Le Respect De Ses Camarades

l’exemplarité de son comportement, il concourt notablement à son efficacité et à son rayonnement. A l’heure de la professionalisation, il importe donc que tous disposent, en la matière, d’un cadre de référence. . La fidélité de la France, le respect de la mission, le sens de la discipline, sont des qualités immuables de l’état militaire. Toutefois, le contexte dans lequel s’exerce le métier des armes se transforme. L’évolution des relations entre la société et son armée, l’imprévisilité

éducative «  des Arènes », observe que Marius a des difficultés à établir des relations avec ses camarades, mais entre plus facilement en contact avec les adultes. C’est un garçon curieux, les échanges se montrent parfois difficiles compte tenu d’importants troubles de l’élocution. Dans les moments de détente, il apprécie l’extérieur, préférant jouer seul. Marius cherche parfois à s’intégrer à ses camarades lors de jeux collectifs, mais très vite il se sent rejeté et part bouder. Dès son intégration

terminale (cfr. Communauté) : Respecter des règles convenues dans l’intérêt du groupe et en fonction du but à atteindre - Adapter ses comportements aux règles convenues - Assumer différents rôles dans une action collective Contextualisation (cette compétence devra se retrouver sur la page de garde de la préparation): L’élève sera capable de d’orienter ses actions vers l’en-but adverse en ayant intégré le règlement et en l’appliquant pour sa sécurité et celle de ses camarade. Il sera également capable

situation où vous avez joué un rôle pivot dans la réussite de votre équipe. 2. Parlez-nous d’une situation où vous avez réussi à respecter un délai très serré. 3. Faites-nous part d’une occasion où vous avez eu affaire à un client difficile. Comment avezvous géré la situation? 4. Décrivez-nous une occasion où, malgré tous vos efforts, vous n’avez pas été en mesure de respecter une échéance. 5. Pouvez-vous nous parler d’une situation où vous avez anticipé des problèmes potentiels et vous avez pris

Établissement : SAKER DJABALLAH | Classe : 1èreAM | Enseignante: S.Mounia | Projet N°3 : « Je rédige une liste d’instructions destinée aux camarades d’école pour leur indiquer une attitude à suivre face à une situation donnée » | Compétences à installer : Informer, expliquer et prescrire | Séquence N 1 : Expliquer les règles d’un jeu 0nviron / Les types de phrases. | Type d'activité : Compte rendu de l’expression écrite | Contenus d'apprentissage : Expliquer les règles d’un jeu courant

 CITOYENNETÉ : Bonjour, mes estimés camarades, comme vous le savez je suis Jeniffer Gonzalez, espagnole et j'ai maintenant 16 ans ! Je suis devant vous aujourd'hui car j'ai le désir d'être candidate aux élections pour le poste de déléguée de classe . Bien, maintenant que vous me connaissez je vais vous présenter mon programme. En vérité durant cette année scolaire si vous me choisissez j'effectuerai des nombreux changements, et apporterai beaucoup de soutien

divers et des ateliers de découvertes. Pratiquant le handball depuis plus de 25 ans, j’ai souhaité leur faire découvrir cette activité sportive qui n’est pas forcement évidente pour eux, que se soit du point de vue de la motricité, du respect des règles ou du respect de l’autre. Au fur et à mesure, les jeunes ont bien intégré la notion d’équipe et j’ai voulu garder le côté ludique pour que cela reste un outil de travail sans en être vraiment un (du moins sans que les jeunes s’en rendent compte). Au

oppressés par un défenseur. * Ces élèves ont le soucis de bien faire l’exercice et de bien respecter les consignes : pas de transgression de règles | Social | * Peu d’esprit collectif mais volonté de gagner ensemble quelque soit leur équipe. * Il y a peu d’esprit collectif en particulier pour Steven, Kenza et Corentin. Ils se dirigent seuls vers la cible sans se soucier du placement de leurs camarades. Ils se croient meilleurs que les autres. * Malgré cela, il est vrai que ceci est parfois

de sport le lundi , mercredi , vendredi et le samedi . Pendant son cour de sport Ahmed est très atentive sur le respect et surtout a la sécurité des enfants car cela fait partie de ces responsabilité en t’en que animateur sportive . Activités durant mon stage : Durant mon stage j’ai choisi l’atelier ( son ) avec Gaelle . Cette atelier ma beaucoup plus car ma camarade et moi somme aller a la salle d’enregistrement , elle nous a expliquer plusieurs choses comme par exemple comment

NOTE : _____/20 Modalités et critères d’évaluation de l’UE 6.1 : cf. Annexe V UE arrêté 31/07/2009 modifié Modalités d’évaluation : Réalisation d’une fiche de lecture en traitement de texte. Critères d’évaluation : Efficacité du résultat Respect de la méthode de fiche de lecture Présentation correcte Fiche de lecture Date d’élaboration de la fiche de lecture : Le 31/05/2013 Référence de l’ouvrage ISBN : 978-2501-07341-7 Nom prénom de l’auteur ALEXANDRE JOLLIEN Titre de l’ouvrage