Le Rire Geste Social

PERSONNELLE SUJET: Le rire ne peut-il être qu'agressif ? Selon Olivier Mongin, "Quand le rire corporel se déchire, il n'est pas spontanément gentil, il peut devenir méchant, guerrier, raciste..." (De quoi rire ?). Le rire aurait donc pour but de blesser, provoquer et humilier les autres de manière violente. Néanmoins, le rire peut être défini comme une manifestation du plaisir et de la gaieté. Le rire semble donc présenter un double caractère, à savoir une fonction sociale, de partage et la fonction

damnation finale. Dans la scène III de l’acte IV, Dom Juan, accompagné de son valet Sganarelle, tente de réduire en silence son créancier, un bourgeois nommé Monsieur Dimanche. Molière, à travers ses pièces, cherche souvent à corriger les mœurs par le rire (Castigat ridendo mores). Nous nous demanderons donc en quoi cette scène est une satire de la bourgeoisie et de la noblesse en étudiant le registre comique mais aussi comment, au-delà du comique, un rapport de domination se présente vis-à-vis des différents

Oxford). * Création des écoles (primaire, secondaire) 2 – Plan architectural * Cathédrale, châteaux forts. * Raison pratique : visualiser. * Raison symbolique : se rapprocher du Dieu. 3 – Plan social * 1er hôpitaux (les hôtels Dieu) * Filet social (Caritas = aide social) * Amélioration des conditions des femmes. Elles se rapprochent de l’homme. * Mariages libres, pas de pression parentale. * Aller à l’école. * Écrivains féminines. (Les première femmes

Il y a une asyndète, une absence de liens logiques et en quelques lignes 4 intervenants, ce qui donne une petite comédie rapide et vivante. On se retrouve dans le domaine de la farce, du comique gestuel. Pour Bergman, le rire c’est de la mécanique plaquée sur du vivant d’un geste. Tout le jeu a lieu autour d’un objet symbolique, la casquette, représentation de la bêtise et du ridicule de son propriétaire. 1. La première réaction Celle du professeur à la fois indulgente et amusée puisqu’il

La comédie est un genre littéraire, théâtral et cinématographique visant, comme la tragédie, à dénoncer les défauts et les vices de la société. Elle trouve son origine dans la littérature grecque. Elle fonctionne principalement sur le rire et l'humour ce qui en fait donc un divertissement contrairement à la tragédie. Comme pour la tragédie, la comédie classique française pouvait obéir à la règle des trois unités, son respect n'étant pas obligatoire. Cependant, la comédie cherche à désacraliser les

LE RIRE POURQUOI FAIRE ? Chapitre 1 : Définitions * Définitions du rire 1- L’aspect physiologique du rire * * Le mot rire vient d’un verbe latin qui s’appel « ridère » qui désigne un mouvement du visage qui fait se contracter certain muscles en réponse à quelques chose d’amusant. Le rire est avant tout une manifestation physique. * * Raymond Devos : « Le rire Physiologique » * Dans ce sketch « le rire physiologique » Raymond Devos, évoque toutes les transformations

appartient à la comédie et qui provoque le rire». En effet, la comédie est destinée à déclancher le rire et à distraire. Cependant nous pouvons nous demander si la comédie n’a, au théâtre, que pour seule fonction d’amuser le spectateur et de le détourner ainsi des tracas de la vie quotidienne ? En effet, le sens premier du mot comédie est de distraire à travers le rire, mais ne peut-on pas faire passer un message plus profond ? Les auteurs qui nous font rire ne veulent-ils pas nous éduquer ou nous

appartient à la comédie et qui provoque le rire». En effet, la comédie est destinée à déclancher le rire et à distraire. Cependant nous pouvons nous demander si la comédie n’a, au théâtre, que pour seule fonction d’amuser le spectateur et de le détourner ainsi des tracas de la vie quotidienne ? En effet, le sens premier du mot comédie est de distraire à travers le rire, mais ne peut-on pas faire passer un message plus profond ? Les auteurs qui nous font rire ne veulent-ils pas nous éduquer ou nous

Enseigner avec le (sou)rire et le jeu 1 Présentation du problème Jeune professeur de religion, Thomas était bien décidé à passionner ses élèves dès les premières heures de l’année par la profondeur et la gravité des sujets qu’il se proposait d’aborder. Comme il était rompu aux méthodes de la pédagogie moderne (il avait lu et relu les 13 fiches d’autoformation du manuel « Mieux communiquer pour mieux former »), il ne manqua pas de commencer par interroger ses élèves sur leurs représentations

une fonction critique A. La comédie : miroir de l'homme B. L'identification permet la remise en question C. La visée morale de la comédie est-elle vraiment efficace ? III) Le rire et la fonction critique de la comédie sont indissociables A. Le rire permet une distance nécessaire à la réflexion B. Le rire permet l’adhésion La comédie (occidentale) est née en Grèce, aux alentours du VIe siècle avant J.-C. Aux XIV et XVIe siècles, le mot de comédie a tout d'abord servi à désigner