Les Citations Philosophiques Et Leurs Explications

Travail préparatoire sur Dom Juan de Molière Analyse du thème de la liberté 1. Comment caractérisez-vous le type de relations que le personnage principal, Don Juan, entretient avec les femmes? Donnez des exemples avec citation a l’appui. Les relations que le personnage principal, Don Juan, entretient avec les femmes est une relation différente que ceux qu’on voit dans la vie de tous les jours. Don Juan sait comment faire tomber en amour les femmes seulement avec ces paroles. Selon lui, il n’a

Posez-vous vraiment la question posée par le sujet. La dissertation philosophique ne consiste pas à parler d’un thème mais à analyser une question précise se rapportant à ce thème. Quand vous découvrez un sujet de dissertation, demandez-vous toujours en premier lieu pourquoi la question vaut d’être posée. La première étape de la dissertation philosophique consiste à transformer la question posée en un problème philosophique. Cette étape s’appuie sur l’analyse des termes du sujet. Quand

Le document à l’étude est un extrait d’un texte de Husserl exposant son point de vue sur la manière d’atteindre le développement philosophique, développement qui doit tendre vers l’universel, le transcendantal, et ce, en remettant en cause « les sciences admises jusqu’ici et tenter de les reconstruire » ligne 2-3. Dans ce texte, par cette phrase extraite, Husserl pose donc le problème des sciences induisant, de ce fait, le problème de la vérité confrontée à l’intuition, aux intuitions absolues

Méthodologie de la dissertation Comment faire une dissertation philosophique ? 1) L'objectif à atteindre : Comprendre une dissertation philosophique, c'est définir par là même un objectif précis à atteindre, afin d'éviter ce qui arrive trop souvent: un mélange des genres. Les dissertations sont trop fréquemment conçues comme des exposés (récitation passive de connaissances toutes faites) ou, défaut inverse, comme des improvisations. Dans les deux cas, l'objectif fondamental de toute dissertation

assez de vues nouvelles pour justifier, aux yeux de quelques amateurs, ma naïve persévérance. Je me tromperais même sur ce point, que je pourrais encore faire valoir l’importance de rajeunir de temps en temps l’enseignement des vieilles doctrines philosophiques, en tenant compte des progrès de nos connaissances positives et des nouvelles considérations qu’elles fournissent ; en choisissant des exemples mieux appropriés à l’état présent des sciences que ceux qu’on pouvait prendre aux temps de Descartes

marge (indiquez les références du corpus auxquelles ces passages vous font penser). 3) Mettez de la couleur pour distinguer différents champs lexicaux : ces relevés vous seront utiles pour le commentaire, l'une des sous-parties de votre explication. Par ailleurs, les champs lexicaux peuvent vous mettre sur la piste d'un axe d'étude méthodique. 4) Cherchez l'enjeu du texte ; demandez-vous ce que cherche à transmettre l'auteur : veut-il convaincre, émouvoir, surprendre… et interrogez-vous

dner chez les protestants INTRODUCTION Accroche Cest moins de 10 ans aprs Candide (1759), que Voltaire crit lIngnu (1767) pour craser lInfme - le fanatisme chrtien-, et rveiller la conscience collective. Prsentation de luvre Il sagit dun conte philosophique dont lintrigue se droule sur deux ans (1989-1690) et dans un seul pays la France de Louis XIV. Bien que lauteur admire profondment son rgne, il condamne sans appel la rvocation de ldit de Nantes (1685) qui assurait jusquici la tolrance du culte

• d’éviter les redites et les retours en arrière, au risque de lasser le lecteur et de l’égarer. Il importe également de prendre en compte, s’il est remarquable et signifiant, le mouvement propre du texte sans pour autant tomber dans une explication linéaire. Chaque partie ou axe de lecture commence par une phrase qui présente son objet. Et chaque partie : • est séparée de la précédente par un saut de ligne • commence par une phrase d’introduction • se termine par une phrase

à combattre toute forme d’intolérance. Nous pouvons nous demander, si l’affirmation d’Antoine Adam : « Les œuvres vivantes sont celles qui, à travers les siècles, continuent d’éclairer, d’enchanter, d’émouvoir » s’applique réellement au conte philosophique de Candide. Afin de répondre à cette problématique, nous montrerons que les grandes œuvres sont celles qui traversent les temps puis nous verrons qu’elles ont aussi servi à faire passer de nombreuses idées et c’est pour cela qu’elles existent toujours

Rationalité Dialogue de la Joute sur 100% (résultat ramené sur 10 points) Rédaction d’un dialogue entre deux personnes. Ce travail demande que vous rédigiez, à l’exemple de la Joute (et de Platon), un dialogue entre deux personnes sur le même thème philosophique utilisé pour la Joute. Tout comme cette dernière, vous devez avoir qu’une seule position (une thèse) à défendre jusqu’à la fin. Le dialogue représente l’itinéraire de l’argumentation fait par la première personne (le meneur) qui mène l’autre personne