Le Lexique De La Révolte

Adhésion au parti communiste, élu maire de Fort-de-France, puis député. Discours sur le colonialisme, 1956. Action politique, consécration poétique : textes poétiques, pièces de théâtre La tragédie du roi Christophe, 1963. ''uvre exprime toute la révolte du peuple noir. Inspiration surréaliste et prise de conscience politique dans ce poème en prose. Entrée en matière violente. Violence dans toute l'' uvre, sauf à la fin : image de la colombe, de la paix. Dénonciation de la colonisation et de ses conséquences

seconde Guerre Mondiale, avec la résonance de la tragédie dont le peuple était alors victime. Présentée sous l'Occupation, l'Antigone d'Anouilh met en scène un personnage en révolte face au pouvoir, à l'injustice et à la médiocrité. Ce personnage, Antigone, qui donna son nom à la pièce, fille d’Oedipe et de Jocaste, est en révolte contre la loi humaine qui interdit d’enterrer le corps de son frère Polynice. La jeune fille, partagée entre la jeunesse et l’âge adulte, vit difficilement les problèmes de

● ● l’adaptation de la production écrite aux consignes (genre, registre, forme, etc.) ; la prise en compte et l’efficacité de la visée argumentative ; l’unité énonciative : personnes, inscription temporelle et spatiale, unité et pertinence du lexique utilisé ; l’unité générique et/ou discursive ; la capacité de lecture : analyse et interprétation des textes du corpus « en amont », travail de citation, de pastiche ou de parodie mené avec discernement. De manière plus complète, et à destination

contre pied et en plus de se rabaisser, il rabaisse ses pères. Par la suite, on voit de Bardamu l’esquisse d’un être révolté : Bardamu utilise des phrs courtes pour + d’éfficacité. On voit également ce coté révolté car c’est un jeune homme, on pense donc à la fougue de la jeunesse, mais il ne se fait pas une opinion propre à lui-même : « Pour montrer que j’étais documenté » La révolte se ressent aussi dans la manière dont Arthur le qualifie à la fin de l’extrait : « t’es un anarchiste » Bardamu est

Question d’ensemble : « quels moyens les auteurs du groupement utilisent-ils pour emporter l'adhésion ?" Registres, genre, type et procédés (figure, syntaxe, lexique, pronoms…) Nous allons étudier 4 textes différents, d’époque et de genre différents. En premier lieu nous étudierons le texte «  donner a voir » de La Bruyère, qui est un texte descriptif a visée argumentative de registre plutôt polémique, paru au XVIIe siècle. En second lieu nous étudierons une fable de La Fontaine «  Une satire

révoltants…) De l’extérieur vers l’intérieur. -Généralités( détails = tout est découvert, rien n’est épargné au lecteur. -Mais augmentation de l’intensité et gradation de l’horreur et de la révolte 2.Une vision désolée de violence et de mort -Vision globale de la violence (Caractère visuel mis en valeur, lexique, densité des termes de violence physique). La mort scande le poème. -Violence = parties du corps (tête, voix, jambes…), armes à feu et blanche, innocence désarmée des enfant. -double registre

POETIQUE ? * Musicalité : allitérations et assonances, répétitions, anaphores, … * Rythme * Le poème en prose présente une souvent des associations d’images au lieu d’une histoire. (même si parfois il peut suivre un schéma narratif) * Lexique et syntaxe très recherchés : un texte très construit. * Multitude de figures de style (comparaison, métaphore, etc.) CARACTERISTIQUES DU POEME EN PROSE * Il est rédigé comme tout texte en prose : disposé en paragraphes avec des alinéas qui

Diderot offre une vision idyllique des peuples primitifs et prône le mythe du « bon sauvage » (Montaigne, Essais 1580). II- La stratégie argumentative * Elle consiste à gagner l’adhésion d’autrui. * Un homme emporté par la colère, la révolte, l’indignation, a recours à la rhétorique. * Il va exploiter toutes les ressources de la langue : * Jeu pronominal (« nous »/ « tu ») : « nous » unité/solidarité/ porte-parole de la communauté -> gagne en force. * Plan énonciatif :

1885 Victor Hugo est un poète, romancier, dramaturge, critique. *Enfance et éducation: Victor Hugo est le fils d’un militaire. *Etudes: *Voyages: *Composition de l’oeuvre: Lexique ❖ Contempler: Regarder longuement quelque chose, quelqu’un avec beaucoup d’attention, d’admiration, en se plongeant dans cette observation ❖ Contemplation: action de contempler quelqu’un, quelque chose, de les regarder avec attention et longuement

principaux: celui de l'absurde qui naît du décalage entre un besoin d'idéal et le monde réel (cf. Le Mythe de Sisyphe, 1951 ou encore La Peste dans lequel l'auteur dépasse cet absurde en proposant un nouvel humanisme: celui de l'entraide) et celui de la révolte crée par le spectacle des crimes engendrés par l'humanité. Dans L'Etranger, Camus présente un homme que des circonstances extérieures vont amener à commettre un crime et qui assiste, indifférent, à son procès et à sa condamnation à mort. Problématique :