Les Dangers De La Lecture

Fiche de lecture n°1 : « Les lettres de mon moulin » d’Alphonse Daudet 1. Effectuer un planning de lecture soigné, clair, complet et efficace. Planning de lecture : semaine de 7 mars au 13 mars2011. | Matin | Après-midi | Lundi | Réalisation du planning de lecture. | Lecture des 4 nouvelles. | Mardi | Réalisation de la fiche d’identification et des références. | Résumé (brouillon) des quatre nouvelles. | Mercredi | Relecture des quatre nouvelles, correction des brouillons

Fiche de lecture n°2 Sources du document : • Titre du document : Les dangers du capitalisme financier • Nom de l’auteur : Dominique Plihon • Origine : Revue économique • Titre de l’origine : Alternative Economique n°75- Hors-série • Date de parution : 1er trimestre 2008 Idée générale ou thèse de l’auteur : A travers cet ouvrage, D.Plihon a voulu mettre l’accent sur deux points essentiels : Dans un premier temps il se consacre au rôle des actionnaires

cause de ses pulsions meutrières, il fuit dans la nuit et la campagne, non loin de la voie du chemin de fer. Lecture du texte. Nous pouvons donc nous demander, en quoi cette scéne narrée est-elle dramatique? Dans une première partie, nous verrons comment cette scene est propre a l’une des trois definitions du dramatique, celle de l’action, dans une deuxieme partie, nous verrons comment le danger et la mort sont representés dans cet extrait et dans une troisieme et derniere partie, nous verrons comment

( Lecture cursive* du chapitre 3 ( La Mémoire en Blanc , Isabelle Collombat ( Pour le 28 février BESET de Rosnay bea EN ro eN a Pour comprendre l’histoire  A REGARDER AVANT DE LIRE LE ROMAN ! Visionne la vidéo suivante, elle présente rapidement le contexte du génocide rwandais : https://www.youtube.com/watch?v=lrVdx2uPCq0&ab_channel=NatGeoFranceJe mettrai la fiche sur

mise en danger d’un camarade (non identifie dans la lettre). A noter l’impossibilité de contacter le collège avant la rentrée du 5 Janvier. -absence d’entretien préalable a la sanction et contradictoire (la présence de la Professeure d’EP et celle du camarade mis en danger d’après le rapport de celle-ci auraient été souhaitables). -inscription au dossier scolaire de Martin pour une durée d’une année de la mention Exclusion établissement : une, motif « Agression ». A la lecture de la circulaire

FICHE DE LECTURE | MÉLODIE DES ÎLES De GUDULE GUDULE : Anne DUGUËL, pseudonyme de Anne LIGER-BELAIR, née à Ixelles (BRUXELLES) le 1er août 1945, est un écrivain belge francophone. Autres pseudonymes : GUDULE, Anne GUDUËL, Anne CARALI. Biographie : enfant solitaire, Anne DUGUËL développe très vite un imaginaire débridé ainsi qu’une passion immodérée pour la lecture. Elle découvre Jean RAY et Michel de GHELDERODE qui lui confèrent le goût de l’étrange et de l’irrationnel. Après des études

mailing (courrier quasi instantané, à l'autre bout du monde ou pas.) Le fait qu'on apprend en utilisant, et donc la facilité d'utilisation, d'accès à l'information... En résumé internet présente beaucoup d'avantages tels que : la pratique de la lecture, aide pour les devoirs ce qui rapproche un peu plus les jeunes à communiquer entre eux à partager leurs connaissances. Pour les ménages : recettes de cuisine, la communication avec la famille éloignée… Malgré les nombreux méfaits d’Internet, les

 DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES 1ere ES 1 Année scolaire 2011-2012 Lycée polyvalent F. J. Curie Dammarie-les-Lys 01 64 39 34 34 Ce descriptif contient 7 séquences (5 majeures, 2 mineures) 21 textes étudiés Professeur responsable : M. Bouquet Séquence 1 Les Fables de La Fontaine ou l’art de plaire en instruisant, une règle bien classique! (séquence majeure : 5 lectures analytiques) Objet d’étude  La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du XVIe siècle

crainte de ces animaux n’est pas déraisonnable. Écoutez bien ce qui suit car après ma lecture, vous ne parlerez plus de « phobie ». 500 000 personnes sont attaquées chaque année en France, entraînant 60 000 hospitalisations. THEME Aujourd’hui, je vais vous parler des animaux domestiques et en particulier des chiens. THESE À travers ce sujet, je vais essayer de vous démontrer que « oui », le chien peut être un danger au quotidien. CONTEXTE On ne peut plus considérer le chien comme un animal anodin

Séquence I : Le savoir, la science et l’Homme OBJET D’ETUDE : la question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours PROBLEMATIQUE : le savoir et la science, quels bienfaits, quels dangers pour l’Homme ?  TEXTES EN LECTURE ANALYTIQUE (manuel « Terres Littéraires », Hatier) ; extraits de : • Pantagruel, François Rabelais, 1532, (p.129-130) ( Texte n°1 • Le Meilleur des mondes, Aldous Huxley, 1932, (p.131-132) ( Texte n°2 • Discours sur les sciences