Le Petit Prince Argument

de Candide du château en est un très bel exemple. Rappelons que Voltaire se sert beaucoup de sources Antiques et qu’une femme d’une très grande beauté nommée Hélène était la cause de la Guerre de Troie et de sa décadence. C’est une fois encore, un argument assez dépréciatif contre les femmes. Pangloss : " Le précepteur Pangloss était l’oracle de la maison. " Rien qu’avec ces quelques mots, Voltaire nous présente le personnage le plus amusant et le plus ridicule de tout le conte. Pangloss est un

27 Convaincre… – contes (notamment contes philosophiques de Voltaire) ; – roman/apologue : Le Petit Prince de Saint-Exupéry, L’Alchimiste de Coelho… – utopies : l’abbaye de Thélème dans Gargantua, Les voyages de Gulliver de Swift… – contre-utopies : La Ferme des animaux, 1984 de G. Orwell, Fahrenheit 451 de Bradbury… • Mais recourez aussi à d’autres genres : – pièces de théâtre à teneur argumentative : Beaumarchais, Le Mariage de Figaro ; Marivaux, L’Île des esclaves, la Nouvelle Colonie

peut proposer un marché aussi important que celui de l’eu en bouteille. Les adultes Bien boire pour une personne normalement constituée signifie boire suffisamment (1,5 litre dans des conditions normales pour un adulte en bonne santé), par petites quantités fractionnées tout au long de la journée. La quantité de la bouteille d’eau Wattwiller cible donc bien ce besoin de boire 1 litre et demi d’eau par jour. Les sportifs La déshydratation du

Séquence 1: La question de L'homme Des monstres et prodiges (1573) de Ambroise Paré Les explications de l'auteur : plan • Annonce du projet + description des créatures • Réponse questions : arguments religieux • Illustration par un exemple pseudo historique Registre didactique : But : explicatif. Question : Quelles sont les origines des "monstres" ? Énonciation : "nous" = dénonciateur + tout le monde et "tu" = destinataire, lecteur. ⤷

autobiographique, cela peut permettre de situer l’action dans le temps) L’auteur : sa biographie (possibilité de travailler sur une frise : date de naissance, les 2 - connaître un auteur, différencier auteur et narrateur (Ex : Dans « Le petit Prince », Saint Exupéry n’est pas le narrateur ; la comparaison avec les informations données dans sa bibliographie et dans le roman permettent de le comprendre) La quatrième de couverture : son rôle pour le lecteur potentiel - connaître des procédures

clerc. À partir de Charlemagne, et surtout sous son fils Louis le Pieux, ce terme permet de définir la fonction du roi et son contenu. Le roi doit permettre le salut de ses sujets, leur assurer la paix et la justice, protéger les faibles et les petites gens. Même si cette manière de concevoir le pouvoir est encore très religieuse, elle représente un certain progrès par rapport aux mérovingiens. Il y a en germe l’idée d’une fonction publique qui doit réaliser le bien commun. Le roi a aussi des devoirs

et d'ensevelir le corps de son frère Polynice. C'est de ce texte de Sophocle que va s'inspirer Anouilh pour écrire Antigone en 1942 : III- Structure de la pièce : Anouilh a repris le cadre général de la pièce de Sophocle. Le rideau s'ouvre au petit matin sur la ville de Thèbes, juste après la proclamation du décret de Créon, au sujet duquel Antigone s'oppose à sa sœur Ismène. Créon apprend d'un garde que le corps de Polynice a reçu les hommages funèbres, puis voit Antigone amenée devant lui et

Séquence : l’éloge et le blâme au temps de Racine. GT Objets d’étude : l’éloge et le blâme. : argumenter, persuader, convaincre : le mouvement littéraire. Objectifs : étudier le genre épidictique, définir les registres, revoir le genre du portrait. Perspective secondaire : analyser l’image, organiser une sortie au musée Jean Racine à La Ferté-Milon. Le genre épidictique ayant fait l’objet de nombreux textes au XVIIe siècle, il semblerait pertinent de relier cette étude aux représentations de Racine

États à faire ce que la raison aurait aussi bien pu leur apprendre sans qu'il leur en coûtât d'aussi tristes épreuves, c'est-à-dire à sortir de l'état anarchique de sauvagerie, pour entrer dans une Société des Nations. Là, chacun, y compris le plus petit État, pourrait attendre la garantie de sa sécurité et de ses droits non pas de sa propre puissance ou de la propre appréciation de son droit, mais uniquement de cette grande Société des Nations c’est-à-dire d’une force unie et d’une décision prise

Objet d’étude : la littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle  Rabelais, Gargantua, 1542, Prologue, d’après la translation en français moderne d’Emmanuel Naya Parcours  : rire et savoir Problématique  : Dans quelle mesure l’importance de la poursuite du savoir est-elle mise en évidence à travers une écriture facétieuse revendiquant une certaine frivolité ? Buveurs très illustres,