Légitimité

connaît une unification des cultures, des divers rapports à la culture hiérarchisés par leur relation à une culture légitime de référence ou à une culture dotée de la légitimité dominante. 2) « qualitativement » (de pouvoir culturelle et symbolique) car liées à la construction des légitimités concurrentes, à la mise en position de légitimité dominante d’une culture de classe ou de référence et au processus de construction de la démocratie culturelle. Toutefois, il existe un lien étroit entre ces

Intervention militaire en Syrie : quelle légitimité politique face au droit international ? Publié le 26/04/2012 par Julien Théron Alors que le plan Annan peine à s’appliquer, et que des diplomates en poste à l’ONU doutent d’une mise en œuvre pleine et efficace à court terme, l’idée d’une intervention militaire extérieure refait surface. Qu’en dit le droit international ? Une telle intervention pourrait-elle être légale malgré le blocage au Conseil de sécurité ? Pour qu’une intervention militaire

idées. Manin nous appelle à faire un choix entre deux notions qui sont des principes de légitimité politique en démocratie. L’une est un discours, l’autre une pratique. L’une chasserait-elle l’autre, comme le laisse sous entendre le choix auquel appelle le titre de l’article ? Pour Manin, la délibération, c'est-à-dire de formation des volontés, rompt avec le principe de la volonté générale. La légitimité démocratique provient désormais du principe de formation de la volonté collective, plutôt que

remettre en cause sa légitimité démocratique ou son efficacité politique. Quelles sont ces difficultés que rencontre le régime représentatif? Jusqu'à quel point et de quel façon peut-il les surmonter? Ces contradictions sont inhérentes à la démocratie représentative, historiquement représentation et démocratie ont longtemps été opposées avant de s'imposer dans la conception moderne. Elles peuvent aussi engendrer des difficultés de fait allant jusqu'à des crises de légitimité. Mais ces régimes s'emploient

II. Les quatre principes des régimes représentatifs 7 3. « Déficit démocratique » et légitimité 10 I. La position de Fritz Scharpf 10 II. Quelle légitimation par les inputs ? 12 III. Quelle légitimation par les outputs ? 12 IV. Les quatre mécanismes institutionnels soutenant la légitimité par les outputs 14 V. Quelle "légitimité" européenne ? 15 VI. Conclusion critique 17 4. La position de Paul Magnette dans

de son origine et de son appartenance biologiques ? Nous verrons dans un premier temps que nous pouvons accorder une légitimité à la distinction, au sein du règne animal, entre l’essence de l’homme et celle des autres animaux, avant de montrer en quoi il peut être légitime de définir l’homme en dehors du règne animal. Nous nous interrogerons alors sur le fondement de la légitimité morale de cette distinction. Le terme « animal » s’emploie en un sens large, où il désigne tout ce qui dans l’ensemble

pouvoir politique était à l’époque inintelligible, il n’était pas compréhensible. Il s’agissait uniquement d’une évidence. Le pouvoir est, au départ, de la force brutale, nue, évidente, qui ne se cache pas derrière une forme juridique et derrière une légitimité. Elle est apparue comme un pouvoir de la force, qui s’impose à tous. Les constitutions, elles, opèrent alors un total retournement de perspective avec la création de règles qui ne seront pas imposées. Elles sont créées par les hommes et pour les

fonder son hypothèse (part d'un constat théorique). Méthode: échantillonnage. DEUX TYPES DE NOMENCLATURE Analyse multivariée et analyse uni variée: tableau n°1 et tableau n°2 (page 10). A partir de là, dresse une typologie pour répertorier la légitimité dont bénéficie ces différentes pratiques. Donc établit 5 profils de préférence (page 17). Autre approche (page 23) d'après laquelle il créé 5 classes. Cas de probabilité: retient un nombre de variables limité, qu'il croise ensuite (avec le revenu

Quels sont les éléments qui légitiment l'autorité des individus en présence au sein de l'institution scolaire ? À ce questionnement principal s'adjoint différents questionnements secondaires : Existe-t-il des variations d'autorité en fonction de la légitimité accordée par les élèves à l'individu qui l'exerce ? L'autorité prend-t-elle une forme différente en fonction des activités menées, de l'espace, du temps, de la durée ? Qu'est-ce que l'autorité ? L'autorité peut être définie comme le pouvoir de

2: Autorité légitime (fondée en droit ou sur des principes de justice universels) dirigeant tout ou partie de la vie sociale en imposant des normes et des devoirs aux individus. Question essentielle: quelle est l'origine ou le fondement de cette légitimité? Définition 3: Institution disposant du droit d'user de la force et de la contrainte, le « monopole de la violence légitime » selon le philosophe allemand Max Weber ( 1864-1920). La question essentielle est alors celle de la limite du pouvoir