Le Texte Narratif

dans la biographie de l’auteur, soit dans les histoires de l’aviation ou même dans l’Histoire de l’époque – l’auteur les a rassemblés dans l’oeuvre en créant une oeuvre profondément originale par son hybridisme narratif et discursif. Comme nous allons essayer de le montrer par la suite, le texte de Terre des Hommes entremêle récits, souvenirs et réflexions admirablement liés à une structure d’ensemble par la présence discursive et méta-discursive du narrateur qui les organise en un tout signifiant. Clarifions

elle sert de transition entre la Troisième et la Seconde. Ici nous vous présentons d’abord de manière pratique comment vous questionnerez les textes au lycée. Remettons-nous progressivement au travail ! Voici un premier texte pour commencer l’année, lisez-le attentivement. Texte 1 Rabelais, Pantagruel (1532) chapitre 8, édition modernisée, éd. du Seuil. Dans le roman de Rabelais Pantagruel, le bon géant Pantagruel, fils de Gargantua, le roi d’Utopie, doit faire ses études. Il parcourt d’abord

1)Comment le point de vue narratif évolue t-il dans cette scène? Que signifie cette évolution? Le point de vue narratif est pour commencer, ainsi que dans la plupart du texte externe. Ce point de vue est utilisé lorsque le narrateur commente les faits de la foule en colère, illustré par la présence de Hussonet et Fréderic, qui observent la scène. Il est également utilisé lorsque la population attaque le trône. Le point de vue narratif passe à l'interne à un endroit précis du texte, même s'il est peu

sens global d’un texte ou de tout autre type d’écrit – Dégager les composantes et les spécificités ŒUVRES INTEGRALES : d’un texte 4 - Justifier sa réaction au texte – Interpréter et construire le sens d’un texte Nouvelles, récits biographiques, récits de fiction, APPRECIER ET RENDRE COMPTE : pièces de théâtre (3 œuvres) 5 - Réinvestir ses acquis – Saisir l’intérêt documentaire d’un type d’écrit – Réagir aux idées exprimées dans un texte – Apprécier la qualité d’écriture d’un texte littéraire et rendre

discours est une forme de langage utilisé par l’émetteur (énonciateur) en fonction du but qu’il vise et du message qu’il souhaite transmettre à ses lecteurs. L’émetteur pourrait vouloir :  Raconter une histoire : dans ce cas, il utiliserait le discours narratif ;  Expliquer un fait ou donner une information : il utiliserait le discours explicatif ;  Décrire des lieux ou des personnages : le discours descriptif ;  Essayer de convaincre ou de faire changer d’opinion à ses lecteurs sur un sujet précis :

comparaison. • Un texte narratif Récit, l'apologue relève du discours narratif: l'histoire est prise en charge par un narrateur parfois présent dans le texte, (je), qui prend position, apprécie, juge. Il raconte le déroulement d'actions qui s'inscrivent dans le temps - souvent le passé - selon des étapes qui mettent en relief un point de départ et un point d'aboutissement avec des péripéties. Les portraits des personnages sont précis et souvent non dénués d’humour. • Un texte didactique L’apologue

récit | |Les  transports | |II- La relation d’événements |  |-Le schéma narratif |  |  | |  | |- Les possibles narratifs | |  | |1- Relater un événement en |Le fait divers |- La description subjective

Nicolas Poussin, en 1612, à Paris. En quoi ce texte est-il un portrait en mouvement, à coloration fantastique ? Pour répondre à cette question nous nous intéresserons tout d'abord au texte en lui-même et à ces mouvements, et ensuite au thème fantastique qui s'en dégage. Pour commencer nous analyserons la première partie du texte, allant de la ligne 1 à 6, ensuite la deuxième de la ligne 6 à 18 et enfin nous finirons avec les deux dernières lignes du texte. Dans la première partie, on observe de

devoir de français Texte A - Montaigne, "de l'amitié" Les Essais, I 1580 Texta B – Jean de La Fontaine, Fables, Livre VIII, 1678 Il y a deux grandes façon d'argumenter, l'argumentation directe que l'on retrouve par exemple dans un essai, où le propos et l'idee sont exposés clairement sans détour. Et l'argumentation indirecte qui se trouve, elle, dans les contes, les fables, ou bien d'autres genres narratifs. L'idée y est plus dissimulée, implicite, mais le texte est souvent plus plaisant

d'opinions -les adverbes -les adjectifs -les locutions figées -les verbes au conditionnel Argumentation directe : Argumentation masquée par un texte narratif Argumentation indirecte: Lorsqu'on utilise un récit ou une histoire pour masquer une argumentation (Fable de la fontaine). Il va utiliser des animaux pour former une critique de la société Éloge + / Blâme - Séquence 3: Les pouvoirs de la