Le Temps Perdu Prevert

LE MOYEN AGE Ballade des dames du temps jadis (Le Testament, 1461, Villon) Dites-moi où, n'en quel pays, Est Flora la belle Romaine, Archipiades, ni Thais, Qui fut sa cousine germaine, Écho parlant quand bruit on mène Dessus rivière ou sus étang, Qui beauté eut trop plus qu'humaine. Mais où sont les neiges d'antan ? Où est la très sage Hélois, Pour qui châtré fut et puis moine Pierre Esbaillart à Saint Denis ? Pour son amour eut cette essoyne. Semblablement où est la reine Qui

Raspiengeas. (Télérama). N° 09 Fellini par Fellini, Giovanni Grazzini. (Fellini par Fellini). N" 10 La femme fatale hollywoodienne des années 90, Julianne Pidduck. (Vertigo). N° 11 Le musée Imaginaire, André Malraux. ND12 Promenade de Picasso, Jacques Prévert. Documents iconiques : N° 13 Diego Vélazquez, Portrait du pape Innocent X. N° 14 Francis Bacon, Etude d'après le portrait du pape Innocent Xpar Vélazquez page 2 page 3 page 4 page 5 page 6 page 7 page 8 pages 9-10 page 11 page 12 page 13 page 14

n`aiment pas dans leurs manuels scolaires. La revue roumaine « Didactica pro…» a réalisé une enquête sur des élèves pour voir quelles sont leurs opinions en ce qui concerne les manuels scolaires. J`ai essayé de mentionner les plus naïves et en même temps les plus comiques, tels : « Manualele de limba rusă şi limba română sunt foarte bune, dar desenele nu sunt frumoase» ; « Vă rog mult să faceţi manuale mai copilăroase ! ». « Mie nu-mi place manualul de matematică pentru că este foarte aglomerat de

syntagme. adjectif : oxymorique) (ou oxymoron ou alliance de mots) Paradoxe Chiasme « […] un homme est là / qui vous aime, perdu dans la nuit qui le voile ; / qui souffre, ver de terre amoureux d’une étoile […]. »  Ruy Blas de Victor Hugo  « Tes résultats au bac sont vraiment exceptionnels ! » dans le sens de « Tes résultats au bac sont vraiment catastrophiques. » « Quel temps magnifique ! » (pour dire « Cette pluie m’agace. ») « […]mon luth constellé Porte le Soleil noir de la Mélancolie.»  Nerval

........................................................................................................6 Genèse de l'Humanisme (1450-1540).....................................................................................................6 Les Temps Modernes............................................................................................................................7 Tendances générales..............................................................................................

de Pythagore. On oublie surtout tout ce qu'on n'a pas vraiment appris mais qu'on a juste mémorisé la veille au soir. On oublie les noms de pratiquement tous ses profs à part un ou deux, qu'on finira par oublier eux aussi. On oublie son emploie du temps de première, sa place dans la classe, le numéro de téléphone de son meilleur ami et les paroles de cette chanson qu'on a bien écoutée un million de fois. Qui sait laquelle ce sera pour toi ? Et finalement, mais lentement, tellement lentement, on oublie

appelle "un manuscrit sous pli cachete, intitulé Ixi Chasse spirituelle, par Arthur Rimbaud." Or, le 19 mai 1949, la page littéraire de Combat publie "un inédit sensationnel" d'Arthur Rimbaud, "un document littéraire exceptionnel que l'on croyait perdu depuis 1872". Au méme moment paraít au Mercure de France le texte intégral de la Chasse spirituelle préfacé par Pascal Pia. Des le 21 mai le Fígaro met en doute l'authenticité du texte et en attribue la paternité á deux jeunes comédiens, Mllr Akakia-Viala

fait parce qu ‘il veut à tout prix que le roi Charles et tous les siens disent du noble comte qu’il est mort en conquérant. Il bat sa coulpe à petits coups répétés, pour ses péchés il présenta à Dieu son gant. 175 Roland sent bien que son temps est fini. Face à l’Espagne, il est sur un sommet à pic, Il s’est frappé la poitrine d’une main : « Mea culpa, mon Dieu , devant ta puissance rédemptrice, pour mes péchés, les grands et les petits, que j’ai commis depuis l’heure où je naquis jusqu’à

harmonie recréée formera notre problématique dans l’examen des trente sept derniers vers de Zone . Du vers 1 à 16, nous étudierons l’identification du poète au personnage du migrant dont l’exil est aussi désir d’une communauté perdue . Dans un second temps, du vers 17 au vers 26, nous suivrons le poète dans une expérience désespérée et dégradée de rencontre et d’union. Du vers 27 à la fin, nous analyserons son retour à la solitude 1-16 l’émigrant double du poète .Vers 1 C’est un

poésie de se faire l'expression du peuple. De là son exigence primordiale d'universalité et d'égalité entre les hommes, permise par l'accessibilité du langage. Cette poésie réaliste, ancrée dans la contingence de son époque, nul mieux que Jacques Prévert s'en est servi pour transcrire la vie quotidienne. "Les mots, disait-il, sont les enfants du vocabulaire, il n'y a qu'à les voir sortir des cours de création. Là, ils se réinventent et se travestissent, ils éclatent de rire..." On reconnaît dans cette