Lecture D Un Texte Est Secondaire Par Rapport A Sa Representation

Apprentissage de la lecture en 1re et 2e années primaires Analyse des programmes officiels et des pratiques enseignantes Annette Lafontaine et Marie-Claire Nyssen Septembre 2006 MINISTÈRE DE LA COMMUNAUTÉ FRANÇAISE SERVICE GÉNÉRAL DU PILOTAGE DU SYSTÈME ÉDUCATIF SOMMAIRE INTRODUCTION ................................................................................................................................................ PARTIE 1 VOLET 1 : ETUDE DESCRIPTIVE DES DOCUMENTS OFFICIELS

11530403 2012/2013 Sommaire Introduction Partie 1 : Les enjeux du texte : 1) Première topique freudienne : un masochisme secondaire - Trois essais sur la théorie sexuelle - On bat un enfant 2) Le problème économique du masochisme - Une révision métapsychologique - Le masochisme primaire - Le masochisme féminin - Le masochisme moral Partie 2 : Les problématiques que soulève le texte : 1) L'énigme du masochisme est-elle résolue ? 2) Une nouvelle énigme

04/11/2010 Jérémy 1er STG FICHE DE LECTURE SUR ANTIGONE Présentation du livre : Auteur : Jean Anouilh Editeur : La table ronde Collection : La petite vermillon Année première représentation : 4 Février 1944 Genre livre : Pièce de théâtre tragique Nombre de page : 122 Biographie Jean Anouilh Jean Anouilh est né à Bordeaux, le 23 juin 1910. Sa mère étant pianiste, il a pu assister enfant à des spectacles d’opérettes. Il a commencé très jeune à éprouver une forte attirance pour le

Séquence de français : lecture et littérature Comprendre l’implicite d’un texte au cycle 3 La séquence proposée se compose de quatre séances. Trois textes ont été utilisés pour faire travailler les élèves du cycle 3 de CM2 sur l’implicite. Texte 1 : Cœur de lion de Robert BOUDET, « La Petite Bête », L’École des Loisirs. Repris dans DESCOTES Michel, JORDY Jean, Bonnes nouvelles, Bertrand-Lacoste, 1997, p. 8. Texte 2 : Le plat du chien de J.P Chabrol, in Contes d’Outre-temps, Paris, Presse-Pocket

 Analyse de discours politique : Étude de cas du point de presse de Pierre Karl Péladeau du 8 octobre 2014. TRAVAIL DE MI-SESSION presenté dans le cadre du COURS COM7124-A-A14 - Analyse du discours social PRÉSENTÉ À M. françois cooren Nina Duque - UQAM duqn 11607109 27 OCTOBRE 2014 Analyse de discours politique : Étude de cas du point de presse de Pierre Karl Péladeau du 8 octobre 2014. Dans

narration écrite et le théâtre. 1) Définition générale Il commence par définir l’art littéraire comme mimesis (imitation, représentation). Il est disciple de Platon qui définit l’imitation différentielle. Aristote pense l’imitation par la différence car ressemblance non le réel. La ressemblance pose la distance avec le réel, le vrai objet. L a ressemble peu. Il y a l’imitation théâtrale et narrative. Cette imitation théâtrale est en action, personnages en actions. Il revient ensuite pour préciser

Ouvrage Fiche de lecture établie par Lecture de Florence Une approche de la ville et du territoire Étude des processus de formation des tissus urbains CANIGGIA Gianfranco Institut supérieur d’architecture Saint-Luc, 1994, 142 p.  Résumé Clément Orillard Il s’agit de la traduction d’un texte italien rédigé par une figure importante du courant typo-morphologique, qui propose une lecture morphologique systématisée de la ville. Il se présente à la fois comme l’analyse d’une

ROYALE DE THEBES La famille d’Oedipe… et de Dionysos 1. Zeus (sous la forme d’un taureau) enlève EUROPE (fille d’Agenor, roi phénicien). Agenor ordonne à ses fils de la rechercher. L’un d’eux, CADMOS, va à Delphes consulter l’oracle qui lui dit : « Ne t’inquiète pas de ta sœur… En quittant Delphes, tu rencontreras une génisse, et tu la suivras. A l’endroit où elle s’étendra pour se reposer, fonde une ville ! » Ainsi est créée Thèbes et la contrée prend le nom de Béotie, « pays de la génisse ». 2

: Mr. Mohamed HASSOUN : Professeur à l’ENSSIB (Lyon) Composition du jury Rapporteurs : Mr. Philippe DUMAS : Profeseur à l’Université de Toulon Mr. Laïd BOUSIDI : Professeur à l’Universite Jean Moulin, Lyon 3 Examinateurs : Mr. Mohamed HASSOUN : Professeur à l’ENSSIB (Lyon) Mr. Amos DAVID : Professeur de Sciences à l'Université de Nancy 2 (Directeur de thèse). Mme. Odile THIERY : Professeur à l'Université de Nancy 2 Mr. Louis-Philippe LAPREVOTE : Professeur à l'Université de Nancy 2. Laboratoire

de la calculatrice et du dictionnaire n’est pas autorisé. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Le sujet comporte 5 pages numérotées de 1/5 à 5/5. Le candidat composera directement sur le sujet. Les pages 3/5, 4/5, et 5/5 sont à insérer et à agrafer avec la copie. Barème : I. COMPRÉHENSION D’UN TEXTE ÉCRIT 50 points II. EXPRESSION ÉCRITE 50 points 22LVANME1 Page : 2/5 Alice goes to boarding school Aunt Patience was sending Alice to boarding school1. Alice, horrified