Le Monstrueux Corpus

définition stricte. 1. Enseigner la synthèse de documents Parce qu’elle demande de bonnes compétences de lecture, une intelligence des textes, des capacités d’analyse et de reformulation précise et exacte, une mise à distance permettant de dominer un corpus de documents de natures différentes, la synthèse est un exercice difficile. Ses deux dérives sont la (pseudo) dissertation et la simple paraphrase plus ou moins organisée des documents. Les difficultés que le professeur peut avoir à guider des étudiants

définition stricte. 1. Enseigner la synthèse de documents Parce qu’elle demande de bonnes compétences de lecture, une intelligence des textes, des capacités d’analyse et de reformulation précise et exacte, une mise à distance permettant de dominer un corpus de documents de natures différentes, la synthèse est un exercice difficile. Ses deux dérives sont la (pseudo) dissertation et la simple paraphrase plus ou moins organisée des documents. Les difficultés que le professeur peut avoir à guider des étudiants

avec toute contrainte, familiale (Agrippine) et morale (le vertueux Burrhus), et il élimine brutalement toutes les images inverses du monstre qui dormait en lui et qu’il a réveillé. À la fin de la pièce, il est seul, émancipé, prêt à affronter son monstrueux destin. 24 Séquence 5-FR20 Britannicus. Auteur : Jean Racine ; Mise en scène : Bernard Pisani; Décor : Bernard Pisani ; Lumière : François Zumstein ; Costumes : Lucien Foncel. Avec Karyn Aube (Junie), Sacha Dromer (Britannicus). Auditorium

à nos jours, les grands auteurs de l’histoire et leur mode d’écriture. On tentera de les insérer dans le contexte plus large de l’évolution de la discipline et dans celui de la perception du Moyen Âge. On complètera cette approche par l’étude d’un corpus de textes représentatifs de l’évolution de la discipline. La cinquième séance s’intitulera « Du document à la source » et portera, toujours dans une perspective diachronique, sur le rapport de l’historien au document, notamment sur la construction

traditionnelle. Ces spécificités que sont langue d’écriture, les caractéristiques narratives ainsi que l’oralité insérée dans les textes donnent un cachet revendicatif, à la fois culturel et politique, à ces romans. 16 Bibliographie : Corpus : - FERAOUN, Mouloud, La Terre et le Sang, Ed. ENAG, Alger, 1988. (Première édition chez Le Seuil, Paris, 1953). - HADDADI, Mohamed, La malédiction, Ed l’Harmattan, Paris, 1988. - MAMMERI, Mouloud, La colline Oubliée, Ed. Gallimard

! Les L, S et ES sont encore en train de composer, aux dernières nouvelles, ils ont tous le roman comme objet d'étude d'examen ! voici leurs sujets : SERIE L Objet d'étude : "Le roman et ses personnages, vision de l'homme et du monde" Corpus : Texte 1: extrait de MARIVAUX, La Vie de Marianne (1742) Texte 2: extrait d'Alain ROBBE-GRILLET, Les Gommes (1953) Texte 3: extrait de Milan KUNDERA, L'immortalité (1990) Texte 4: extrait de Philippe CLAUDEL, Les âmes grises (2003) Question

son entourage. La grandeur dans Les Pensées de Pascal. Deux liasses, grandeur (dans son intégralité) et contrariété. Corpus concerné : contrariété; fragment 110 à 113 et fragment 122 ( p 114 à 116) (Contrariétés) Sens du mot « contrariété » : (latin : opposé) définition des « contradictions inhérentes à la nature humaine »; Pascal considère l’homme après le constat de

projet politique de longue date. C’est quoi la littérature belge ? La littérature écrite en français après 1830 dans les frontières de ce qu’on appelle aujourd’hui la Belgique. Ce sont des critères linguistiques et politiques qui définissent le corpus littéraire. Ça nous apparait pas comme quelque chose de naturel, mais de construit, lié à des réalités non littéraires qui jouent un rôle structurant de l’identité littéraire belge. * 1958 : Histoire illustrée des Lettres Françaises de Belgique

SOMMAIRE INTRODUCTION 2 I. DEFINITION DU CORPUS A. Description du protocole, le support, le choix des matières. Commentaires et analyses du cheminement. 10 B. La charge expressive de la couleur des corps dans Saturne et la mélancolie de Goya et Le Bœuf écorché de Rembrandt. 15 C. Le rôle de la couleur rouge 22 D. Le papier, la peau. 27 II. L’HOMME ET L’ANIMAL : LA PEAU COMME UNE SURFACE D’ECHANGES A. Historique

la pièce. ÉTUDE DE L’IMAGE - Être capable d’analyser des choix de mise en scène. ORAL - Savoir mettre en voix un texte théâtral en tenant compte des exigences de l’examen. - Être capable de lire de manière fluide la langue classique. CORPUS : La pièce Phèdre en œuvre intégrale. (1677) Lectures analytiques 1. Acte I, 1 et acte I, 3 2. Acte IV, 2 3. Acte IV, 6 v. 1218-1294 4. Acte V, 7 Documents complémentaires : - préface de Phèdre par Racine Analyse d’image : -