Le Lexique De La Révolte

l’utilisation du pronom indéfini « on » (l.2-4): le regard de la foule est totalisé par Stendhal qui dépersonnalise la réaction de tous pour faire valoir le révulsion à voir le fils du charpentier défilé.2. De l’indignation à la grossièreté (l. 5-10) · lexique de la politique  « maire, libéraux »(l.6): Le roman introduit une vision politisé de la présence de Julien. Cet univers devient un lieu de manigances, d’intérêt, d’arrangement et d’évincement.Julien Sorel affecte les Rênal et prédispose cette famille

fait pas moins l’hommage lyrique d’une femme qu’il aime follement. I. Hippolyte consterné et mortifié (55) 1. Un orgueil blessé (30) Le passage met ici en avant l’orgueuil du jeune prince. Il se dit en effet « fièrement révolté » (vs. 3), « superbe » (vs. 10), « rebelle » (vs. 19), ainsi qu’animé d’un « téméraire orgueil » (vs. 2), d’une « audace imprudente » (vs. 9). Il s’estime également supérieur à des faiblesses comme l’amour, lorsqu’il dit « Moi qui, [...] des faibles

1. « La cause » L 12 et « la raison » L 13 appartiennent au lexique de la démarche scientifique et philosophique : il s’agit de remonter à la source d’un problème pour le résoudre selon une logique inductive. Ø Comme dans une démonstration Pascal prend des exemples concrets : aller sur la mer, acheter une charge à l’armée, rechercher des conversations, des jeux (L 8 à 10), la chasse (L 29) pour le commun des hommes ; menaces de révoltes ( tracas extérieurs), des maladies, de la mort (tracas internes)

progressif d’Adolphe qui mènera vers une réelle prise de conscience. Malgré le flagrant changement d’esprit du personnage entre ses deux paragraphes nous pouvons noter que l’auteur se sert toujours du même décor spirituel car nous retrouvons le même lexique de la nature et de la campagne dès les lignes 20 à 21. Cette continuité du premier paragraphe permet de nous montrer que le fil conducteur de la méditation du personnage vient du cadre qui l’entoure. Par cette description située au début du paragraphe

voyez maintenant quel oubli ! Il fut pur, et s'en lave ; il fut sain, et l'ignore ; Il ne s'aperçoit pas même qu'il déshonore Par l'œuvre d'aujourd'hui son ouvrage d'hier ; Il devient lâche et vil, lui qu'on a vu si fier ; Et, sans que rien en lui se révolte et proteste, Barbouille une taverne immonde avec le reste De la chaux dont il vient de blanchir un tombeau. Son piédestal souillé se change en escabeau ; L'honneur lui semble lourd, rouillé, gothique ; il raille Cette armure sévère, et dit : Vieille

qui l’auraient aimé, et de tant de bras qui l’auraient servi ». Le pasteur arrache des larmes, utilise le registre pathétique, et provoque par son éloquence la contagion des « larmes », qui deviennent le symbole de la prise de conscience et de la révolte. On retrouve par ailleurs ce rôle de la sensibilité dans l’ensemble du conte. On trouve également dans ce texte, une réalité historique. En effet, les lieux (Saumur) sont bien réels, certains personnages comme le musicien Lulli ou encore le roi Guillaume

texte vise à communiquer indépendamment du « genre » dans lequel il s'inscrit : ainsi un texte romanesque peut être traversé du registre épique, le registre réaliste peut caractériser tel passage d'une épopée, etc.   Nous proposons ci-dessous un bref lexique des principaux registres accompagnés de textes qui pourront aussi bien servir d'exemples que de supports d'exercices. Pour la plupart d'entre eux, il conviendra de se reporter ponctuellement à notre page sur les genres littéraires : en effet, certains

INFLUENCES 7 IV. LES GROUPES REPRÉSENTANTS……………………………………… 8 V. LES PROTAGONISTES……………………………………………………. 9 VI. LES ANNÉES AU POUVOIR DES TALIBANS…………………………… 10 VII. TALIBANS: UN MOUVEMENT TERRORISTE…………………………. 11 CONCLUSION 12 LEXIQUE…………………………………………………………………………. 13 BIBLIOGRAPHIE 14 PLAN DÉFINITIF INTRODUCTION 1. L'ORIGINE ET L'HISTOIRE DU MOUVEMENT TALIBAN Nous expliquerons comment est apparue l'idée de former un État à majorité islamique. Quels sont les événements

fantastique objectifs › observer l’emploi du lexique de la peur dans la nouvelle › Comprendre les spécificités de l’écriture du fantastique Dominante › Langue ➔ Support : 25 mai et 2 juin, p. 26 à 28. I. observer et comprendre 1. Comment se manifeste physiquement la peur ressentie par le personnage ? 2. Relevez le champ lexical de la peur. 3. Selon vous, ces mots expriment-ils la même intensité ? Justifiez votre réponse. 4. Relevez le lexique qui traduit le caractère étrange de la

monde. Sartre, Huis Clos Sartre, La nausée, « La racine du marronnier » Ionesco, Rhinocéros, Acte III Montale, Ossi di seppia Itinéraire 3 – La guerre en poésie  Problématique : En quoi la poésie devient-elle le lieu privilégié d’une révolte? Eluard, Cours naturel, « La victoire de Guernica » Aragon, Strophes pour se souvenir Le renouvellement des formes poétiques, le mouvement du surréalisme, fonction du poète. Le renouvellement des formes poétiques, le mouvement du surréalisme