Les Agents Socialisateurs

socialisation est le processus continu par lequel un individu apprend à vivre en société, en intériorisant des normes et des valeurs permettant la construction de son identité sociale et elle est pris en charge par différentes instances que l’on nomme agents de socialisation. Au cours de notre vie, nous sommes donc concernés par deux étapes de socialisation qui sont la socialisation primaire et secondaire. La socialisation primaire se déroule lors de notre enfance jusqu'à l'adolescence et la socialisation

l’activité délinquante ? Ceci peut s’éclaircir en établissant une grille de lecture sur le développement psychologique de l’enfant et de la place que prennent la famille et les autres agents qui ont des effets sur la socialisation.  SOCIALISATION DE L’ENFANT ET DELINQUANCE. La famille est le principal agent socialisateur pour l’enfant mais rapidement au cours de l’enfance elle n’est plus le seul qui va agir. Et, la famille n’est pas forcement le plus important. A la sortie de l’enfance, le jeune

reproduit ce qu'il voit et entend) mais aussi par la contrainte (ce qui est permis et ce qui ne l'est pas). Ainsi va se faire l'apprentissage des normes et des valeurs dominantes dans la société où vit l'enfant. Dans ce cadre, les principaux agents socialisateurs sont la famille et le système scolaire, et le cas échéant la religion. Plus généralement, tout groupe va jouer un rôle socialisateur.Avant même et pendant la scolarisation, c'est aussi par le jeu que l'enfant va apprendre les rôles qu'il convient

inégalités d’une génération à l’autre comme l’affirme la sociologie holiste ? Cette analyse n’est-elle pas trop déterministe ? La socialisation n’est –elle pas avant tout le résultat d’une interaction entre un individu acteur rationnel et des agents socialisateurs multiples ? Repérage du plan I Certes la socialisation transmet de modèles culturels familiaux différents ce qui contribue à la reproduction des inégalités de départ II Toutefois l’individu est acteur de sa propre socialisation ce qui permet

changement que nous avons évoqué ont bouleverser le programme institutionnel profondément Ce qui engendre →une sorte de désenchantement du programme institutionnel, on a l’impression qu’il exerce un contrôle social alors qu’avant il était socialisateur, il y a un désenchantement parce que le coté humain s’efface peu a peu a peu. Il y aussi un coté nostalgie du programme institutionnel, qu’on a idéalisé → il y a une trop grande pluralité des rôles, par exemple, un directeur d’école est, de

sociologie holiste ? | | |Cette analyse n’est-elle pas trop déterministe ? La socialisation n’est –elle pas avant tout le résultat d’une interaction entre un | | |individu acteur rationnel et des agents socialisateurs multiples ? | |Repérage du plan |I Certes la socialisation transmet de modèles culturels familiaux différents ce qui contribue à la reproduction des inégalités de départ

de la petite enfance et tout au long de la vie, en assimilant les normes et valeurs, la culture en général de cette même société. 2. Les instances de socialisation a. La famille, une instance clef de la socialisation. La famille reste un agent central de socialisation. Elle permet la socialisation des enfants (socialisation primaire). Socialisation différenciée selon le sexe. Interactions mères/bébés différentes selon qu’il s’agit d’une fille ou d’un garçon. Stimulation, comportement

intérioriser d'autres valeurs, normes. Lorsque l'individu est enfant, les agents de socialisation sont la famille, l'Ecole, le groupe de pairs et les médias, mais une fois adulte, il y a la socialisation professionnelle (due à l'emploi), l'individu forme un foyer, etc., et les manières de penser et d'agir intériorisées vont évoluer, changer. Exemple : 3°) Qu’est-ce qu’un agent de socialisation ou « instance de socialisation » ? Un agent, ou « instance » de socialisation c’est quelqu’un ou quelque chose

Les normes et les valeurs sont relatives dans le temps et dans l’espace, ce qui permet d’identifier différentes cultures et modèles de société II/ Comment la socialisation s’opère-t-elle, quand et par qui ? 1/ Les 3 principaux mécanismes socialisateurs 2/ La socialisation, un processus qui dure toute la vie 3/ Les principales instances de socialisation III/ Quels sont les principaux enjeux autour du processus de socialisation ? 1/ Au niveau individuel : la construction de l’identité sociale

s’exerce par le biais des solidarités de proximité et de celles qui relèvent des associations et de l’humanitaire A. Une solidarité de proximité (famille et amis) en augmentation, mais qui présente des risques inégalitaires (suivant la PCS des agents sociaux). B. La solidarité associative se transforme avec un effritement des réseaux d’entraide associatifs (assos de loisirs, sports et culture) au profit d’une solidarité plus humanitaire et financière (regain des assos caritatives) 2. Comment