Le Texte Injonctif

lexical de la transparence est habilement opposé à celui du sous-entendu. Ce dernier est traduit par les mots suivants "esprit", "sous" et "faux-fuyant". Incohérences et contradictions sont les éléments que l'auteur a voulu mettre en évidence dans ce texte. Le lecteur est ainsi invité à comprendre les failles d'une préciosité qui se veut, au fur et à mesure, de plus en plus ridicule. Après une vive critique pourtant détournée du langage précieux, Molière s'adonne à celle de la notion d'amour vue

votre réponse. » Support : Sujet d’annales de l’EAF « Par objet d’étude » http://www.site-magister.com/sujets7.htm#ESB Sujet n°3 Séries ES / S Texte A : Alfred JARRY, Ubu Roi, acte Ill, scènes 3 et 4, 1888. Texte B : Jean-Paul SARTRE, Les Mouches, acte II, scènes 3 et 4, 1943. Texte C : Albert CAMUS, Caligula, acte II, scène 5, 1944. Texte D : Eugène IONESCO, Le Roi se meurt, 1962. La classe a pour consigne d’identifier – en les surlignant – tous les passages du corpus qui réfèrent directement

OBJET D ETUDE : LE THEATRE DU XVII AU XXI (VERS LA LITTERATURE D’IDEES)SEQUENCE 2 : O.I. L’ILE DES ESCLAVES (1725) DE MARIVAUX (1688-1763)COMMENT UNE COMEDIE PEUT-ELLE FAIRE REFLECHIR A DE NOUVEAUX RAPPORTS SOCIEUX ?TEXTE 2 : 2, Le discours de TrivelinSEANCE 1 :Nouvel extrait et repérages préliminairesETAPE 1 : (Identique au commentaire) · externalisation des connaissances à l’aide du paratexte : Le mouvement (= contexte culturel de l’auteur)

du récit et de la morale , le lien entre le corps et l’ame .LF s’impose dans la maitrise du genre narratif 2.Mise en scene des personnages C’est une fable animalière ou sont transposés des personnages réels Lion= personnage puissant, ton injonctif avec imperatif, méprisant avec chetif haute des bois.C’est l’incarnation de dieu sur terre avec l’antithese profanes/ sacrés v35.36 Lionne = cruauté v26 Cerf= valorisé, dupe le roi, rusé, retourne la sit , sait utilisé les marque de respect « sire »

Ce texte est de Victor Hugo. Il a été écrit en 1862. Au XIXeme siècle, le roman devient le genre dominant de la littérature française. Les lecteurs se passionnent alors pour ses personnages rendus réaliste par un style d'écriture inimitable. Victor Hugo est célèbre par son engagement politique et son exil après le coup d’État de Louis Napoléon Bonaparte en 1851. Victor Hugo parvient à proposer le plus de personnages avec son roman Les Misérables, publié en 1862. Comment l’auteur met-il en valeur

dans tous les domaines : la littérature, la science, les arts... Cette période marque aussi la naissance du mouvement féministe notamment en littérature avec Voltaire, Diderot ou encore Olympe de Gouges, l’une des rares femmes des Lumières. Dans ce texte, elle dénonce l’inégalité des sexes en s’adressant aux femmes. Mais qu’est-ce qui montre que c’est un discours polémique ? Et pourquoi peut-on dire qu’Olympe de Gouges est une femme des Lumières ? Dans une première partie, nous montrerons en quoi

méthode pour LIRE UN TEXTE. Cinq questions aident à lire un texte dans le but de l’étudier et de l’analyser [= l’étudier d’une manière détaillée, approfondie], Qui ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Et parfois Où ? = cinq points si les questions sont justes C’est la méthode des CINQ W très fréquemment utilisée par les journalistes pour écrire et circonstancier WHO ? WHY ? WHEN ? WHERE ? Et HOW ? Il existe aussi le GTTMRB : G = Genre littéraire –T=Thème du texte- T=Type de discours

manuel contient 8 unités et 2 bilans. Il commence par une révision initiale qui vise la France, la France dans le monde, un agenda de manifestations culturelles, à savoir les festivals et les journées européennes, les défis de l’avenir et le texte injonctif. Les 8 unités visent une diversité des thèmes. Ainsi on a l’univers des adolescents dans l’unité 1 – Á la recherche de soi-même ; le monde du travail dans l’unité 2 – Tous égaux, tous différents ; le progrès technologique dans l’unité 3 – L’atout

d’attente romantique· Attente de cette scène // effets d’annonce (Antiquaire) et échecs d’un échapatoire => dimension tragique· Dimension érotique du texte // désir, beauté et animalité· Mais excès de sentiments et d’actions· Projet de lecture : le désir et la mort se mêlent dans ce texte, mais de manière excessive, et donc grotesque· Structure du texte : · Un désir effrayant · Eros et Thanatos· Une agonie bestiale· Un désir effrayant· Scène de regards :· Champ lexical du regard et de la vue· Portraits

Lecture du texte - Eh bien ! oui. Au moins je ne t'aurais pas trompé... Tu veux que je reste avec toi, n'est-ce pas ? Pour cela, pour que nous puissions nous voir encore, nous parler, nous rencontrer toute la journée dans la maison, car je n'ose plus ouvrir une porte dans la peur de trouver ton frère derrière elle, pour cela il faut, non pas que tu me pardonnes - rien ne fait plus de mal qu'un pardon -, mais que tu ne m'en veuilles pas de ce que j'ai fait... Il faut que tu te sentes assez fort