Le Pouvoir Dans Britannicus

point sur l’action. I. Portrait de Don Juan par Sganarelle 1. Le portrait prépare l’arrivée du personnage principal. Dans certaines pièces, ce dernier n’apparaît que tardivement. Par ex, Tartuffe, 1669 : acte III sc. 2. Ou Britannicus, 1669, Racine : Britannicus I, 3 mais Néron, véritable personnage principal, II 1. Cela crée une attente chez le spectateur. Ces 3 personnages ont quelque chose d’inquiétant, voire de monstrueux, ils sont puissants et méchants. 2. Sganarelle énonce un jugement

VIII • Acte deuxième – Scène I – Scène II – Scène III – Scène IV – Scène V – Scène VI – Scène VII – Scène VIII – Scène IX – Scène X – Scène XI – Scène XII – Scène XIII – Scène XIV • Acte troisième – Scène I – Scène II – Scène III – Scène dernière Britannicus • • Adresse • Première préface • Seconde préface • Acteurs • Acte premier – Scène I – Scène II 6 – – – – Théâtre complet Scène III Scène IV • Acte deuxième – Scène I – Scène II – Scène III – Scène IV – Scène V – Scène VI – Scène VII – Scène

vraisemblance. Le dénouement d’une tragédie est généralement tragique (par exemple la mort). Elle est composée de 5 actes. Racine et Corneille sont les grands auteurs de la tragédie classique (avec Le Cid pour Corneille et Andromaque, Phèdre, Britannicus pour Racine). La comédie cherche à divertir le spectateur, à le faire rire. Contrairement à la tragédie, dans la comédie, les personnages sont de condition moyenne ou modeste, et le dénouement est heureux. Molière est le plus illustre représentant

pour vous quatre extraits de pièces de théâtre : Britannicus de Racine, Caligula de Camus, La leçon de Ionesco et enfin Le Roi se meurt de Ionesco. Tenez, je vous laisse les découvrir. Il tend le paquet de feuilles à ses élèves et ces derniers prennent connaissances des quatre textes. PIERRE Excusez-moi monsieur mais ces textes sont cruels… LE PROFESSEUR Peut-être mais le sujet qui a été choisi pour la représentation de cette année est le pouvoir et la cruauté qu’il engendre. PIERRE D’accord…

Cependant le théâtre y est très peu présent, car les Jansénistes le méprisaient. Ces trois années d'études, essentielles pour sa formation intellectuelle, philosophique et stylistique, font de Racine l'un des rares grands écrivains du XVIIe siècle à pouvoir lire dans le texte original les auteurs tragiques grecs. Envoyé par sa famille chez son oncle à Uzès, il ne tarde pas à abandonner la théologie pour revenir à la littérature. De retour à Paris dès 1662, il compose une ode sur la Convalescence du

en 1664 et Alexandre le Grand en 1665, qui est son premier succès et qui lui vaut le soutien du jeune roi Louis XIV, tandis qu’il se brouille avec Molière. c)Bibliographie: Alexandre le Grand (1665) Andromaque (1667) Les plaideurs (1668) Britannicus (1669) Bérénice (1670) Bajazet (1672) Mithridate (1673) Iphigénie (1674) Phèdre (1677) Esther (1689) Athalie (1691) Deuxième Partie : 1.) Genre de L'ouvrage : a) C'est une pièce de théâtre à fin tragique (Tragédie). b) Il s'agit d'un texte sentimental

Remarques et conseils de méthode Lisez attentivement les deux textes en y relevant les éléments qui vont vous permettre de répondre aux questions posées. Relevez les points communs et les différences entre les deux textes et classez-les de façon à pouvoir proposer une réponse synthétique qui rassemble les deux extraits. Évitez, en effet, si vous le pouvez, de répondre d’abord sur un texte et ensuite sur un autre. La réponse doit présenter une introduction où vous rappellerez la question posée. Vous

contraste saisissant avec la résignation et le calme courage d'Andromaque.   Britannicus (1669) Racine avait remporté un éclatant succès avec Andromaque. Mais les partisans du vieux Corneille déclaraient Racine incapable de réussir dans la tragédie historique. Celui-ci accepta le défi et chercha dans Tacite un sujet qui lui permît de développer des sentiments romains. Il choisit l'histoire de Néron et de Britannicus, et la suivit fidèlement ; mais il limita son action qui devait se passer en vingt-quatre

immense réservoir, cela ne choque personne du moment où l’on adapte et l’on retransforme (idem en musique, Mozart reprend dans un concerto tout un mouvement d’un autre compositeur). Pascal emprunte à Montaigne un texte qui devient célèbre traitant du pouvoir de l’imagination, alors même qu’il le déteste. e. L’hypertextualité. Un texte au deuxième degré qui se greffe sur un hypotexte par dérivation, c’est la transformation, le détournement, le travestissement d’un autre texte, c’est une variation

tante à Port-Royal. Il fait ses études aux Petites Écoles, les poursuit au Collège de Beauvais à Paris et les termine aux Granges à Port-Royal-des-Champs. Ces trois années d'études font de Racine l'un des rares grands écrivains du XVIIe siècle à pouvoir lire dans le texte original les auteurs tragiques grecs. En 1658, Racine va étudier la philosophie à Paris et entre au service du duc de Luynes, homme austère, ce qui ne l'empêche pas de fréquenter une société de mondains et de lettrés. La gloire