Le Petit Prince Schéma Narratif

récits orientalisants de sept auteurs français du XVIIIème siècle, classés par ordre alphabétique : Caylus, Crébillon, Diderot, Mme de Genlis, Hamilton, Montesquieu et Voltaire. Les chapitres analysent cinq types de femmes regroupées selon leur rôle narratif. Dans le chapitre premier, j’étudie les figures féminines orientales dans Zadig et La princesse de Babylone de Voltaire. J’y tiens compte de la façon dont la voix narrative perçoit les femmes dans ces récits et quelle place elle leur attribue dans

humain (la Bête). Le portrait, instrument essentiel de la caractérisation du personnage, participe logiquement à son évaluation. Cependant, si certains genres sont, sur ce plan ,strictement codifiés (dans le conte de fées, la sorcière est laide et le prince charmant), il faut se méfier de toute conclusion hâtive dans le cas du roman. Ainsi la laideur de Quasimodo dans N.D.d.P. ou celle de Gwynplaine dans L’Homme qui rit, loin d’être des indices de dévaluation sont, au contraire, des marques d’exception

Construit tout entier sur deux rimes (a et b) Les rimes sont embrassées dans le premier quatrain, croisées dans le deuxième quatrain, et de nouveau embrassées dans les quatre premiers vers du quintil selon le schéma : ABBA – ABAB – ABBAA Le rondeau est le fils du rondel. Il tient de son père le petit refrain en ritournelle, la disposition des rimes et des vers  15 vers : 13 octosyllabes ou décasyllabes + 2 tétra- (- ou pentasyllabes) en refrain;  construits sur deux rimes (A et B) ;  Il est composé

s’entoure de bons conseillers a l’art de la mesure a un sens de l’action : il sait passer à l’action quand nécessaire Grandgousier est ainsi la figure du bon gouvernant qui s’inscrit dans la réflexion du temps, en écho avec Le Prince de Machiavel. On découvre par ce biais la dimension polémique du roman de Rabelais : Grandgousier est un contre-point à l’action de Charles Quint, qui lui est représenté dans le roman par Picrochole, personnage qui apparaît comme une caricature des

littérature de jeunesse : « Les aventures de Télémaque » - de Fénelon : C’est un ouvrage peu connu mais qui est le texte fondateur de la littérature de jeunesse = l’idée de l’auteur est d’éduquer le jeune lecteur par le récit des aventures d’un jeune prince qui se lance à la recherche de son père : Ulysse. On est dans l’exemple même du roman d’initiation, sa spécificité est d’avoir été écrit pour un enfant : le dauphin de France. = Premier cas d’adaptation littéraire pour un jeune lecteur ( Adaptation

Orsini en janvier 1585. Pour l’aider a construire ce jardin, Orsini fait appel aux architectes de jardins, Pirro Ligorio(successeur de Michel-Ange a St Pierre), Jacopo Vignola et Bartolomeo Ammanati. Ce jardin devient un lieu très visité par les princes Italiens ainsi que part des touristes étrangers, malheureusement ce jardin fut abandonné plus tard, jusqu’a ce qu’il soit redécouvert par la famille Bettini 400 ans après la mort du duc, cela explique l’existence d’une plaque à l’intérieur du temple

Grandgousier : * s’entoure de bons conseillers * a l’art de la mesure * a un sens de l’action : il sait passer à l’action quand nécessaire Grandgousier est ainsi la figure du bon gouvernant qui s’inscrit dans la réflexion du temps, en écho avec Le Prince de Machiavel. On découvre par ce biais la dimension polémique du roman de Rabelais : Grandgousier est un contre-point à l’action de Charles Quint, qui lui est représenté dans le roman par Picrochole, personnage qui apparaît comme une caricature des

théâtral A B ......................................................................................................... 9 Les caractéristiques du texte théâtral L’action et les personnages Chapitre 2 > Le théâtre, miroir du monde : Petite histoire du théâtre à partir de quelques scènes d’exposition A B C D E ........................................................................................................................................................... 31 La tragédie

L’ARGUMENTATION Convaincre, persuader, délibérer  ► L’APOLOGUE : L’apologue est un discours narratif démonstratif, à visée argumentative et didactique, très souvent allégorique, rédigé en vers ou en prose, qui renferme des enseignements dont on tire une morale pratique. Il réunit les deux vertus « placere » et « docere » : plaire et instruire. Par ce principe il doit convaincre et séduire : c’est un genre argumentatif. • C’est le grec Esope qui est considéré come le fondateur de l’apologue

au sens où ils sont repérables, soit dans la biographie de l’auteur, soit dans les histoires de l’aviation ou même dans l’Histoire de l’époque – l’auteur les a rassemblés dans l’oeuvre en créant une oeuvre profondément originale par son hybridisme narratif et discursif. Comme nous allons essayer de le montrer par la suite, le texte de Terre des Hommes entremêle récits, souvenirs et réflexions admirablement liés à une structure d’ensemble par la présence discursive et méta-discursive du narrateur qui