Le Parapluie Maupassant

Ce point de vue, très souvent utilisé dans le roman réaliste, peut donner l'impression de dominer la situation. Il permet surtout de donner de nombreuses informations en très peu de lignes. Avant de commencer : Le Papa de Simon, nouvelle de Maupassant - «Midi finissait de sonner. La porte de l'école s'ouvrit, et les gamins se précipitèrent en se bousculant pour sortir plus vite. Mais au lieu de se disperser rapidement et de rentrer dîner, comme ils le faisaient chaque jour, ils s'arrêtèrent à

A - Découvrir la vie de Maupassant 1- Voici comment il convenait de relier chaque question posée dans la colonne A à sa réponse proposée dans la colonne B : 2- Voici le portrait de Maupassant que tu devais voir apparaître si tu avais trouvé les bonnes réponses au précédent exercice : 2 — © Cned, Français 4e c Séquence 1 B - Découvrir les œuvres de Maupassant Voici comment il convenait de placer les titres dans la grille : A U L E U N E P A P A D

éduquées, mieux mises en garde contre la dépravation de certains libertins pervers. Mais est-il sincère en évoquant dès le titre les dangers de certaines liaisons ? Ou fait-il au contraire l'éloge de ce libertinage ? À vous d'argumenter… 90 Guy de Maupassant, Bel-Ami : incipit Quand la caissière lui eut rendu la monnaie de sa pièce de cent sous, Georges Duroy sortit du restaurant. Comme il portait beau par nature et par pose d'ancien sous-officier, il cambra sa taille, frisa sa moustache d'un geste

d’un genre (lettres authentiques et lettres fictives ; le lyrisme en poésie) ou d’une problématique (scènes romanesques : aventures, drames et passions ; jeux de dupes au théâtre) ; – des études d’œuvres intégrales ou par extraits (« La Parure » de Maupassant ; « Un mariage d’amour » de Zola ; « La Cafetière » de Gautier ; Les Misérables de Hugo ; Le Cid de Corneille) ; – des lectures d’œuvres complètes en lecture autonome, avec un guide de lecture et des questions plus ludiques sur l’ensemble de l’œuvre

voix n'est pas celle d'un personnage de l'univers représenté. NB Max Ophüls dans Le Plaisir conçoit un dispositif narratif original, limite ; la voix du narrateur, externe à la fiction représentée, se donne à entendre comme celle de l'écrivain Maupassant qui va nous raconter plusieurs récits. Le narrateur s'incarne alors dans un personnage historique. - La voix off semble bien celle d'un personnage de cet univers, même si nous n'en savons rien de très précis, même si nous ne le voyons pas. Dans

confections puis seconde (démission) Les petits commerçants : • • M. et Mme Baudu : vendeurs de tissus • • Colomban : employé des Baudu, fiancé de Geneviève Baudu • • Bédoré et sa soeur : dirigeants de la bonneterie • • Bourras : vendeur et sculpteur de parapluies rue de la Michodière • • Cornaille: propriétaire d'une boutique à Valognes où travaillait Denise avant d'arriver à Paris • • Deslignières : bimbelotier • • Grognet : parfumeur • • Naud : cordonnier • • Piot et Rivoire : marchands de meubles • •

puis seconde (démission) Les petits commerçants : • • M. et Mme Baudu : vendeurs de tissus • • Colomban : employé des Baudu, fiancé de Geneviève Baudu • • Bédoré et sa soeur : dirigeants de la bonneterie • • Bourras : vendeur et sculpteur de parapluies rue de la Michodière • • Cornaille: propriétaire d'une boutique à Valognes où travaillait Denise avant d'arriver à Paris • • Deslignières : bimbelotier • • Grognet : parfumeur • • Naud : cordonnier • • Piot et Rivoire : marchands de meubles

l’usine parce qu’il est malade.b. Le téléphone sonne mais personne ne répond. c. Ce patinage, déclare mon père, n'a rien d'artistique.d. Sa fille ne sera pas contente, car elle ne veut pas être mariée contre son gré.e. Je mets un parapluie quand il pleut.f. La pièce, que vous devez lire, est une œuvre d’Anouilh.Exercice 2 : Transformez les phrases suivantes en phrases complexes selon le sens :1. Le vent se lève. Les branches commencent à trembler. (Et)2. Les petits garçons sont joyeux :

d’une ondée de pluie. De loin je la crus seule ; et m’étant avancé vers elle pour l’aider à marcher, je vis qu’elle tenait Paul par le bras, enveloppé presque en entier de la même couverture, riant l’un et l’autre d’être ensemble à l’abri sous un parapluie de leur invention. Ces deux têtes charmantes renfermées sous ce jupon bouffant me rappelèrent les enfants de Léda enclos dans la même coquille. Toute leur étude était de se complaire et de s’entraider. Au reste ils étaient ignorants comme des Créoles

29 Quels sont les énoncés coupés de la situation d’énonciation? Cocher la ou les réponses exactes. Ì µ « Chaque dimanche, avant la guerre, Morissot partait dès l’aurore, une canne de bambou d’une main, une boîte de fer blanc sur le dos. » (Maupassant, Deux amis, 1883) Ì µ « Au milieu du va-et-vient incessant de la foule, des voitures entraient sous les voûtes en ralentissant le trot sonnant de leurs chevaux. » (Émile Zola, Le Ventre de Paris, 1673) Ì µ « Excusez-moi, Madame, de vous déranger