Les Cellules Schéma

Pour le sujet qui vous a été attribué, indiquez les mots clés à définir en intro, proposez un plan , dans chaque partie indiquez les notions et schémas importants, et listez les exemples, arguments et/ou expériences associées. Aucune rédaction n’est attendue. Votre travail doit tenir grand maximum sur un recto de copie

assurées par une seule cellule. Par exemple une cellule est capable de se nourrir et de se reproduire. Question 4 : Une levure et une euglène discutent régime alimentaire : pourquoi t’as pas les mêmes besoins ? Métabolisme : ensemble de réaction biochimique d’une cellule pouvant se dérouler dans les organites spécifiques Organite : compartiment cellulaire délimité par une membrane Cellule autotrophe : cellule qui a besoin de matière minérale Cellule hétérotrophe : cellule qui a besoin de la matière

ORGANOSULFURES POUR BATTERIES RECHARGEABLE AU LITHIUM …………………………………………...…………........…………….......... - 5 1.Premiers matériaux organosulfurés …….………………………..………….. - 5 2. Cathodes à base de polymères organosulfurés ...……….…………..………. - 6 2.1. Développement de cellule Li/PEO/poly(dimercaptothiadiazole) ….... - 7 2.2. Cathode poly(DMcT)/polyaniline ……….…………..……..………… - 9 2.3. Développement de cathode type polyaniline et polyamide .….....….. - 10 2.4. Copolymère benzène et cycle dithiolium ...………….………..…….. - 12

Excel « Cochet.xls » Schéma du processus de production Annexe 1 (Processus de production), annexe 2 (Données pour le mois de mai) et annexe 3 (Données pour le mois de juin). Fiches ressources Excel : Prestations réciproques et Création d’une macro 1/7 Vous disposez d’un schéma représentant le cycle d’exploitation de l’entreprise, de l’achat des matières à la distribution des produits finis. (Cf. également annexe 1 : Description du processus d’exploitation). NB : Ce schéma est assez détaillé pour

Homéostasie : maintient des paramètres du milieu intérieur. Glycémie : taux de sucre dans le sang. La glycémie est-elle un homéostat ? Lors d’un effort physique, les muscles consomment du sucre et di dioxygène pour fonctionner. Certaines cellules ont également le glucose comme seul substrat ce qui provoque un besoin d’apport de glucose à l’échelle de l’organisme. Problématique générale : comment la glycémie est-elle régulée ? La glycémie, un paramètre constant ? Problématique

3 1 Information génétique et multiplication cellulaire L’information génétique des cellules d’un organisme (pp. 42-43 du manuel de l’élève) Capacités du programme Formuler et valider des hypothèses afin d’établir le mécanisme permettant la conservation de l’information génétique au cours des générations. Compétences du socle Comparer le caryotype de cellules embryonnaires à celui d’autres cellules qui en sont issues. (doc. 1 à 4) Interpréter des expériences historiques de transferts de

conceptuelle : extension du modèle existant (31 points) p 3 Première partie : Schéma conceptuel des données Deuxième partie : Schéma conceptuel des traitements DOSSIER 3 : Travail sur tableur (11 points) p 4 DOSSIER 4 : Configuration informatique (3 points) p 4 ------------------------------------------------- Le sujet comporte les annexes suivantes : DOSSIER 1 Annexe 1 : Schéma conceptuel des données p 5 DOSSIER 2 Annexe 2 : Exemple de prescriptions

Chapitre 3 : La mitose, un processus commun aux cellules eucaryotes Des divisions cellulaires constituant la mitose sont responsable de la croissances des végétaux, et ce déroule dans les méristèmes , elles assurent le maintiens de l'identité du végétale. Comment est transmis l'information génétique au cours de la mitose ? I/ Observations de la mitose Cours : Le début de la mitose (prophase) est marquer par la condensation des chromosomes et la disparition de la membrane nucléaire

successives qui produisent 4 cellules haploïdes ou gamètes (définition générale) -description des 2 divisions, centrée sur l'évolution de la garniture chromosomique, associée à des schémas: Il est inutile de représenter des allèles, les brassages étant hors sujet. 2. la fécondation: rencontre entre 2 gamètes apportant chacun un lot haploïde de CH; reconstitution des paires homologues lors de la caryogamie et retour au caryotype diploïde de l'espèce. Schéma attendu: B. Origine

partie existante, le choix de la cellule HT alimentant le transformateur et dimensionner le type de fusible à associer en amont de celui-ci. A1.1:A partir du schéma de distribution haute tension, identifier le type de réseau de l’alimentation de la centrale laitière (cocher la bonne réponse). Simple dérivation Coupure d’artère /1 X Double dérivation A1.2 : A partir de la documentation des cellules HTA, déterminer le niveau de tension assigné minimal que les cellules doivent posséder. /1 On choisit