les problèmes de son époque, elle nous donne des leçons dont il faut, suivant le conseil de Montaigne, tirer le meilleur afin de forger notre propre jugement. 2) Lire c’est bien sur s’évader, mais aussi apprendre. Nous

au naturalisme et au mouvement parnassien. KLIMT Judith I 1902, Le Baiser 1907 MOREAU L’Apparition 1875 Autres grands artistes de ce siècle : Honoré DAUMIER, William TURNER, Berthe MORISOT Quelques écrivains et poètes: Victor HUGO, BALZAC, STENDHAL, LAMARTINE, ROUSSEAU, MUSSET et musiciens: BEETHOVEN, BRAHMS, DEBUSSY.. On peut dire que l'invention et l'évolution de la photographie (le daguerréotype, premier appareil photo commercialisé, inventé par les frères Susse en 1839) et de la cinématographie

Microsoft Word - Séquence Le Rouge et le Noir.docx1 Stendhal, Le Rouge et le Noir Le personnage de roman, esthétique et valeurs Séance 2 – Entrer dans l’œuvre Résumé et repères pour la lecture LIVRE PREMIER — CHAPITRES 1 À 5 Une petite ville de province RÉSUMÉ Verrières, jolie petite ville de Franche-Comté qui surplombe le Doubs, se caractérise, au-delà de ses aspects touristiques, par l'âpreté de ses rapports sociaux et politiques. M. de Rênal en est le maire depuis 1815. C'est un

dégagés de l’armure dorée des dogmes dans laquelle ils sont enfermés depuis des milliers d'années, pour en faire des personnes ordinaires. Un pilier de cet art anticlérical est Francisco Goya, qui dénonce à plusieurs reprises l'Inquisition, et ses jugements sans fonds qui contredisaient en bien des points ce qui est dit dans la Bible. D'autres ont accentué l'horreur de manière outrageante, occultant l'aspect de sainteté : c'est l'Actionnisme Viennois. Günter Brus et Hermann Nitsch sont les deux artistes

fille dont leur mentalité et leur mode vestimentaire sont très différents, celui-ci va essayer de changer ses habitudes pour pouvoir espérer une relation, en quelque sorte apprendre à séduire en voulant plaire. En conséquence, nous remarquons que le jugement des autres, compte beaucoup ou que très légèrement chez certaine personne, mais il est présent en chacun de nous et on peut le remarquer dans beaucoup de domaine, et en majorité dans celui de la séduction et dans l’art de plaire. Car de nos jours

fortifie. « Quand bien nous pourrions être savants du savoir d’autrui, au moins sages ne pourrions-nous être que notre propre sagesse » (I, 25). Ainsi, à condition de ne pas répéter simplement ce que d’autres ont écrit, la littérature affine notre jugement, nous apprend à réfléchir sur notre vie et sur nous même. Les Essais de Montaigne, par exemple, nous enseignent un art de vivre, issu de sa propre expérience : la vraie sagesse pour cet humaniste réside dans la mesure, afin de « jouir loyalement

Séquence 1 : Qu’est-ce que lire ? Objets d’étude : -Le récit (le roman et la nouvelle). -Démontrer, convaincre et persuader. -Ecrire, publier, lire. Textes supports : -Extrait de L’enfant, Jules Vallès. -Extrait du Rouge et le Noir, Stendhal. -Incipit de Si par une nuit d’hiver un voyageur, Italo Calvino. -« Continuité des parcs », Les armes secrètes, Cortázar. -« Le qu’en lira-t-on (ou les droits imprescriptibles du lecteur) », Comme un roman, Daniel Pennac. -Ramassage

Le roman CORPUS ET SUJETS 2 Séries ES, S - Sujets inédits Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. CORPUS TEXTE A. Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1re partie, chapitre V, « Une négociation », 1830. TEXTE B. Victor Hugo, Quatrevingt-treize, 1874. TEXTE C. Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. TEXTE D. André Malraux, La Condition humaine, 1933. ÉCRITURE I. Vous répondrez d’abord à la question suivante. Question (4 points) Après avoir

il est également l’interprète de tous les autres aristocrates, qui, comme Chateaubriand, ont perdu leur légitimité et le sentiment d’avoir une patrie. Nous pouvons faire la même remarque pour le personnage principal de Le Rouge et le Noir de Stendhal : Julien Sorel. Le jugement de ce jeune roturier immergé au cœur d’une famille d’aristocrate est sans appel : cette société a tendance à privilégier la bourgeoisie et à sanctionner la classe inférieure. Il est celui de l’auteur qui dénonce au travers

premier étage, il est rassuré par son reflet dans la glace mais il n’a pas encore intégré cette élégance « stupéfait ». Au deuxième étage, sa première impression est confirmé « sa tenue lui paru vraiment élégante ». Au troisième étage, absence de jugement et une allure précipitée « il avait envie de courir » le dépeigne dans une attitude de conquérant. Cette montée d'escalier préfigure l'ascension sociale de celui qui deviendra Bel-Ami. Elle est d'autant plus impressionnante qu'il part de bas.