Le Régime De Vichy Et Valeurs Républicaines

donc des frères. La patrie est un terme plus politique de nation car ce sont souvent les élites politiques qui en appellent au peuple pour défendre la patrie alors que la nation est liée au sentiment d’être un peuple, un ensemble de citoyens aux valeurs et à l’histoire communes. Les élites sont une minorité dirigeante qui a de l’influence sur le pays, sur les masses. Il s’agit de l’ensemble des personnes considérées comme les meilleures ou les plus remarquables au sein d’un groupe donné. A partir

est « une et indivisible », c’est ce que déclare l’Assemblé Nationale Constituante le 25 septembre 1792 après la création de la 1ère République. Par définition, la République est la chose publique, depuis la révolution en 1789, elle possède des valeurs et des symboles qui sont communs à tout le peuple. En France, la République est une démocratie, le pouvoir est détenu par le peuple qui l’exécute en élisant au suffrage universel direct ses représentants. Depuis la 1792, il y a eu en France cinq Républiques

La République, les religions et la laïcité. Intro : Entre 1801 et 1905, la France vit sous le régime du Concordat, accord signé entre Napoléon et la Papauté et élargi aux autres confessions alors présentes sur le territoire national. Ce texte est un engagement réciproque entre l’Eglise catholique et l’Etat. Ce dernier reconnaît le catholicisme comme la « religion de la grande majorité des Français », ce qui n’en fait pas une religion officielle mais lui accorde un statut dominant. En contrepartie

généralisation massive de l'instruction. La IIIème République débute en 1870 après un siècle d'instabilité politique et la succession de plusieurs régimes. Elle doit trouver un moyen de s'affirmer et de s'installer définitivement, de manière institutionnelle mais aussi dans les esprits des français. L' enseignement à l’ école va devenir le pilier de cette affirmation du régime, notamment sous l'impulsion de Jules Ferry. C’est alors un phénomène de diffusion de l’instruction indissociable a cette grande période

Genèse et structuration d’un espace de compétition politique moderne (4 h) • Chapitre 2. De 1789 à 1870 : le temps des expériences politiques et parlementaires (3 h) • Chapitre 3. La IIIème République et l’enracinement d’un ordre politique républicain (4 h) • Chapitre 4. La IVème République, une nouvelle République ? (3 h) • Chapitre 5. La Vème République (1958-1969) : une République gaullienne ? (4 h) • Chapitre 6. 1969 - 1981 : la Vème République entre partisanisation, nationalisation

démocratie [( 6-8 heures] Introduction : Questionnement : - Qu’est-ce qu’un régime politique ? - Quels régimes politiques les élèves connaissent-ils ? Grandes caractéristiques ? - Quel est le régime politique en France aujourd’hui ? Une République démocratique ( Quelles réalités recouvrent les termes république et démocratie en France ? Quel est le sens de ces mots, et comment est-il appliqué ? - Régime politique : mode de fonctionnement d’une organisation politique, d’un Etat (démocratie

meurtrie et ruinée, le traumatisme de la guerre est encore profond. Le général de Gaulle est alors partisan de l’unité nationale : « La France éternelle, libre, combattante, Vichy fut toujours nul et non avenu ». Jusqu’au 70s se maintient le mythe d’un pays majoritairement résistant mais les travaux de Paxton sur la France de Vichy en 1972 et de Rousso en 1997 remettent le mythe en cause. I. La France en 1945 A. Les pertes humaines Les pertes humaines sont lourdes avec 580 000 morts, des populations

règles une valeur constitutionnelle. Le contenu de la C° = - Déclaration des droits de l’Homme (droits des individus) Classé selon leur objet ou de leur date de naissance. - Présentation des institutions de l’Etat = séparés Théorie de la séparation des pouvoirs : Personne (Montesquieu) Date (ancien régime) Contexte (monarchie et confusion des pouvoirs) Principe (repartir les 3 fonctions entre trois organes distincts) Interprétation : - régime parlementaire : régime politique

République française) travaille à la restauration de l’autorité nationale et du rayonnement international de la France. a) La politique de collaboration avec l’Allemagne menée par le régime de Vichy pose la question de l’épuration des différents types de collaborations après la guerre.  Après les « années noires de Vichy », les haines qui déchirent la société (document 3) débouchent sur une épuration sauvage, hors du cadre légal, à l’été 1944 : près de 9000 personnes soupçonnées de collaboration

ne peuvent rester neutres et indifférents, à l’écart des luttes dont l’avenir de ce monde est l’enjeu. (…) J’ai aussi conscience qu’en appelant, comme je le fais ici, les chercheurs à se mobiliser pour défendre leur autonomie et pour imposer les valeurs attachées à leur métier, je m’expose à choquer ceux d’entre eux qui choisissant les facilités vertueuses de l’enfermement dans leur tour d’ivoire, voient dans l’intervention hors de la sphère académique un dangereux manquement à la fameuse « neutralité