Lecture à vue

Cette semaine, nos chroniqueuses sont allées à la rencontre de Pierre Diependaële et de son équipe, autour de la re-création du spectacle "Candide ou l’optimisme" qui se jouera au Taps Scala du 12 au 17 novembre prochain. DSC_0397On s’accorde sur le fait que Candide est un classique de la littérature française. La spécificité du projet (et ce qui en fait tout l’intérêt) c’est cette idée que l’action, fixe dans les mots, puisse joindre la scène. Le conte philosophique se meut en action dramatique

 Jeu Info ou intox A vous de dire pourquoi … Les participants tirent au sort une carte et répondent « info ou intox » la lecture à voix haute de l’affirmation. La réponse est vérifiée par les animateurs de jeu qui viennent apporter des précisions suivant la nature des affirmations 1. Le stagiaire peut travailler plus de 35 heures par semaine : (tuteur) Code du travail INTOX : le stagiaire n’a pas le droit de travailler plus de 35 heures par semaine et plus de 10 heures par jour sauf dérogation

vais commencer par vous présenter Esther Bick et la méthode d’observation du nourrisson, qu’elle a mis au point en 1948. Ensuite je vous présenterais le texte, « l’expérience de la peau dans les relations d’objet précoces », de 1967. Puis je vous proposerais d’aborder le développement des peaux psychiques, à travers Sigmund Freud et Didier Anzieu. Dans cette troisième partie, je reviendrais sur les observations et les cas, présentés par E. Bick dans son texte. Pour terminer je vous présenterais

Bougainville, à l'issue de son tour du monde . Bougainville avait ramené avec lui un Tahitien, Aotourou qu'il " promena" dans tout Paris . Diderot trouva dans le récit du voyageur et les témoignages du Tahitien l'occasion de réfléchir au problème de la colonisation et à la relativité des coutumes . Il imagine ici les propos d'un vieillard qui figurait dans le récit du navigateur . Au moment de départ des Européens - que les tahitiens déplorent , le vieillard s'adresse d'abord à ses semblables, à qui il

que le sonnet, au même titre que le rondeau, le virelai ou la ballade obéit à des règles d'organisation tant sur le plan de ses rimes que sur celui de sa disposition typographique. Il reste la forme poétique la plus pratiquée durant toute la première moitié du 17ème siècle que ce soit par les baroques tels que Sponde ou par le premier des poètes classiques qu'est Malherbe. Le sonnet était à sa naissance un canevas imposé à ceux qui voulaient y recourir, il permettait de discipliner la création poétique

Séville et La Mère coupable. L’intrigue du Mariage de Figaro se situe 3 ans après celle du Barbier de Séville, dans le château du comte Almaviva qui a épousé Rosine. Plusieurs intrigues se nouent autour du mariage de Figaro (le concierge du château d’Aguas Frescas près de Séville) avec Suzanne (la camériste = femme de chambre de la comtesse). La pièce a souvent été considérée, par sa dénonciation des privilèges archaïques de la noblesse, comme l’un des signes avant-coureurs de la Révolution française

institutionnelles 7. A quoi sert la littérature de jeunesse à l’école ? 8. Quelle différence faites-vous entre l’enseignement de la littérature de jeunesse à l’école et au collège ? 9. Comment développer la culture littéraire des élèves au quotidien ? 10. Est-ce-que la culture littéraire est propre au cycle 3 ? Que disent les programmes à ce sujet ? 11. Pourquoi avoir une BCD dans une école ? 12. Quelles particularités voyez-vous à l’enseignement de la littérature de jeunesse à l’école maternelle

Genre: Roman épistolaire L'auteur: Geva CABAN est un écrivain français qui a beaucoup voyagé. Elle a surtout écrit pour les adultes, depuis 1968, des romans et des nouvelles. Ses textes sont traduits dans de nombreuses langues. Elle a écrit 3 romans pour les jeunes aux Editions Gallimard Jeunesse. Cet auteur est décédé en 2004. L'illustrateur: Zina MODIANO est née à Paris en 1974. Son vrai prénom est Zénaïde et elle a fait l'école des beaux-arts de Paris. Sa première oeuvre illustrait un texte

Séquence 3 …..structure répétitive du récit page 8 Séquence 4 …..compréhension du récit page 9 Séquence 5 …..anticipation et lecture page 10 Activité complémentaire 1 …..création d’une histoire page 11 Activité complémentaire 2 …..travail sur la presse page 12 CDDP de la Gironde 2 Le loup est revenu Remarques préliminaires Pourquoi cet album ? Tout d’abord il fait référence à des contes traditionnels ce qui va donner l’occasion de les lire, de les relire ou de les écouter. Ensuite, c’est un album

Catherine est une résidente de 52 ans .Elle a un moment en ESAT. Vieillissante ,elle est sujette aux troubles de la mémoire et à besoin d'être stimulée pour participer aux activités proposées. Elle émet souvent le regret de ne plus lire ,de ne plus s'intéresser à la lecture et de ne plus écrire . On a choisi de monter un projet qui permettra à Catherine et ses paires de s'exprimer à travers l'écriture et de reprendre gout à la lecture . Un constat : Avec la vieillesse, les maladies dégénératives