Le Nazisme Conclusion

SOMMAIRE Présentation du document Biographie de l’auteur Contexte Historique Description et Analyse Mon avis Conclusion PRESENTATION Peinture sur toile à l’huile avec collage. Peint en 1920 et conservé au musée de Kunstmuseum Stuttgart. Tableau expressionniste. Otto Dix peint ses sentiments ou plutôt ceux des autres. BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR Otto Dix est né en 1891 et est mort en 1969. C’est un peintre allemand « expressionniste ». Il sera admis à l’école des Arts décoratifs. Ses premières

Ionesco a choisi le rhinocéros comme animal, car la peau du rhinocéros est dure et rigide comme les idées fixes des totalitaristes qui s’opposent à toute opinion contraire à la leur. Dans la pièce on voit clairement la dénonciation métaphorique du nazisme où tout autre système totalitaire à travers l’animalité du rhinocéros. Ensuite, on voit que l’auteur dénonce l’endoctrinement du système totalitaire. «Jean : La nature a ses lois. La morale est antinaturelle» p.104. Dans cet extrait, on peut voir

coordonne les activités des différentes institutions. Il joue également un rôle diplomatique important. Le travail de l’ONU fut par la suite complété par un certain nombre d’institutions et d’organisations spécialisées. (UNESCO , UNICEF , HCR ). Conclusion : La guerre s’achève dans un espoir de paix. Les pays du monde pensent s’être donnés les moyens de régler les conflits entre nations pacifiquement. II Vers une nouvelle donne géopolitique européenne et mondiale. a) Une nouvelle carte de l’Europe

du titre dans sa version originale Écouter), né le 20 avril 1889 à Braunau am Inn en Autriche-Hongrie, dans la partie de l'actuelle Autriche et mort par suicide le 30 avril 1945 à Berlin, est un dirigeant allemand, fondateur et figure centrale du nazisme, instaurateur de la dictature totalitaire désignée sous le nom de Troisième Reich (1933-1945). Porté à la tête de l’Allemagne par le Parti national-socialiste des travailleurs allemands (NSDAP) qu’il reprend en 1920, il devient chancelier du Reich

de la mort d'un enfant. II – Non, les contraintes formelles ne sont pas un obstacle à l'expression libre et originale. A – La liberté d'expression 1 : La liberté : Paul Éluard dans « Liberté » exprime ses impressions et sentiments contre le nazisme 2 : L'explicite : Victor Hugo dans « Mélancholia » dénonce explicitement l'exploitation des enfants. 3 : L'originalité : Grâce à la liberté d'expression, le poète est libre de dire ce qu'il veut, ce qu'il pense, c'est ce qui fais alors du poème

pleine air, * Exécution d’otages, massacre de village (Oradour sur Glane) II. Le Bilan Géopolitique : * 2 Superpuissances : L’URSS : * Sacrifice de pop * L’URSS a annexé des territoires + occupe des pays qu’elle a libéré du nazisme LES EU : * Renforcé éco. Grâce à l’effort de G * Résorption du Chômage de la crise de 29 * 67% de l’or Mondial * L’Europe : * Destruction importante * Affaiblissement éco, militaire, morale. Demande indépendance des colonies

Bonaparte, qu'il surnomme « Napoléon le Petit ».Les poètes recourent à des rythmes élaborés pour nous persuader d'une idée qui leur tient à coeur. Ex. : dans « Oradour », Jean Tardieu, par l'anaphore de « Oradour n'a plus », nous persuade des horreurs du nazisme et nous invite à agir. Les poètes recourent à des images pour nous faire comprendre des idées abstraites. Ex. : Paul Éluard> dans « Liberté », nous fait comprendre ce concept à travers une série d'images concrètes. II) Mais elle peut nous faire

Analyse/présentation du sujet . Problématique (une ou plusieurs questions) . Annonce du plan. - Rédigez le développement . Deux ou trois parties, divisées en plusieurs paragraphes distincts, avec affirmations et exemples précis. - Rédigez la conclusion en trois temps : . Faites le bilan de votre devoir . Répondre à la problématique posée en introduction (ce qui permet de « verrouiller » le devoir. . Ouverture du sujet/ mise en perspective (ce qui se passe après) _ _ _ _ _ _ _ _ _

ensuite s’éloigner du mouvement Dada et créer ses premiers photomontages. John Heartfield va alors se spécialiser dans cet art, il dénoncera grâce à ses œuvres (qu’il publiera dans des magazines) la propagande politique et plus particulièrement le nazisme. L’œuvre : Wie im mittelalter so im dritten reich (titre en langue allemande). («Comme au moyen-âge… ainsi sous le IIIème Reich». 1934. (Traduction en français) CONTEXTE HISTORIQUE: présentez la situation historique, économique, sociale

Le déclin de la raison et la recherche de nouvelles valeurs 2 – Le surréalisme : a – l’ influence du dadaïsme b – l’ influence de la psychanalyse c – le langage surréaliste 3 – Le surréalisme et la 2ème guerre mondiale 4 – Conclusion Réponse : L’ effondrement moral entraîné par la 1ère guerre mondiale pousse les artistes à la quête de nouvelles valeurs. Le surréalisme, inspiré du dadaïsme et des études psychanalytiques de Freud, vise à créer une nouvelle réalité, produit