Lecteur de nouvelles

doute le poème lui-même, qui pourrait renvoyer chaque lecteur à une expérience connue. Dès lors le poète est investi par la mission de dépasser sa propre expérience pour y déceler ce qu’il y a d’universellement éducatif pour son prochain, puisque l’expérience est le vécu d’un événement considéré du point de vue de son aspect formateur. Ainsi, en quoi peut-on dire que l’expérience nouvelle et universelle réside pour le poète et pour le lecteur dans une vision personnelle et unique incarnée dans le

commun est la peur. 3) Le narrateur est un personnage ; c’est un voyageur en direction de l’Afrique. 4) Cette nouvelle a pour but d’illustrer un thème, la peur, à travers 3 récits. Elle a aussi pour visée d’effrayer le lecteur. I) Le point de vue des narrateurs Le point de vue du narrateur est toujours interne (« on » l. 1) : le narrateur est ici un personnage qui implique le lecteur dans son récit. Chacun veut raconter l'histoire la plus effrayante qu'il ait vécue. II) Une atmosphère mystérieuse

contraintes formelles. Il va donc développer une nouvelle esthétique de la poésie en proposant d'abord le plaisir ludique d'une forme chamboulée pour fonder ensuite une conception innovante de la poésie (...) PLAN Introduction I) Le plaisir ludique d'une forme chamboulée A. Le sonnet dénaturé B. Jeux sur les sonorités C. Des thèmes étonnants II) Une conception nouvelle de la poésie A. L'opposition à un système codifié B. L'appel au lecteur C. La provocation poétique Conclusion

souvent, ses contes et nouvelles se caractérisent par l’irruption du surnaturel dans le monde réel et la possibilité d’une double interprétation. « Le fantastique, c'est l'hésitation éprouvée par un être qui ne connaît que les lois naturelles face à un événement en apparence surnaturel »[1]. Cette définition, bien qu’elle convienne à la plupart des récits de Maupassant, ne vaut pas tout à fait pour le conte « Le tic ». Précisément, ce dernier donne la possibilité au lecteur d’expliquer le phénomène

réalité, sans l'idéaliser. Guy de Maupassant était un écrivain et un journaliste de renom, il fut à l'origine de nombreuses nouvelles mondialement célèbres ( la Parure ) ainsi que de quelques romans non moins appréciés ( Bel-Ami ). Ses écrits sont connus pour leurs aspects souvent critique mais néanmoins plausibles et réalistes. On s'interessera ici à « l'aveugle » une nouvelle réaliste de Maupassant parue en 1882 dans le journal « le Gaulois ». C'est un texte narratif traitant de multiples thèmes

| | | | | | |Face à cette nouvelle situation, il faut agir. Les | | | |actions s’enchaînent : ce sont les péripéties. Elles| |

Grandet l’avare, Goriot « le Christ de la paternité » 2) ainsi le lecteur, grâce à tous ces destins incarnés par des personnages va vivre des vies multiples. Transition : le personnage nous est apparu comme primordial dans le roman. Il est appelé à vivre des événements, quel est donc le rôle de l’intrigue ? II Le rôle de l’intrigue dans un roman ? A) selon Stendhal, l’intrigue est secondaire : L’intrigue mobilise l’intérêt du lecteur, le temps de la lecture, mais c’est sans lendemain. Certains romans

scène, le mieux on y crois. Pour l'auteur réaliste, la description est donc un passage important. Balzac est un auteur reconnu notamment pour ces longues et minutieuses descriptions. Adieu n'échappe pas à la règle. On peut observer tout au long de la nouvelle les passages de descriptions. Les verbes sont à l'imparfait, temps bien entendu de la description. Dès la première page, on à un paragraphe de description, « Ces paroles étaient prononcées […] cinq heures du soir » Ce paragraphe plante le décors

INTRO : Le monstre est un être dont le physique et la sauvagerie causent l'effroi. La nouvelle de Borges, La Demeure d'Astérion est une réécriture du mythe du Minotaure et du Labyrinthe. Le thème de la monstruosité est essentiel dans cette nouvelle. La focalisation interne, qui permet au lecteur de s'identifier au personnage, perturbent les représentations habituelles du monstre chez le lecteur. Présente-t-il les caractéristiques du monstre? Ou est-il un être humain? DEVELOPPEMENT : Tout d'abord

|FRANCAIS 4ème – séance 4 : écrire une nouvelle fantastique | NOM : ........................................................................................................................................ CLASSE: ........................................................ |