Lecture Analytique N 3

L'apprentissage de la lecture et de l'écriture  Sommaire Introduction I – A La découverte de l’écrit a. Différence entre dessin, graphisme et écriture b. Les différents supports de l’écriture c. L’aide de l’enseignant dans la découverte de l’écrit II – L’apprentissage de l’écriture La conquête de l’habileté grapho-motrice L’élément de base : la lettre L’association de lettres pour former des mots III - L'apprentissage de la lecture

de l’année. Elle a été proposée, sous des formes différentes en première à 3 classes différentes : 1L, 1ECO, 1STLB. Elle permet de réviser en début d’année les exercices de l’écrit de l’EAF : • La question sur le corpus • Le commentaire • Le sujet d’invention • La dissertation Thématique : L’image de la femme dans la littérature du XVIIème au XXème siècle I. Première séquence : Groupement de textes, Lectures analytiques Séries générales • • • • • LA FONTAINE, Fables (16681693), livre VIII, fable

COMMENT ANALYSER UN TEXTE LITTERAIRE ? (méthode préparant la lecture analytique et le commentaire de texte) Qu’est-ce qu’analyser un texte littéraire ? Un texte littéraire est le résultat d’un travail sur l’écriture, une création. Analyser un texte littéraire signifie donc qu’il faut : mettre en valeur les intentions de l’auteur, mettre en évidence les procédés qu’il utilise pour parvenir à ce but, faire comprendre les réactions, les émotions que ce texte provoque chez le lecteur.

FICHE POUR LA LECTURE ANALYTIQUE A L’ORAL Organisation de la lecture analytique totale Introduction en deux parties : présentation générale (œuvre, auteur, genre, registres, mvt. litt. …)                                                   + présentation du passage (situation dans l’œuvre, bref résumé du passage) Utopie, Texte 2, Thomas More Lecture du texte (à voix haute et expressive) Problématique ou projet de lecture (totalement rédigée) : … vérifier son lien avec

Voltaire, éd. Etonnants classiques. Ziméo, Saint-lambert (1769). Lectures analytiques : Histoire des voyages de Scarmentado, Voltaire, p 53 de « La cour était à Séville » à p 55 « Ce serait encore admirable ». Histoire des voyages de Scarmentado, Voltaire, p 60 de « Il me restait de voir l’Afrique » à la fin. Lecture cursive : Ziméo, Saint-lambert, p 87 à 92, Quelques réflexions sur les Nègres. Groupement de textes Lectures analytiques : 1. Le combat contre les préjugés et l’intolérance Fontenelle

Nom Prénom Français Lecture analytique Extrait Matéo Falcone Prosper Mérimée Voici un ensemble de cinq textes du XIXe siècle qu’on désigne par le terme de corpus. Ces textes vont vous permettre d’aborder deux points : - un point méthodologique : l’apprentissage de la lecture analytique de textes narratifs. Sachez que vous pratiquerez ce type de lecture à l’épreuve orale du baccalauréat. - un point de connaissance littéraire : l’étude des caractéristiques de l’écriture réaliste à partir d’extraits

 SEQUENCE V : LE PETIT PRINCE, DE SAINT-EXUPÉRY : UN CONTE MODERNE (lecture en œuvre intégrale) Objectifs * Étudier un récit merveilleux. * Approfondir les acquis de la séquence précédente. * Maîtriser l’accord simple sujet-verbe et sujet-attribut. * Savoir désigner les personnages en variant les substituts. * Première approche de la description et du dialogue. * Rédiger un récit dialogué en y insérant des notations descriptives

Traite des nègres », 1766 lecture analytique VOLTAIRE, Candide, chap. XIX : Ce qui arriva à Surinam…, 1759 Alejo CARPENTIER, Le siècle des Lumières, 1962 (Roman) lecture comparative [extrait présenté dans l’anthologie : « Les discours sur l’esclavage d’Aristote à Césaire » G.F, 2006] Laurent GAUDE, Sang négrier, 2006 (Nouvelle intégrale) + extrait de son interview Magnard, Classiques et Contemporains, n°90, sous le titre : Voyages en terres inconnues lecture prospective ou cursive

théâtral (texte et représentation) - Etude de l’apologue Objectifs liés aux savoirs linguistiques - Rappel concernant le discours argumentatif Objectifs liés aux savoirs méthodologiques - Préparation à l’oral de l’EAF Séance 3 : Lecture analytique de la scène 1 Objectifs : Objectifs liés à l’histoire littéraire et culturelle. - Découverte de la philosophie des Lumières au XVIIIe, époque de MARIVAUX. Objectifs liés aux savoirs littéraires - Etude du genre théâtral (texte

du genre théâtral (texte et représentation) - Etude de l’apologue Objectifs liés aux savoirs linguistiques - Rappel concernant le discours argumentatif Objectifs liés aux savoirs méthodologiques - Préparation à l’oral de l’EAF Séance 3 : Lecture analytique de la scène 1 Objectifs : Objectifs liés à l’histoire littéraire et culturelle. - Découverte de la philosophie des Lumières au XVIIIe, époque de MARIVAUX. Objectifs liés aux savoirs littéraires - Etude du genre théâtral (texte et représentation)