Le Liseur Personnages

Le Retour de Martin Guerre (Fiche de lecture)Un Barrage contre le Pacifique FichesdeLecture.comUN BARRAGE CONTRE LE PACIFIQUE (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION II. RÉSUMÉ DE L’ŒUVRE III. PRÉSENTATION DES PERSONNAGES PRINCIPAUX La mère Suzanne Joseph IV. AXES DE LECTURE Une écriture au plus près de la parole Un barrage contre le pacifique : entre espoir et désillusion La part autobiographique DANS LA MÊME COLLECTION EN NUMÉRIQUE 5 À PROPOS DE LA COLLECTION 7 COPYRIGHT 7 2Un Barrage contre

critique recherche les manifestations de l'inconscient à travers le roman. Si l'œuvre développe vraiment le roman familial du romancier et aide celui-ci à mieux vivre avec sa névrose, la lecture, elle, découvrira, au delà de la psychologie des personnages, la Psyché de l'auteur. Forte de ces principes, Marthe Robert expose sa lecture de quelques romans de Bâtards et d'Enfants trouvés afin de « reconstituer le schéma premier dans lequel le romancier inscrit son attitude originale en face de sa

unique contre la mort. L’écriture lui donne une puissance plus grande. Le geste d’écriture est un geste de désendeuillement. Mise à distance de l’objet. Mort est inséparable du deuil. Mort est avant tout un être de langage. Le lecteur se divise en liseur : réel, présence au monde ; lectant : rationnel, critique, actif, symbolique : game ; le lu : enfantin, passif : playing. D’habitude on réagit face au fictif en tant que lu. Quand il s’agit de mort, c’est le lectant qui possède tout le savoir. La

précisément un texte qui organise manifestement l'échec du lecteur : Un drame bien parisien d'Alphonse Allais. Eco décrit alors comment le lecteur fait de fausses inférences en s'appuyant sur un scénario intertextuel stéréotypé et en prêtant aux personnages des savoirs que lui seul détient. Ces fausses inférences forment des " chapitres fantômes ", des épisodes " écrits " par le lecteur qui au bout du compte sera puni pour avoir trop coopéré. Mais l'échec interprétatif, s'il est programmé, peut être

problème semble s’imposer : pourquoi ne serait-il pas préférable de lire de manière critique ? En considérant d’abord la relecture du point de vue du lecteur, puis ses avantages pour l’auteur, avant de montrer qu’à travers la lecture critique, le liseur découvre l’auteur. Enfin, sans trancher, puisque tel n’est pas le but, nous nous interrogerons sur la complémentarité de ces deux lectures en observant qu’elles ne sont pas aussi dissociables qu’on semble le croire ; en effet, non seulement ces deux

Le Retour de Martin Guerre (Fiche de lecture)Knock FichesdeLecture.comKNOCK (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION II. RÉSUMÉ DE LA PIÈCE Acte I Acte II Acte III III. PRÉSENTATION DES PROTAGONISTES Docteur Knock Les autres personnages IV. AXES DE LECTURE La démagogie trompeuse La médecine pour faire fortune Les dérives de l’expertise Titre et sous-titre de la pièce L’ambiguïté de l’œuvre DANS LA MÊME COLLECTION EN NUMÉRIQUE 6 À PROPOS DE LA COLLECTION 8 COPYRIGHT 8 2Knock Knock (Fiche de lecture)

Dom Juan FichesdeLecture.com DOM JUAN (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION II. STRUCTURE DE LA PIÈCE Acte I Acte II Acte III Acte IV Acte V III. ANALYSE DES PERSONNAGES Dom Juan Sganarelle Done Elvire Dom Louis IV. THÈMES Le couple maître-valet Le mythe de Dom Juan Une forme théâtrale basée sur la rupture. DANS LA MÊME COLLECTION EN NUMÉRIQUE 7 À PROPOS DE LA COLLECTION 9 COPYRIGHT 9 Dom Juan (Fiche de lecture) I. INTRODUCTION Rapidement rédigé, le Dom Juan de Molière fut

Les différents types de personnages principaux dans les romans pour adolescents Table des matières Introduction p.3 Evolution du héros dans l’histoire p.4 Le héros : p.7 Exemples de héros p.8 L’antihéros : p. 10 - Types d'antihéros p.11 - Exemples d'antihéros p. 11 A qui le lecteur du XXIe siècle peut-il s’identifier ? p. 19 Le roman à plusieurs protagonistes p.19 Types de romans à plusieurs protagonistes p.20 Exemples de romans à plusieurs protagonistes p

MONTESQUIEU, Les Lettres persanes. La lecture de l’œuvre pose les difficultés liées aux changements de narrateur (problème typique du roman épistolaire). Il est souhaitable d’accompagner la lecture des élèves non seulement pour la présentation des personnages mais aussi pour les thèmes abordés (dimension argumentative). SÜSKIND P., Le Parfum. Le roman plaisait beaucoup aux élèves à l’époque de sa sortie, peut-être un peu moins depuis quelques années, car ils n’apprécient pas toujours la virtuosité stylistique

livre “aurait perdu de son sens social, voire “sacré”, et, trop investi par l'école, il a pâti du rejet de celle-ci par bien des élèves”. Quant à Michel Picard dans son livre La lecture comme un jeu, il développe ce qui se joue dans la relation “du liseur et du lu” pour comprendre le désir et le plaisir de lire, il fait alors une place au consommateur de livres des supermarchés qu'il définit comme anti-lecteur : “membre anonyme d'un public soigneusement et scientifiquement ciblé (...) il décode de