Lecture Analytique Le Duc De Nemours

Shakespeare. Problématique : Roméo et Juliette : célébration de l'amour ou de la mort ? Séance 1 : Lecture analytique 1 : Définir la scène d'exposition : ouvre la pièce de théâtre et à pour mission de fournir les informations nécessaires à l'évaluation de la situation que le spectateur connait déjà. Le spectateur est transporté sur la place de Vérone (didascalie). 2 axes de lecture : Nous verrons comment la scène s'ouvre de façon provocante , puis comment elle remplie sont rôle informatif

LECTURE ANALYTIQUE N°1 : LE VOL DU PORTRAIT DE MME DE CLEVES PAR LE DUC DE NEMOURS La Princesse de Clèves, Mme de La Fayette, 1678 INTRODUCTION Mme de La Fayette, proche des Précieux (1634-1694), mariage décevant, amie de François de La Rochefoucauld (auteur des Maximes, analyse pessimiste de la nature humaine, en particulier de l’amour propre), écrit en collaboration avec Ménage Mademoiselle de Montpensier puis, seule mais anonymement, la Princesse de Clèves. Roman pas encore considéré comme

témoigne la description de Mme Arnoux. On mesure l’évolution de ce genre depuis les portraits classiques qu’on a pu étudié comme celui de Mme de Clèves ou celui de Manon Lescaut. La Princesse de Clèves, Mme de Lafayette (1678) Intro pour les 3 lectures : La Princesse de Clèves, publié en 1678 est un roman qui regroupe plusieurs influences : la préciosité que l’on découvre à travers l’idéalisation des personnages et l’analyse approfondie des sentiments avec une grande influence du cadre historique

1° Lecture analytiques page 140 à 141 la princesse de Clèves Introduction La célèbre scène où M. de Nemours surprend Mme

sentiments / analyse du cœur humain. Lecture analytique 1 : p.68 Mme de La Fayette : La Princesse de Clèves. Approche de La Princesse de Clèves Mme De La Fayette : deuxième partie du XVII° siècle (période classique) Une femme noble (grande noblesse française), elle vit dans le monde, femme cultivée. Elle va apprendre l’italien, le latin et le français, ele va écrire, ce qui n’est pas courant pour une femme à cette époque. La Marquise de Sévigné et le Duc de Roche foucault sont deux grands amis

Dans son cours ou dans le corpus Les idées doivent être en relation avec la question posée. Notez au brouillon les idées, les exemples, les citations 2. Dans ses lectures personnelles Idées= arguments Exemple concret Quelles idées en relation avec le sujet trouve-t-on dans les cours et le corpus? Corpus: héros différents Duc de Nemours, être exceptionnel, idéal humain dont la destinée paraît promise aux plus « singulières aventures » + définition du roman par Sade Mais Duroy préoccupations matérielles

Séquence 1 : Groupement de texte Lecture analytique : Texte 1 : La princesse de Clèves, Mme de La Fayette, 1678 Introduction  La princesse de Clèves est un roman écrit par madame de La Fayette en 1678 sous le règne de Louis XIV. Ce sera son plus grand succès. Il s’agit du premier roman psychologique moderne. Il fait partie du mouvement littéraire du classicisme. Cette œuvre est l’histoire d’un amour impossible entre la princesse de Clèves et le duc de Nemours. L’intrique se déroule au XVIème

LECTURE ANALYTIQUE : LA PRINCESSE DE CLEVES – 1678 Il y a un fond historique qui là est la cour de Henry II. Mlle de Chartres épouse le prince de Clèves et tombe rapidement amoureuse du séducteur, le Duc de Nemours. Elle restera fidèle à son mari. Le prince du Clèves meurt de jalousie. Elle va donc s’éloigner de la cour et va se laisser mourir. Ce texte est coupé en deux parties. Ligne 1 à 21 : l’éducation de Mlle de Chartres Ligne 22 à 30 : portrait de Mlle de Chartres Vocabulaire de l’exagération :

Lecture analytique 1 : La princesse de Clèves, Mmme de Lafayette Intro : Le texte que nous allons étudier est l'incipt du roman moralisateur "La princesse de Clèves" écrit par Mme de Lafayette en 1678. Cette auteur est une familière des milieux précieux la préciosité) en particulier à l'hôtel de Rambouillet. Mme de Lafayette place au centre le thème de la passion amoureuse entre 2 personnages aristocratiques : La princesse de Clèves et le Duc de Nemour. Mariée au Prince de Clèves qu'elle estime

/ analyse des passions Problématique : • Pourquoi cette œuvre est-elle singulière ? Problématique : • Comment les choix de l’écriture romanesque permettent-ils d’exprimer une vision du monde ? Lectures analytiques : -Tome I, pages 13 à 14, de « Le duc de Nevers, dont le vie était glorieuse… », à «… il levait les yeux jusqu’à elle » -Tome I, ♦ page 18, de « Le lendemain qu’elle fut arrivée… », à «… il alla le soir chez Madame, sœur du roi » -Tome I, ♦ pages 30 à 31,