Le Langage Dans Tous Les Matins Du Monde

Victor Hugo Domaine artistique : Arts du langage Forme d’expression : romans, théâtre, nouvelles, poésies A propos de l’œuvre, de l’artiste et du contexte de création Victor Hugo est né le 26 février 1802 à Besançon. Il a deux frères, et passe son enfance à voyager avec sa famille, pour suivre son père qui est Général dans l’armée de l’empereur Napoléon Bonaparte. Dès l’âge de 13 ans, il écrit ses premiers poèmes. Il se marie en 1822 avec Adèle Foucher avec laquelle il aura 5 enfants

Sommaire Séquence 5 Lire une comédie de Courteline : Monsieur Badin Séance 1 Découvrir Courteline et sa pièce : Monsieur Badin Séance 2 Étudier les caractéristiques du texte théâtral Séance 3 Étudier le comique de langage Séance 4 Étudier le comique de gestes et le comique de caractère Séance 5 Identifier et utiliser les mots interrogatifs Séance 6 Étudier la notion du temps dans la pièce Séance 7 Mémoriser et jouer une tirade de théâtre Séance

Séquence 4ème Slam et poésie ( 14 + 6 = 20 heures ) OBJECTIF GÉNÉRAL : Comprendre la spécificité du langage poétique. OBJECTIFS SECONDAIRES : • Étudier les liens entre sonorité, rythme, image et sens. • Restituer oralement un poème, un slam. • Constituer une notice biographique sur un auteur. • Découvrir les poètes maudits et les slameurs de la rue. • Produire des slams pour le Projet Artistique et Culturel : « Hip Hop et Slam ». LECTURE et/ou ECOUTE DE TEXTES :

malheur, grave dans le bonheur, 20 Jeune jusqu’à la mort ! Paul Verlaine, Romances sans paroles (1874) Ce poème a été écrit par Paul Verlaine au XIXème siècle, composé de cinq quatrains. Les rimes sont toujours répétitives, tous les deux vers, ainsi que des Alexandrins tous les deux vers également. J’ai beaucoup aimé ce poème car il représente très bien le thème que j’ai choisi : la haine. Voici mon interprétation : il s’agit d’un homme qui écrit sa déception à sa femme immature après leur séparation

tiens Flaubert et Goncourt pour responsables de la répression qui suivit la Commune parce qu'ils n'ont pas écrit une ligne pour l'empêcher. » Ces deux points de vue posent le problème de l'engagement en littérature : l'écrivain peut-il ignorer le monde qui l'entoure ? l'œuvre a-t-elle pour vocation de véhiculer un message ? 1. Selon les partisans de l'engagement, quelle doit être la fonction de l'écrivain ? Chez certains écrivains domine le sentiment que leur talent, leur don d'écriture, doit être

l’infamie sa propre image, et au temps même sa forme et ses traits dans la personnification du passé." William Shakespeare (1564-1616) "Nous voulons de la vie au théâtre, et du théâtre dans la vie." Jules Renard (1864-1910) "Le monde entier est un théâtre et tous, hommes et femmes, n’en sont que les acteurs." William Shakespeare (1564-1616) POESIE "Le vrai poète, à ce qui me semble, est celui qui remue l’âme et l’attendrit." Voltaire (1694-1778) "Le poète est semblable au prince des

comment elle va en fait l'affecter matériellement, donc pas du tout préoccupation bien commun. Nous verrons que les deux portraits ne sont pas en fait éloignés et que leur discours est égoïste ; //t, perte de valeurs humaines et aussi de l'imp du langage; tout cela à travers un regard ironique du moraliste. Plan du passage : Comment, à quelles occasions Basilide crée nouvelles (diff situation) Problématique : A travers le portrait aux tonalités comiques d'un hâbleur, on peut dégager

classe plutôt qu'une autre en fonction de leur déficience mais plus exactement en fonction de leur âge, de leur évolution mais également en fonction des disponibilités de l'établissement. Les enfants de la classe 2, avec qui j'ai travaillé, présentent tous un handicap différent et donc une déficience intellectuelle plus ou moins importante. Il y a notamment une petite fille porteuse du syndrôme de trisomie 21, un jeune enfant arriéré mental profond, des enfants psychotiques et deux jeunes garçons autistes

découverte du corps de POLYNICE recouvert d’un peu de terre suivi par la définition de l’engrenage tragique par le chœur. 3. Résumer brièvement : Le garde Jonas vient l'informer que quelqu'un a recouvert le cadavre de Polynice avec un peu de terre, ce matin. Il assure que ce n'est pas une bête, et affirme qu’ils ont trouvé une pelle près du corps. D'abord furieux, le roi ne songe désormais qu'à étouffer l'affaire. Le chœur intervient pour donner sa vision de la tragédie et annonce le « petit coup de pouce

cadre spatio-temporel Le temps L'action se déroule sur 35 h 1 jour et deux nuits Intrigue qui fourmille de détails mais à la durée très limitée = vision impressionniste de Paris. Arrivée à Paris en fin de journée et départ le surlendemain à 7h00 du matin. Zazie dans le métro Structure du roman Chapitres 1 & 2 Chapitre 1 • Arrivée de Zazie et sa mère en gare d'Austerlitz. Zazie est confiée à son oncle car sa mère a prévu de fréquenter son « Jules ». • Grève du métro • Visite de Paris en « tac »,