Le Registre Didactique

énoncé de la question 4)énoncé du plan II. tableau de procéder Registre littéraire; didactique(lexique), polémique(ligne 12 « au-delà de leurs montagnes, plus en avant en la terre ferme, auquel (ils vont tout nu»), ironique (ligne 5 « parfaite et accomplie visage de toute chose.») Figures de style: Anaphore(ligne 5 parfaitx3) métaphore (ligne 6 « fruit de la nature »),antithèse (connaissance/vis) Lexique vocabulaire: Didactique :barbare def 1 : ce qui n’est pas de son usage. Def 2 : sens péjoratif

apprentissages de tous les élèves, mais à certaines conditions, qui inspireront les interventions de l’enseignant. Autrement dit, faire participer ensemble filles et garçons en éducation physique et sportive constitue un véritable support éducatif et didactique conduisant à des apprentissages sociaux, méthodologiques et culturels. Problématique (N.D.S) : Partant du principe que l’enseignant est guidé par le soucis de « créer dans la classe les conditions favorables à la réussite de tous » (Mission du professeur

LES REGISTRES (TONALITES) Définition La tonalité ou le registre d’un texte s’appuie sur des procédés qui ont pour effet de créer chez le lecteur des émotions diverses : frayeur, pitié, admiration, amusement, enthousiasme… 1. Le registre pathétique Du grec pathos qui signifie passion, souffrance. • But : cherche à émouvoir le lecteur de façon à produire un intense sentiment de pitié (souffrance, pitié, tristesse…). • Procédés : les ? et les ! (syntaxe expressive)

Le niveau de langue. Un niveau de langue, ou encore registre de langue est un mode d'expression adapté à une situation d'énonciation particulière, qui détermine notamment, certains choix lexicaux et syntaxiques ainsi qu'un certain ton. Il existe en français plusieurs registres de langue dont les plus connus sont le familier, le courant et le soutenu. Mais on parle aussi des registres populaires, argotiques et vulgaires. Mais le registre employé surtout dans la littérature et la rhétorique est

l’aspect argumentatif du texte, ce qui nous amènera dans une seconde partie à envisager l’éducation naturelle de Rousseau. I Cet extrait se présente comme un texte argumentatif. Le but de l’auteur est de convaincre. On peut donc parler du registre didactique qui est présent. En effet, la volonté de l’auteur est de nous transmettre un savoir, celui de « l’art de former les hommes », comme le suppose le titre où le mot « éducation » apparaît. Un lexique précis de l’éducation est présent du début à

« Le Lombric » un détournement d’un topos littéraire. On peut donc se demander en quoi Roubaud prend-t-il le topos traditionnel de la fonction du poète pour le détourner. Nous étudierons donc le caractère didactique du poème pour enfin se pencher sur la fonction du poète. I) Le poème didactique A- Poème pédagogique * Simplicité du poème : conseil à un enfant de 12 ans v9 : « vois-tu » * Construction simple : sonnet : 2 quatrains et 2 tercets ; les rimes sont embrassées (ABBA)

Gargantua chapitre 6 I) Une naissance invraisemblable dépeinte avec réalisme. Le réalisme Différentes étapes de la naissance aux premiers âges de l'enfant. Situation vraisemblable: nom, caractéristiques. La démesure -Registre épique (actions extraordinaires d'un héros avec de nombreuses hyperboles et des indications chiffrées). Naissance miraculeuse/invraisemblable de Gargantua avec « un horrible cri », et la signification de son nom. Référence aux Hébreux pour le

«  parcours .. Dont… si » = Adresse aux hommes = registre didactique = convaincreStructures ternaires : préambule + postambule Parallélismes «  1 mépris plus marqué un dédain plus signalé » T 1V Les registres Polémique : Apostrophe et posture de duel = Adresse aux hommes + T 1 : Mise en accusation des hommes: «  l’homme esclave a eu besoin de multiplier ses forces et a eu recours aux tiennes: devenu libre il est devenu injuste » = Pamphlet Didactique: Vocab conceptuel et phrases complexes = Discours

LES REGISTRES Les registres désignent les différentes manières de s'exprimer qui traduisent différentes manières de percevoir et de faire percevoir le réel. Chaque registre correspond à un certain type d'émotion que le locuteur cherche à susciter chez son destinataire : admiration, pitié, rire, etc. On reconnaît ces registres à certains procédés caractéristiques. REGISTRES PROCÉDÉS CARACTÉRISTIQUES EFFET RECHERCHÉ REGISTRES PROCÉDÉS CARACTÉRISTIQUES EFFET RECHERCHÉ Fantastique Expression

forme est très libre, son ton très personnel. La présence de la 1ère personne est très sensible. L’auteur y fait souvent référence aux thèses adverses. Ses formes sont multiples (méditation, article, traité, pamphlet,…) Il recourt à des registres multiples (didactique, polémique, humoristique, ironique,…) Les lettres et la lettre ouverte : La lettre ouverte s’adresse à plusieurs destinataires, elle est donc du domaine public. Elle instaure le débat et se prête aux prises de positions polémiques (« J’accuse »