Le Lâche Maupassant

étudié la séquence 3. Objet d’étude : argumentation : persuader, convaincre et délibérer Corpus : Texte A : Guy de Maupassant, La Parure (1884) Texte B : Emile Zola, La Curée (1871-72) Texte C : Honoré de Balzac, La Peau de chagrin, 2ème partie « La femme sans cœur » (1831) Texte D : Marcel Proust, Du côté de Guermantes, Tome II, ch.2 (1921) Texte A - Guy de Maupassant, La Parure (1884) M. Loisel, modeste fonctionnaire du ministère de l’Instruction publique, est invité à une soirée à l’hôtel

l’esthétique dans plusieurs documents et dans son Roman expérimental (1880). Pour lui, le romancier naturaliste est un expérimentateur. Sa méthode consiste à vérifier les lois dégagées par l’observation. Zola a réuni autour de lui ses disciples, Maupassant, Huysmans, Alexis et d’autres. En commun, ces écrivains publient en 1880 le recueil de nouvelles naturalistes connu sous le titre Les Soirées de Médan. Parallèlement se développe l’effort naturaliste au théâtre, qui se développe sans grand succès

femme. » Et les deux campagnards regardèrent Madeleine. Ils la regardèrent comme on regarde un phénomène, avec une crainte inquiète jointe à une sorte d’approbation satisfaite chez le père, à une inimitié jalouse chez la mère. D’après Guy de MAUPASSANT, Bel ami. Questions proposées dans le manuel : 1. Dégagez l’image du texte. 2. Relevez les termes qui désignent les personnages. 3. Quels liens les unissent ? 4. Certains détails indiquent que la scène se passe en milieu paysan. Relevez-les

Enfin, Flaubert faisait passer chaque ensemble à l'épreuve du « gueuloir ». Étaient défectueuses les phrases qui ne correspondaient pas au rythme respiratoire. Elles furent «dégraissées» sauf quand la parole était laissée à Emma et que la bride était lâchée au «bonhomme épris de gueulades, de lyrisme, de grands vois d'aigle, de toutes les sonorités de la phrase et des sommets de l'idée». Il utilisait alors le fameux « et » flaubertien qui a pour fonction essentielle de relancer le rythme d'une longue

Enfin, Flaubert faisait passer chaque ensemble à l'épreuve du « gueuloir ». Étaient défectueuses les phrases qui ne correspondaient pas au rythme respiratoire. Elles furent «dégraissées» sauf quand la parole était laissée à Emma et que la bride était lâchée au «bonhomme épris de gueulades, de lyrisme, de grands vois d'aigle, de toutes les sonorités de la phrase et des sommets de l'idée». Il utilisait alors le fameux « et » flaubertien qui a pour fonction essentielle de relancer le rythme d'une longue

LECTURES CURSIVES Voici les nouvelles que nous vous proposons de lire : →Cocode Maupassant : http://fr.wikisource.org/wiki/Contes_du_jour_et_de_la_nuit/Coco →Iceberg deKassak : http://lettres-histoire-geo.ac-amiens.fr/sites/lettres-histoire-geo.ac-amiens.fr/IMG/pdf/Une_selection_de_nouvelles_a_chute.pdf →Quand Angèle fut seule de Merigeau : http://lettres.ac-rouen.fr/francais/recit/angele.html →La ligue des rouquins de Doyle : http://fr.wikisource.org/wiki/Nouvelles_Aven

aimée et tourment causé par son infidélité ou la crainte de son infidélité. • être dévoré par la jalousie. - hystérie (hystérique*) : État d'extrême agitation (péjoratif). • Hystérie collective • se trouver au bord de l'hystérie. - lâcheté (lâche*) : Absence de courage et d'honneur. Synonyme: couardise. • agir avec lâcheté. - laxisme (laxiste*) : Indulgence excessive encourageant un relâchement néfaste des comportements. [Remarque d'usage: souvent péjoratif]. Synonyme: laisser-aller

- Devenir adulte.- L'homme est né libre.- Un individu dont on limite la liberté serait semblable à un esclave.- La liberté est une condition du bonheur de l'individu.- Priver ou réduire la liberté d'un enfant c'est faire de lui un citoyen lâche et peureux.- La liberté permet la créativité.- Risque de commettre de graves erreurs- Les jeunes ont besoins de l’expérience des parents.- Une grande liberté peut conduire les jeunes à s'adonner à la drogue, le tabagisme, la prostitution.- La liberté

▶ Apprendre à expliquer un texte descriptif Œuvres intégrales GT/lectures cursives Activités interactives Un groupement de textes réalistes ▶ ▶ Un groupement de textes naturalistes ▶ ▶ Une lecture cursive : Maupassant, « Pierrot », Contes de la Bécasse ▶ ▶ ▶ Un groupement de textes du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Une lecture cursive : Voltaire, L’affaire du chevalier de La Barre ▶ Une œuvre intégrale : Balzac, Le Colonel Chabert

son esclave, Ange Tissier, 1860, Paris : Musée des Arts d’Afrique et d’Océanie, Huile sur toile : 130/97 cm. Ce tableau est l’expression de la lascivité comme l’illustre la femme nue allongée sur le lit de manière sensuelle, sa longue chevelure lâchée. Il désigne aussi le monde des plaisirs avec la présence du narguilé sur le lit et de l’esclave jouant de la musique. Enfin, il symbolise l’Orient par le biais des couleurs chaudes, des esclaves, de leurs tenues, de la chaleur suggérée par la nudité