Le Malaise Dans La Culture P 54 55

pour Branche 1150 1175 1200 1225 1250 Total mission de créer, à leur tour, les filiations de Cîteaux 0 0 6 5 70 Clairvaux 151 61 58 41 28 339 Morimond 83 33 22 13 15 165 La Ferté & Pontigny 29 15 12 12 7 76 322 109 92 72 55 651 Total 2°) Nombre de fondations ou affiliations de 1100 à 1300 600 561 500 460 531 154 13 00 12 80 12 40 9 12 20 4 12 00 0 36 11 80 C'est probablement grâce à la Maîtrise de l'art de la construction, en partie, et c'est avec beaucoup

Page 1 | Le fait villageois Baoulé P. ETIENNE 27 Page 2 | Pour beaucoup d’entre nous le nom de Pierre ETIENNE restera lié à celui de Petit Bassam, aux irnagès d’une existence intellectuellement attentive, fidèlement amicale et lucidement heureuse que nous avons partagée les uns et les autres, quelques mois ou quelques années, au ry thrne des séjours ou des ‘passages. Lui, toujours présen t,,élargissait et approfondissait sans avoir l’air d’y toucher une œuvre du plus large intérêt

... 53 III.2.1 POPULATION ....................................................................................................... 54 III.2.2 GUIDE D’ENTRETIEN .......................................................................................... 55 III.2.3 ANALYSE DES DONNÉES ..................................................................................... 55 III.2.3.1 ASSOCIATIONS D’IDÉES, ASSOCIATION DE MOTS ............................................. 56 III.2.3.2 ANALYSE DE CONTENU

L’évolution du concept de l’Au-delà 31 Dante et la littérature 38 L’Histoire de la théorie de l’âme 42 Hindouisme et bouddhisme 42 La mort dans la culture orientale 47 Psychologie et philosophie de la mort 48 La mort d’un point de vue biologique 51 Le mythe du 21 grammes 51 La mort du point de vue biologique 51 Médecine et éthique 53 Les types de mort 55 Les manifestations surnaturelles 57 Introduction à la mort Origines du mot mort La fin de la vie, le grand départ, le dernier soupir

Le choix d’un mot n’est pas indifférent. Les questions de vocabulaire ne sont pas simplement verbales. « L’expérience prouve que l’indifférence pour le débat de mots s’accompagne ordinairement d’une confusion d’idées sur la chose » (Veyne, 1996, p. 9). L’ACCOMPAGNEMENT : TENIR CONSEIL 27 Pour beaucoup, conseil reste bloqué dans un usage populaire : donner des conseils. Accepter ce seul sens, c’est comme si on prenait tous les mots usuels, issus de la langue courante, dans leur sens

..................... P.8 1.2 : L’échantillon des intervenants clés …………………………………. P.9 2) Les méthodes : séminaire, questionnaires, observation participante, 2.1 : La parole donnée aux coutumiers ..........................................………. . .P.9 2.2 : Le questionnaire s’adressant aux jeunes……………………………… P.10 2.2.1 : La forme……………………………………………….......... P.10 2.2.2 : Le contenu……………………………………………........... P.11-12 2.2.3 : La passation du questionnaire………………………………..P.12-13 2.3 : Statistiques

vite alors. Par un effet d'agenda macabre, la guerre en Afghanistan est brutalement projetée sur le devant de la scène, des reportages « spéciaux » organisés, tout le monde ou presque se trouvant avoir un avis sur la question. Les sondages tombent: 55% des Français pensent que « La France s'enlise dans un conflit sur lequel elle n'a pas de prise ». Les soldats, ces gamins de 20 ans, tombent dans une guerre lointaine, inutile, brutale, dans laquelle nous n'avons rien à faire. Se remettent finalement

........................................................................ 44 Liliana FOŞALĂU (Roumanie) Quête identitaire / ouverture culturelle dans la francophonie contemporaine : Patrick Chamoiseau ............................................. 54 Denisa-Adriana OPREA (Roumanie) Sujets nomades. « Baroque d’aube » de Nicole Brossard................ 66 Elena PETREA (Roumanie) Traduction et circulation du capital culturel. « Les Misérables » de Victor Hugo en roumain ......................

.....................................................................................665 Liste des auteurs ............................................................................................................................673 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 9 Performances économiques & performances sociales à l’heure de la RSE a septième université de printemps de l’audit social co-organisée les 5, 6 et 7 mai 2005 à Marrakech par l’I.A.S. (Institut International

techniques de remédiation dans le contexte de la problématique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . III.2.3 Actions proposées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 37 37 38 39 39 40 40 41 42 47 48 48 51 54 III.2.3.1 Proposition de typologie des zones à remédier . . . . . . . III.2.3.2 Actions sur le site de la Gécamines . . . . . . . . . . . . . . III.2.3.3 Actions dans le noyau urbain exposé . . . . . . . . . . . . . III.2.3.4 Actions en périphérie