Les Contradiction De La Nature Humaine Selon Pascal

l’existence de l’inconscient : La connaissance de l’homme  Intention  Enjeu II. STRUCTURE DU TEXTE EN VUE DE SON ETUDE ORDONNE (DEUX MOUVEMENTS) 1er mouvement (Lignes 1 – 5) « On nous conteste …l’existence de l’inconscient » L’auteur énonce sa thèse selon laquelle l’hypothèse de l’inconscient est nécessaire et légitime. 2e Mouvement (Lignes 5 – 15) « Elle est nécessaire… un état d’inconscience psychique » L’auteur justifie cette thèse à partir des limites de la conscience. www.educationcontinue.net

l’ « antithèse », comme l’on dit ordinairement) jusqu’à ce qu’elles aboutissent respectivement à une impasse, c’est-à-dire au constat de leur inconsistance ; -          enfin, tenter de surmonter et de résoudre, en construisant un dernier développement, la contradiction obtenue par les deux thèses opposées et soutenues dans les deux premiers développements (thèse et antithèse).   La dissertation comprend donc, impérativement, plusieurs mouvements : une introduction, des développements (deux, trois ou quatre)

superstitions qui reposent sur notre ignorance de la nature des choses. Epicure propose une ordonnance  tetrapharmakon (=quadruple remède) 1- Il ne faut rien attendre des dieux 2- La mort n’est rien pour nous 3- La souffrance peut être maitrisée 4- Le bonheur est accessible •Attention : Les études ne rendent pas heureux. Vivre> penser. On ne peut pas tout connaitre et la vie ne suffit pas et ce que je peux apprendre peut être en contradiction avec ce que je recherche. NIETSCZHE : « il

seul? "Pas de liberté pour les ennemis de la liberté" (Liberté) "Liberté, que de crimes on commet en ton nom". Peut-on tout justifier au nom de la liberté? La liberté selon Rousseau (Liberté) La liberté s'oppose-t-elle à la nécessité ? (Liberté) Connaître est-ce etre libre ? (Liberté) La conscience suffit-elle à fonder la liberté humaine ? (Liberté) A quelles conditions la liberté est elle un progrès? (Liberté) La pluralité des médias est-elle une garantie de liberté ? Pourquoi des maîtres ? Il n'y

acquise. ex  : les techniques de guerre évolue entre la première et la seconde guerre mondiale. Technique = constitue un critère de valeur d’une civilisation(= progrès accomplis par l’humanité) . Par la maîtrise de la nature par les humains, elle permet d’améliorer la vie humaine. BACON : Le progrès que l’humain développe depuis plusieurs année à travers l’avancement des sciences et des techniques permet d’atteindre l’idéal que les hommes se fixent, ils pourront donc arriver à combler tous les

aux scènes burlesques, Voltaire illustre, dans Le Mondain, cette idée aimablement provocante : les raffinements de la civilisation augmentent le bonheur des hommes. Il fait l'apologie du luxe et de la légèreté. Il s'oppose ainsi au pessimisme de Pascal pour qui l'homme est un "monstre" incompréhensible, "égaré dans ce recoin de l'univers". Il répond par avance aux nostalgiques du bonheur ancestral (celui qui a précédé le péché originel) qui associent le renouveau moral à la pratique d'une vie

engendrée par l'ordure - opinion qui est encore celle du peuple ignorant -, était une erreur. Ce qui caractérise l'illusion, c'est d'être dérivée des désirs humains; elle se rapproche par là de l'idée délirante en psychiatrie, mais se sépare aussi de celle-ci (...) L'idée délirante est essentiellement - nous soulignons ce caractère - en contradiction avec la réalité; l'illusion n'est pas nécessairement fausse. Une jeune fille de condition modeste peut par exemple se créer l'illusion qu'un prince va venir

monde : autonome, autarcique= monde-machine/monde-automate : monde qui obéit à des lois fixes fonctionnant sans le concours/l’action humaine. Le monde : des lois nécessaires qui doivent s’opérer tout en oubliant et en effaçant l’humain. (oublier l’effet ou la responsabilité humaine). Discuter le sujet-citation : Est-ce vrai ? Est-ce qu’il n’y a pas des contradictions ?des défauts et des paradoxes ? (les mots clés, grammaire...). Mais, le monde qui commence et qui s’achève sans l’homme ? Le monde

La raison est une faculté de l'esprit humain dont la mise en œuvre nous permet de fixer des critères de vérité et d'erreur, de discerner le bien et le mal et de mettre en œuvre des moyens en vue d'une fin donnée. Elle permet donc de diriger (par exemple la volonté). Cette faculté a donc plusieurs emplois, scientifique, technique et éthique. Par suite, on peut distinguer, au point de vue des normes rationnelles : la raison, ensemble de principes directeurs de la connaissance ou de l'action ; la

écrivains sont soumis aux règles de l'art, mais plus que l'âge de la règle, le classicisme est l'âge de goût. Selon Molière, la grande règle de toutes les règles et de plaire. Le classicisme est un humanisme. Le véritable objet de la littérature et l'analyse et la peinture de l'homme. Descartes affirme que la raison est la grandeur de l'homme. Les passions sont dominées par la raison. Mais selon Molière, en dépit de la faute originelle, l’homme peut faire qqch pour son salut. Il s’agit alors de l’optimisme