Les Autres Objectifs Du Comique

Beaumarchais. Les actions brèves et rapides comme la circulation de quelques objets comme des lettres, rubans , épingles , marque le temps du rythme et rend la pièce esthétiquement belle. La merveille de ce rythme est pour beaucoup dans l'effet comique et provoque le plaisir du spectateur. C)Maîtrise de l'expansion de l'espace. Il n'y a qu'un seul lieu pour toute la pièce . Par exemple, dans Le Mariage de Figaro , toutes les actions se passent dans le domaine du Comte Almaviva. Mais le lieu

Comédiens et farceurs italiens, Vério (étude de l'image) Objectifs de lecture : − Les sources d'inspiration de Molière : Plaute et la Commedia dell'arte − L'enjeu des premières scènes dans la mise en place de l'intrigue − Les différents procédés comiques du texte théâtral − La mise en place des conflits dans l'oeuvre et leur dynamique dans l'action − Le monologue au théâtre : rôle et particularités dramatiques − Le quiproquo : un des ressorts du comique − Le mécanisme du dénouement dans la comédie Langue

Didactique : -qui vise à instruire -Procédés rhétorique ; ton sérieux, présent de vérité général -Connecteurs logiques permettent de repérer les étapes du texte. Polémique : -Débat violent Comique : -Imitation moqueuse - sourire, Ironie Délibératif : -Dilemme -Monologue de tragédie Elégiaque : -Rendre le lecteur confident du deuil ou du regret, de la souffrance amoureuse : Chants

illusion. Béralde se révèle un habile metteur en scène : les ficelles de l’illusion théâtrale révèlent les ficelles de l’illusion médicale. L. 14-15 : Toinette se fait l’auxiliaire de Béralde en ajoutant un nouvel argument qui détourne de manière comique l’expression latine non barba philosophum facit : « la barbe ne fait pas le philosophe » devient dans un même présent de vérité générale, mais dans une forme affirmative « la barbe fait plus de la moitié d’un médecin ». = Parodie qui propose une définition

ridicule les uns que les autres. La « montagne » qui se déplace se moque du merveilleux chrétien (la foi déplace les montagnes). => Cette petite histoire préalable est à la fois un mythe fondateur sommaire et ridicule, parodie de légende sainte, conte merveilleux et incohérent. Une plaisanterie destinée à avertir le lecteur du jeu qui va suivre. Par opposition, elle permet d'affirmer la vraisemblance du récit. Seconde critique du religieux : le réalisme caricatural et comique. Kerbabon : Allusions

-La Jalousie du barbouillé - 1650 -Le Médecin malgré lui - 1666 -L'Étourdi ou les Contretemps - 1655 --Mélicerte - 1666 -Le Dépit amoureux 16 décembre - 1656 -Pastorale comique - 1667 -Le Docteur amoureux - 1658 -Le Sicilien ou l'Amour peintre - 1667 -Les Précieuses ridicules - 1659 --Amphitryon - 1668 -Sganarelle ou le Cocu imaginaire - 1660

l’hypocrisie autour duquel se placent d'autres thèmes comme la religion et le mariage forcé. Presque toute la pièce est basée sur l'hypocrisie. Molière va présenter Tartuffe au travers des descriptions qu'en font les autres personnages sans jamais le montrer dans les premiers actes. Son objectif est clairement avoué : que le spectateur se fasse une opinion du personnage avant que celui-ci n'apparaisse. Tartuffe est un personnage qui ne révèle pas ses sentiments intérieurs. Il réussit à manipuler Orgon parvient

siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  votre connaissance du mouvement

Acte I, scène1 : une scène d’exposition. Problématique : En quoi cette scène est-elle une scène d’exposition efficace et originale? Les objectifs du dramaturge : 1. Informer de ce qui s’est produit auparavant  principe de la double énonciation. Sur scène, des personnages dialoguent et n’ont pas l’air de s’occuper de nous ! En fait, leur discours s’adresse au spectateur. Pour que la scène d’exposition soit réussie, il faut que le spectateur soit vite informé, sans pour autant avoir l’impression

siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  • Approfondir votre connaissance du