Le Lion Et La Rat

professeure de Lettres modernes dans les Hauts-de-Seine. Séance 1 ›  Les Animaux malades de la Peste » « p. 2 Lecture analytique (2de) Édition de référence : Fables choisies, La Fontaine, Folio classique n° 3237 Séance 2 ›  Le Rat et l’Huître » p. 3 « Lecture analytique (2de) Séance 3 ›  utour de l’œuvre p. 4 A Niveaux 2de et 1re Séance 4 ›  Le Vieux Chat et la Jeune Souris » p. 5 « Lecture analytique (1re) Séance 5 ›  Le Juge arbitre, l’Hospitalier

aurait pu dire cela à propos des Fables. B – Les principes généraux de cette imitation Qd il s’inspire d’un modèle « sec et laconique », comme Esope, Phèdre, Abstémius, il enrichit énormément le récit (par exemple «Les obsèques de la Lionne »(VIII, 14), « Le vieillard et les trois jeunes hommes »(XI, 8). Au contraire, il raccourcit les longs développements de Pilpay, supprime les détails inutiles, accentue la concentration dramatique et la vigueur du dénouement. Il lui arrive aussi d’unir

C’est le A - a Pour faire un a … Ah ! Ah ! Qu’est-ce qu’il faut ? Oh ! Oh ! D’abord un rond bien gros : je tourne avec mon bras. D’abord un rond bien gros : je tourne avec mon doigt. Puis une queue de rat, une queue comme ça ! Qui est là ? Qui est là ? C’est le rat Plapla. mardi | samedi | un lapin | un canard | une vache | un chat | un arbre | une caméra | une valise | un cheval | un ballon | une table | A la ferme, il y a des poules, des lapins, un canard, un cochon et une

1.L'action Que se passe-t-il entre les personnages ? 2.Rôles et attitudes des personnages : relève dans le texte les informations demandées dans ce tableau. Personnages Caractéristiques animales Comportements humains Reprises nominales Un rat Deux éléphants Un chat 3.Les temps des verbes : Au début du texte, les verbes sont conjugués parce que le A partir de la ligne 9, le narrateur utilise

société sous l’absolutisme. Prenons comme exemple le cas du lion. Il évoque la majesté, la monarchie, la puissance, la grandeur… Il est d’ailleurs souvent décrit comme étant le roi des animaux. Le roi est donc incarné par le lion dans les fables. Le portrait de ce dernier n’est souvent pas très flatteur. On peut voir ceci dans la fable 3 du livre XIII le lion, le loup et le renard. Aux vers un et deux, le lion est décrit comme « Un lion décrépit, goutteux, n’en pouvant plus, Voulait que l’on trouvât

donc ? » n'est pas une aussi mauvaise chose que vous le prétendez. Le fait qu'un enfant voit parler, un Renard par exemple, et avoir un comportement humain dans le texte peut le déstabiliser au début mais il saura que le Renard est rusé tout comme le Lion est le roi des animaux. Il comprendra donc après une explication d'un adulte que les animaux qu'il croisera dans la nature ne seront pas les mêmes que ceux qu'il verra dans les fables de La Fontaine. Le fait d'avoir des animaux personnifiés attire

fait parler ses personnages, il utilise le style direct, indirect et indirect libre, l’un après l’autre comme dans la fable « l’homme et la couleuvre » (X, 1), ou en les glissant l’un à l’autre ou en les entremêlant comme dans « les obsèques de la lionne » (VIII, 14). La Fontaine choisit la diversité et le plaisir du lecteur repose sur cette diversité qui rend la fable vivante. On a pu aller jusqu’à dire que La Fontaine est un dramaturge tout autant qu’un narrateur et qu’il a écrit de véritables comédies

On n'en voyait point d'occupés À chercher le soutien d'une mourante vie ; Nul mets n'excitait leur envie ; Ni loups ni renards n'épiaient La douce et l'innocente proie ; Les tourterelles se fuyaient : Plus d’amour, partant plus de joie. Le Lion tint conseil et dit : « Mes chers amis, Je crois que le Ciel a permis Pour nos péchés cette infortune. Que le plus coupable de nous Se sacrifie aux traits du céleste courroux ; Peut-être il obtiendra la guérison commune. L'histoire nous apprend

On n'en voyait point d'occupés À chercher le soutien d'une mourante vie ; Nul mets n'excitait leur envie ; Ni loups ni renards n'épiaient La douce et l'innocente proie ; Les tourterelles se fuyaient : Plus d’amour, partant plus de joie. Le Lion tint conseil et dit : « Mes chers amis, Je crois que le Ciel a permis Pour nos péchés cette infortune. Que le plus coupable de nous Se sacrifie aux traits du céleste courroux ; Peut-être il obtiendra la guérison commune. L'histoire nous apprend

OUVERTURE La fable peut aider les autres genres à exister LE RAT ET L'HUITRE INTRODUCTION Fable qui porte sur la découverte du monde , et sur les salons litteraires. Un rat part à la découverte du monde en ayant aucune experience sauf dans les livres , il est arroguant mais échoue lorsqu'il essaie de manger l'huitre Quelles sont les lecons que La Fontaine fait passer dans ce texte ? Lecture linéaire Description péjorative du rat ; v1 « peu de cervelle » , on peut l'associer à des personnes