Les Conditions De Travail Des Ouvriers En 1900

la production. 2. La prodo-industrialisation. Elle s’est implantée dans des régions rurales pauvres où le travail de la terre n’occupait pas en permanence la main d’œuvre. Celle-ci travaillait à domicile, souvent dans le textile pour le compte de marchants fabricants urbains. Conséquences : _ Émergence d’une classe d’entrepreneurs (création d’un marché, organisation du travail, accumulation du capital.) _ Croissance rapide d’une classe de travailleurs. _ Diffusion d’un savoir-faire. _

Une spécialisation tardive du système bancaire vers 1880. 24. Les échanges extérieurs. 241. La balance commerciale. 242. La balance des paiements courants 25. La question sociale 251. La naissance du droit du travail. 252. Les débuts du syndicalisme ouvrier. Conclusion : Un modèle français de développement au XIX siècle. LES LANGUEURS DE L'INDUSTRIALISATION EN FRANCE Introduction : La singularité de la croissance Française au XIX, à la recherche

Marseillaise). A partir de 1900 le parti radical est au pouvoir, au point d’incarner la IIIe République. Avec les socialistes rassemblés dans la SFIO, les radicaux mènent une politique anticléricale et sociale. - L’attachement à la République progresse en France, même si des crises secouent le régime sans l’abattre. Par leurs réformes, les Républicains obtiennent le ralliement progressif de catégories sociales au départ peu favorables à la République: ouvriers, paysans, militaires, catholiques

Présentation PowerPointH8- Economie et société (1870-1914) I- Les cycles économiques (1870-1914) La fin du siècle (1870-1900) est une période durant laquelle la croissance économique se ralentie. ¾ La multiplication des voies ferrées et des compagnies ferroviaires a été trop rapide et il n’y a pas assez de clients. Cela rejaillit sur l’industrie métallurgique. ¾ La rénovation de Paris et des grandes villes ne conduit pas une hausse suffisante des loyers pour enrichir suffisamment les investisseurs

FEMMES AU TRAVAIL DE 1870 A LA GRANDE GUERRE « L’aiguille est à la femme ce que la plume est à l'écrivain » est le principe selon lequel sont éduquées les jeunes femmes jusqu'au milieu du XXème siècle. C'est au même moment, en 1946 que la notion de « salaire féminin » disparaît de la Constitution : le salaire des femmes est légalement inférieur à celui des hommes. Il est ensuite remplacé par « A travail égal, salaire égal » dans la législation. Pour aborder le sujet, il faut définir le travail : officiellement

exploitations mécanisées. En Italie, surtout au sud dominent les latifundia, immenses propriétés le plus souvent d’aristocrates,qui emploient des brassiers ou manouvriers. En Russie, la même caricature se retrouve. Si le servage a été aboli en 1861, les conditions de la paysannerie ne s’améliorent guère. Les moujiks (paysans indépendants) restent sous la dépendance de la communauté du village, qui tous les 9 ans environ redistribuent les terres. L’essentiel des terres restent entre les mains de l’Etat, des

double inquiétude: - d'une part, le fait qu'il y a dans le monde au moins 52 millions d'enfants au travail nous interpelle, car nous profitons de cette exploitation, - d'autre part, dans les pays industrialisés se posent des questions sur les rapports entre le travail et l'école, la remise en cause des structures scolaires, la réforme de l'enseignement et de l'apprentissage, la revalorisation du travail manuel. Ces préoccupations concernent également les historiens sur la place des enfants dans la «Révolution

1899, il se consacre pleinement à la production d’automobiles d’abord dans le quartier de la Croix Rousse à Lyon. L’entreprise de Marius Berliet « s’est développée rapidement » (l.12). Sur l’année 1899, il produit six voiturettes et emploie quatre ouvriers. A la fin de l’année 1902, il rachète l’usine d’Audib ert et Lavirotte, pionniers de l’industrie automobile lyonnaise et s’installe dans un autre quartier de Lyon, «  à Montplaisir » (l.9) où elle occupe « seulement un petit espace de terrain »

2) A l'aide d'un calcul simple, décrivez l'évolution du PNB/habitant des pays développés de 1900 à 1990 (Document 2) 3) Expliquez la phrase soulignée (Document 2) Document 1 : Évolution du PNB dans les pays développés et en développement (en prix et dollars constants des USA constants 1960) | Par habitants (en dollars) | | Pays en développement | Pays développés | 1900 | 175 | 540 | 1928 | 194 | 782 | 1950 | 214 | 1180 |

précipitée par une crise économique qui apparaît en 1847, les mauvaises récoltes, la baisse des ventes industrielles entraînent une montée rapide du chômage et du mécontentement. L’opposition libérale exige des réformes, les paysans et les ouvriers réclament du travail. Le gouvernement, inquieté par cette agitation, interdit en février 1848 un banquet de protestation prévu à Paris. Une nouvelle fois, la foule parisienne se révolte, organise des barricades dans la capitale; le 23 février, le roi renvoie