Lecture Methodique

difficultés. C’est le cas, dans l’enseignement du français, du problème de lecture des œuvres en général chez les jeunes collégiens et lycéens. En effet, les résultats de l’exercice « autour d’un mot » appliqué au mot lecture et aux mots roman, poésie, théâtre, conte effectué par un enseignant sur ses élèves sont alarmants. Sur un échantillon de 30 élèves de la classe de première le premier a produit la suite suivante : lecture – auteur – livre – école.les résultats pour le mot conte ne sont pas meilleurs

universitaires, dont l’enseignant du cours fondamental en question, et d’un professionnel. L’épreuve du Grand Oral est validante. Pour répondre aux questions qui vous sont posées, questions toutes transversales, vous devez vous appuyer sur l’ensemble des lectures obligatoires (y compris celles liées aux cours fondamentaux) + sur le contenu des 8 cours fondamentaux. Les jurys ont à leur disposition des éléments de réponse pour chaque question. Ils ont ainsi une connaissance précise des savoirs minimums

COMMENT ANALYSER UNE ŒUVRE D’ART ? Plusieurs lectures de l’œuvre d’art sont possibles en raison de la polysémie de l’image d’une part, et de la multiplicité des démarches d’autre part. La sémiologie, la psychanalyse, le structuralisme, les théories de l’information entrent en jeu en apportant une partie des solutions. En ce qui concerne l’analyse plastique, ce sont surtout les codes utilisés qui permettent une approche plus performante de l’œuvre et révèlent le processus de réalisation.

Éditeur : Hachette Genre : Histoire d’animaux Nombre de pages : 284 Collection : Le Livre de Poche Jeunesse Niveau de cycle conseillé : Primaire Difficulté de lecture : 2 MYSTIK, LE CHAT HORS-LA-LOI S. F. Said (Traduit de l’anglais par Jérôme Jacobs) Illustration de couverture de Sébastien Camus RÉSUMÉ Par une nuit d’hiver, Mystik, un chat jadis domestique, est à la recherche de nourriture avec ses amies les chattes Holly et Tam. Le chien Bodann les accompagne dans une décharge. Holly a trouvé

________________________________________________ Dans Madame Bovary, Gustave Flaubert raconte comment le personnage principal, Emma Bovary, cherche à s’évader de l’univers décevant de la campagne normande, où son médiocre mari Charles exerce la fonction de médecin, en multipliant les lectures, les romans dépaysant ou romantiques, éloignés de son quotidien. Coupée du réel, l’héroïne finira cependant par poursuivre un idéal purement littéraire qui lui échappera sans cesse et, lassée de cette quête toujours décevante, se donnera finalement

|   Comment bien composer et équilibrer votre photo ? Pour vous aider, voici les règles de composition d’une photo : - La règle des tiers - Les points forts des lignes de force - Les points forts secondaires - Le sens de lecture d’une image - Les priorités de lecture     La règle des tiers La règle des tiers nous vient des artistes peintres du 19ème siècle. Elle permet d'équilibrer l'image. Cette règle est aussi applicable en photographie. Pour respecter la règle des tiers, il faut 1/3

I) Des yeux pour découvrir la lecture d’une pièce de théâtre a) S’imaginer la pièce pour la comprendre La lecture d’une pièce de théâtre doit être agréable a la lecture et ne doit pas être un supplice. C’est pour cela que Molière dit qu’une pièce de théâtre doit être lut par un lecteur qui a des yeux pour découvrir, s’imaginer la pièce sans la voire. Donc en s’imaginant la pièce de théâtre on comprend mieux l’histoire donc on prend plus de plaisir a la lire. b) Ne pas comprendre la pièce

1 Lire en fête 2007 à la bibliothèque de Piton Saint-Leu Le 19, 20, 21 octobre 2007 aura lieu la 19ème édition de le Lire en Fête. Cette manifestation est organisée par le ministère de la culture et de la communication. Les livres et la lecture seront pendant trois jour à l’honneur dans toutes les villes, lieux de promotion littéraire et en particulier les bibliothèques et les médiathèques. La Bibliothèque Municipale participe chaque année à cet événement. Elle a choisi à cette occasion de

écrits. Figure de l’étrangeté : le gitan/ les tziganes, ils viennent d’inde (peuple nomade). Ils sont connu pour leur musique = machinal. EXPLICATION DE TEXTE En quoi la figure de l’étranger sert à l’imitation sentimentale et sociale de la lecture qui parle ? On fera une étude linaire de ce texte puisqu’il s’y porte bien avec quatre strophe en octosyllabe et avec un dernier vers décalé de la cinquième syllabe. I. Première strophe. Dès le 1er vers, le mot tzigane est mis en valeur

sans importance pour notre histoire ; il suffit qu’en la racontant on ne s’écarte en rien de la vérité. Or, il faut savoir que ce gentilhomme passait ses heures d’oisiveté, c’est-à-dire le plus clair de son temps, plongé avec ravissement dans la lecture des romans de chevalerie, au point qu’il en oublia presque l’exercice de la chasse et l’administration de son bien. Pour satisfaire cette avidité extravagante, il finit même par vendre plusieurs arpents de bonne terre et s’acheta autant de romans