Le Texte Narratif

extrait de récit pour le transformer en scène de théâtre. Conservez les éléments narratifs indispensables en les transformant en didascalies. Respectez les règles d’écriture et de présentation du texte théâtral. 1. Soulignez dans l'extrait ci-dessous tous les détails du récit qui pourraient servir de didascalies dans une scène de théâtre, en poursuivant le balisage commencé. 2. Complétez la légende et repérez dans le texte les passages au discours direct. 3. Adaptez cet extrait de Germinal de manière

Plan de l’exposé Présentation ICompréhension générale du texte 1. 2. 3. Identification Structure L’énonciation II- Analyse des procédés 1. 2. 3. 4. Procédés lexicaux Figures de styles Procédés syntaxiques Procédés grammaticaux III- Proposition d’axes de lecture Axe 1 : a. Sous axe 1 b. Sous axe 2 Axe 2 : a. Sous axe 1 b. Sous axe 2 Conclusion Présentation Le texte soumis à notre étude porté sur Meursault à l’asile est un extrait du roman ‘‘L’Etranger’’ de l’écrivain franco-algérien

schéma .Etudier les narratif. composantes -Dégager les du schéma caractéristiques narratif. de chaque phase narrative. -Respecter les .Rapporter phases un narratives. événement. -S’exprimer oralement. -Respecter les .Produire un étapes du schéma schéma narratif. narratif. -Utiliser les temps du récit. II Langue Le schéma narratif III Activité orale Narration d’un événement conduisant à un malentendu. IV Production Production d’un schéma écrite narratif à partir de la situation

TEXTE 1 TEXTE 2 TEXTE 3 TEXTE 4 Les textes documentaires permettent aux élèves de se familiariser avec les différents types de récit (narratif, explicatif, argumentatif…) Aborder les textes informatifs collectivement et avec l’accompagnement de l’enseignant car ils sont difficiles d’accès. Les élèves ne procèdent pas à une rupture entre savoir produit par les activités d’apprentissage et savoir institutionnel. Le processus de construction de la science est narratif : émettre des hypothèses, les

Vous ne devez pas mélanger ces trois notions qui sont extrêmement différentes. Elles vous sont utiles pour répondre aux questions sur le texte que vous étudiez comme pour votre rédaction, qui vous donne souvent des consignes concernant le genre et la forme de discours. I Le genre du texte On caractérise le texte d’après sa forme générale. Dans chaque genre, il existe des sous-genres. Roman: d’amour, historique, policier, autobiographique, de science-fiction, d’aventures... Nouvelle: de science-fiction

de discours et registres Vous ne devez pas mélanger ces trois notions qui sont extrêmement différentes. Elles vous sont utiles pour répondre aux questions sur le texte que vous étudiez comme pour votre rédaction, qui vous donne souvent des consignes concernant le genre et la forme de discours. I- Le genre du texte: On caractérise le texte d'après sa forme générale. Dans chaque genre, il existe des sous-genres. Roman: d'amour, historique, policier, autobiographique, de science-fiction, d'aventures

« subitement » le regard) * Destin/Amour impossible/Lyrisme Personnages : * Felix de vandenesse * Mme de Marsauf Le texte est : * Un roman (Topos, scène de rencontre) * Registre lyrique * Texte descriptif (personnages, la scène) et narratif (la métamorphose de Felix) * Texte expressif En quoi ce texte est-il plus expressif que narratif Plan : I. L’art du récit 1. Une scène de rencontre typique (les poncif et stéréotypes) * Un cadre propice de rencontre

situation d’énonciation recouvre les indices désignant le locuteur, l’interlocuteur, le cadre spatio-temporel) et sa grammaire, on distingue 4 formes de discours : les discours narratif, descriptif, explicatif et argumentatif. NB : ces différents discours peuvent se combiner au sein d’un même texte. I. Discours narratif - Rapporte des événements qu’il situe ds le temps (trame narrative d’un récit) - Le + svt, accent mis sur les faits racontés ; le narrateur (= voix qui produit le

Apologue = texte didactique. Imparfait/passé-simple : récit -> schéma narratif Présent : v27 -> narration / v29 -> vérité générale Schéma narratif : - Situation initiale v1 - Element perturbateur v1 - Péripéties v2-10 / v11-18 - Elements équilibrant (de resolution) v19-24 / v24-28 - Situation finale/dénouement Tonalités: - Mythologisme -> Référence - Épopé - Parodie - Allégorie 1- Un Apologue 1) Caractéristique : schéma narratif Au

vos tombes en 1946 ou L’Automne à Pékin en 1947, d’où ce texte est extrait. Dans ce dernier, un narrateur interne rapporte un meurtre. Cependant, cet homme doit-il être considéré comme un tueur ? Les choix narratif et la présence d’un environnement hostile permettent d’aiguiller le lecteur. Premièrement, l’arme n’est presque jamais nommée, jusqu’à ce que Claude ait à s’en servir, là il est nommé trois fois. Tout au long du texte des groupes de mots y font allusion, elle est désignée