Lecture Analytique Enfance Iii Rimbaud

(France) (1903-1976) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’ Les fleurs bleues’’, ‘’Pierrot mon ami’’ et ‘’Zazie dans le métro’’ qui sont étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Né le 21 février 1903, au Havre, il était le fils unique d'Auguste-Henri Queneau, ancien militaire de carrière puis comptable colonial en congé de convalescence, et d'Augustine-Julie, née Mignot, qui, plus âgée que lui, tenait, au 47 rue Thiers

quoi nous donne-t-elle accès ? - ensuite, y a-t-il un inconscient ? Et, si oui, d’où vient-il ? - enfin, l’homme est-il totalement transparent à lui-même ? Doit-on dire avec Chateaubriand que « Je ne suis que ténèbres à moi-même » ou encore, comme Rimbaud, que « Je est un autre » ? 4) Problématique Il s’agira donc de construire un concept du sujet pour comprendre comment et jusqu’où la connaissance de soi est possible par l’intermédiaire de la conscience. 5) Plan - Dans un premier temps, on montrera

VALÉRY (France) (1871-1945) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées, des dossiers particuliers étant consacrés à : ‘’Album de vers anciens’’, ‘’La jeune Parque’’, ‘’Charmes’’. Bonne lecture ! Il est né le 30 octobre 1871 à Cette (c’était l'orthographe qui prévalut jusqu’en 1927 ; aujourd’hui Sète). Dans une conférence donnée à Paris le 15 février 1934, sous le titre de ‘’Inspirations méditerranéennes’’, il évoqua ainsi l’influence

proportion de celles qui émanent des parents connaît aussi une augmentation continue et a presque doublé depuis 2000. Pour une large part, comme le souligne le rapport 2005, on peut y voir un accroissement de la notoriété des médiateurs. Pour autant, la lecture de diverses affaires présentées dans le cadre des différents rapports du médiateur illustre la difficulté, parfois, de la relation entre les parents et l’institution scolaire. Cette remarque est bien sûr à rapporter à la très faible proportion des

........................................... 288 3. 2. Le cadre de référence pour une mesure anthropologique du temps ...................... 291 3. 3. « Tables de référence » virtuelles : le projet du groupe « Escape » ...................... 293 III partie MALÉVITCH : PRESSENTIMENT DE LA CRISE ET THEORIE DU CADRE ............................................................ 295 INTRODUCTION.........................................................................................................

des extrêmes irréconciliables) / 189 La nostalgie du paradis perdu, entre la tendresse du souvenir et les projets évasifs / 201 Coincidentia oppositorum : la femme, ange et démon / 225 Conclusion / 233 7 TROISIÈME PARTIE : …POUR UNE NOUVELLE LECTURE DE BAUDELAIRE 4.0. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7. Une phénoménologie de l’imaginaire dans Élévation / 237 Introduction. Motivation du choix / 237 Un poème évasif et antigravitationnel / 239 Un tropisme démoniaque : si le grain ne meurt… / 241

2010 D’ores et déjà, je tiens tout particulièrement à remercier Madame Mura-Brunel pour tous les précieux conseils qu’elle m’a donnés au cours de ma recherche, pour les ouvrages qu’elle a pu me conseiller et qui m’ont été fort utiles, pour ses lectures et ses commentaires de mon mémoire, mais également pour sa patience devant la cascade de mes questions, enfin pour sa capacité à apaiser mes inquiétudes toujours trop nombreuses. Une vie de Maupassant ou « l'écriture du vide » Aurore Loison

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS ÁREA DE LITERATURA FRANCESA E FRANCÓFONAS SÔNIA REGINA VIEIRA DE « L’ERMITE » À « ZONE » : UNE LECTURE D’ALCOOLS DE GUILLAUME APOLLINAIRE Dissertação apresentada ao PPG em Letras da UFRGS como requisito para obtenção do grau de Mestre em Letras, na área de Literatura Francesa e Francófonas. ORIENTADOR : Prof. Dr. Robert Ponge Porto Alegre, 28 de novembro de 2005. 2 AGRADECIMENTOS Meu agradecimento

.....................................................................................61 II. Réflexions...............................................................................................................................................63 III. Perspectives ..........................................................................................................................................63 BIBLIOGRAPHIE................................................................................

Wolfson dirigée par Pavlov dont le titre est : Observations sur la sécrétion de salive. Les nouveaux réflexes découverts furent appelés alors : Sécrétions psychiques. Pavlov a écrit deux livres sur ce travail : Les réflexes conditionnés (1927) et Lectures sur les réflexes conditionnés. Il avait 75 ans à cette époque. On se souvient surtout de Pavlov pour toutes les expériences qu'il a menées avec des chiens en laboratoire. En effet, il s'intéressa beaucoup aux réponses de salivation chez le chien