Les Autres Objectifs Du Comique

littéraire il faut surtout faire mention de la Préface de Cromwell et, dans une moindre mesure, de William Shakespeare. Dans sa création littéraire on peut distinguer les œuvres dramatiques, les romans et les poésies. Il y a du grotesque, entre autres, dans Hernani et dans Ruy Blas, dans Notre-Dame de Paris et dans L’Homme qui rit, dans plusieurs poèmes de La Légende des Siècles. Ceci prouve que la théorie hugolienne sur le grotesque est profonde et organisée. Ces pages étudient la combinaison

doc 1 Classe de Seconde. REFLEXION SUR LE TRAGIQUE AU THEATRE. Objets d’étude : le théâtre ; l’argumentation. (Perspectives : étude des genres et des registres : tragédie antique, tragédie classique, drame ; registre tragique ; tragique et comique au XXème siècle.) Problématique : Quelles sont les caractéristiques du tragique et de son évolution, sur le plan de ses moteurs et de son mode d’expression, au théâtre, de l’Antiquité au XXème siècle, telles qu’elles peuvent apparaître dans les

vos réponses. Lire attentivement chaque question avant de répondre. Tenir compte des points attribués aux questions : généralement, les questions qui « coûtent cher » (1.5 pts, 2 pts) demandent des réponses plus détaillées, plus développées que les autres. Rédiger complètement ses réponses, même simplement, en utilisant les guillemets quand c’est nécessaire. Ne laissez pas de questions sans réponse ! ● La réécriture      Lire attentivement la consigne; plusieurs fois si nécessaire. Surligner

l’auteur II. Résumé Résume l’ensemble de l’œuvre en 10 à 15 lignes, sans rentrer dans les détails. Ton résumé doit être le plus clair et objectif possible. III. Les personnages a) Fais un portrait des personnages principaux. Pour cela pour chaque personnage tu indiqueras : - son identité (nom, prénom, âge, profession, liens avec les autres personnages, etc.) - ses traits physiques caractéristiques (portrait physique) - ses traits de caractères dominants (portrait moral) - les

COURS du PROFESSEUR Parcours 6 : Le théâtre, Molière et la comédie classique Objectifs : 1. Identifier des caractéristiques liées à la comédie classique du 17ème siècle 2. Ecrire une scène comique et la représenter.  3. Aboutir à une réflexion sur le « genre théâtral » Séquence 1 : Qu’est-ce que le théâtre ? 1. Introduction : Quelles définitions pourriez-vous donner du théâtre ? Que savez-vous… * des lieux où s’effectuent les représentations, * des professionnels du

l'�criture de sujets d�j� trait�s par d'autres�? Dans quelle mesure peut-on dire que chaque auteur a imit� ses pr�decesseurs ou qu'il a innov��? Paul Valery �crit dans ��Tel quel���: Rien de plus original, rien de plus de soi que de se nourrir des autres. Le lion est fait de moutons assimil�s�� Ecriture�: Retraiter un sujet (racine r�ecrivait des pi�ces de th�atres antiques mais inventait des personnages, changer le d�nouement et appliquait ses pi�ces dans le contexte classique - Corneille, Moli�re

Epreuve de recette du : 26/01/12 7FR20CTPA0411 statut: 83 Objet d’étude : La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Questions (6 points) Question 1 Dans les textes A et C, Molière utilise un quiproquo dont l’effet est comique. Dans l’extrait de L’Avare (texte A) en effet, tandis qu’Harpagon se lamente de la perte de sa chère cassette et pense que c’est Valère qui la lui a dérobée, Valère évoque son amour pour Mariane, la fille d’Harpagon. Le quiproquo se noue donc autour

faire esclave à ton tour ». Les mots d’Arlequin dans cet extrait reflètent la pensée de Marivaux, qui dans son théâtre reprend la devise de la comédie  castigat ridendo mores  (corriger les mœurs par le rire). Son théâtre implique divers niveaux de comique, les domaines du ludique, du satirique et du poétique. Ses personnages sont pour la plupart stéréotypés, Arlequin est un bouffon paresseux, naïf et familier. C’est un personnage typique de la comedia dell’arte. Le message que veut faire passer Marivaux

575, 576) soulignent la tension intérieure des deux personnages. Arnolphe remarque déjà qu’Horace représente un grand danger pour son projet d’avenir à cause de l’amour et de la sympathie d’Agnès. Il lui demande ensuite, si Horace lui avait fait autres choses que de simples caresses (vers 568) et elle répond encore une fois par une exclamation. Toutes les exclamations d’Agnès jouent un rôle particulièrement important, parce que d’habitude elle a un caractère plutôt calme et naïf comme représentante

qui le laisse aux mains de dangereux charlatans et qui va en outre faire le malheur d'Angélique (amoureuse de Cléante). Toinette veut donc ébranler la confiance aveugle qu'Argan accorde aux médecins. Problématique : Comment Molière se sert-il du comique dans l'espoir de provoquer une prise de conscience ? Annoncer le découpage du texte puis le lire à voix haute. Faux médecin mais bonne actrice : la tirade convaincante de Toinette l.1 à 17 (en commençant la numérotation de notre extrait à 1 ; ne